电大开放教育学生自主学习初探

本文从电大开放教育中学生自主学习的内涵的出发,阐述了电大开放教育中学生自主学习出现的问题并且对问题出现的原因进行了分析,最后针对问题与原因提出了解决问题策略.     

电大开放教育学生自主学习初探

本文从电大开放教育中学生自主学习的内涵的出发，阐述了电大开放教育中学生自主学习出现的问题并且对问题出现的原因进行了分析，最后针对问题与原因提出了解决问题策略。     

简析电大英语网考中的问题及教学模式改革

基于教育部对大学英语教学改革的要求,广播电视大学也启动了人才培养模式改革和开放教育试点项目,主要是实施对电大英语I、II的改革。还通过对电大英语网考合格率现状及在在的问题进行系统分析,查找原因,总结出经验,以便更好的提出英语网考工作新的思路和对策,充分发挥电大系统资源优势,强化教学过程管理和工作层层落实。本文将对电大开放教育本科英语在网考中存在的问题及教学新模式改革进行研究,增强现实的指导意义,从而更好的为今后公共基础课程教学奠定基础。     

黑龙江省远程开放小学师资教育环境的分析

本文分析了我省目前的远程开放教育环境,建议整合普通高校与电大系统,为加快我省教育信息化的进程,培训小学师资提供更优质的教育环境。     

浅析电大开放教育学籍管理工作

随着电大开放教育的不断深入,电大办学规模迅速扩大,办学层次与类型呈现出多元化的新发展。原有的学籍管理模式已不能适应学校规模的发展及质量的提高,本文就目前电大学籍管理存在的问题提出学籍管理模式调整、转变的策略。     

地市级电大开放教育辅学工作模式的探索

在电大开放教育实施过程中,为帮助学生实现有效自主学习,保证开放教育教学的质量,综合做好辅学工作是关键。贵港电大几年来在开放教育辅学工作方面进行了有益的探索,摸索出了＂引导＂＂助导＂＂督导＂三导结合的辅学工作路子,为构建地市级电大开放教育辅学工作模式积累了一些经验。     

关于做好电大开放教育班主任工作的几点认识

电大班主任工作是电大教育教学管理工作中的一个重要组成部分,如何提升电大开放教育班主任的素质,充分发挥班主任在开放教育教学与学生管理中的桥梁作用,是学校管理者要认真思考的问题。本文结合电大班主任的岗位特点与职责,提出了自己的几点认识。     

浅谈开放教育环境下电大图书馆的发展模式与服务思路

本文首先分析了电大图书馆的发展过程,并讨论了开放教育环境下电大图书馆的发展模式,然后指出了电大图书馆应该服务的功能,最后根据这些基本要求,提出了远程开放教育图书馆的发展模式和服务思路。     

互联网大数据催生电大教育转型发展

正信息技术与高等教育深度融合,大数据时代引发教育变革,实现由广播电视大学系统转型升级为国家开放大学体系,是电大发展的战略选择。基于国家开放大学体系建设,结合现代信息技术大数据与远程教育日渐深度融合的背景,电大教育信息现代化、传统电大以大数据思维变革发展模式,以适应大数据的挑战。1现代信息技术助推传统电大向开放大学转型     

论学习型社会中的电大开放教育

在对学习型社会琴出的历史与内涵的分析基础上,探讨了电大开放教育在构建学习型社会中的机遇与挑战,并进一步提出了电大开放教育的发展战略。     

加强实践环节 全面提高教学质量

随着新知识、新技术、新学科的不断涌现 ,经济体制的转轨和社会主义市场经济的建立 ,市场对人才的需求也有了重大的变革 ,新的专业技术人员要培养 ,原有的技术人员要更新知识 ,这些都给电大教育提出了挑战 ,提供了机遇。为此 ,电大教育应打破传统的教育模式 ,更新观念。改革不适应电大开放教学的思想和做法。改革以传统教学班为基础的教学组织形式和教学管理办法 ,积极安排和组织多种助学教学活动 ,加强实践教学环节 ,把培养学生的立足点放在既懂科学理论 ,又有较强的动手能力上来 ,使之在市场竞争中立于不败之地 ,成为有用人才。在整体教学…     

电大开放教育的招生对策探讨

随着我国教育事业的不断发展,电大的开放教育招生面临着不可多得的机遇,同时也不得不面对相应的挑战以及一系列的问题,本文主要阐述了电大开放教育招生中的机遇、挑战和问题以及相应的对策。     

浅谈开放教育教务管理工作的改革与创新

高等教育改革的日益深化和社会需求的不断变化,是引发成人高等教育教学管理创新的直接动力。本文针对目前电大开放教育教务管理工作的问题,从改革创新教务管理以适应开放教育教学的要求的角度,初步探讨了电大教务管理机制的建设、电大教务管理队伍的建设、电大教务管理工作信息化建设、电大教务管理工作模式的创新四个方面。论述成人开放教育教学管理创新的基本策略,旨在促进成人高等教育在建设刨新型国家中得到更好更快的发展。     

远程开放教育毕业论文质量保障体系研究

毕业论文质量是高校教育质量和办学水平的集中表现。本文针对目前电大远程开放教育毕业论文的现状,梳理出毕业论文质量方面存在的问题,并结合管理现状,设计了电大远程开放教育毕业论文质量保障体系框架,并在此框架下提出了相应的对策建议。     

国家开放大学转型期形成性考核的改革探讨

远程开放教育的形成性考核是电大教学质量保障体系的重要组成部分。适逢全国电大转型国家开放大学的历史时期,本文针对电大目前的形成性考核中的表现出的问题出发,对形成性考核的进一步改革进行探讨,使之更符合开放教育的理念,适应国家经济发展对人才的需要。     

远程开放教育毕业论文质量保障体系研究

毕业论文质量是高校教育质量和办学水平的集中表现。本文针对目前电大远程开放教育毕业论文的现状,梳理出毕业论文质量方面存在的问题,并结合管理现状,设计了电大远程开放教育毕业论文质量保障体系框架,并在此框架下提出了相应的对策建议。     

浅析开放教育时代电大图书馆的功能及作用

广播电视大学进入远程开放教育时代,电子图书馆、数字图书馆、虚拟图书馆已成为学校图书馆的重要标志。网络环境下的电大图书馆事业适应信息化进程,必须要有强烈信息意识和竞争意识,从而成为现代远程开放教育的重要支柱。教学模式的改革和学生自主学习的需求也为图书馆建设提出了更高更新的要求。因此,充分认识电大图书馆在开放教育工作中的功能和作用,加快图书馆建设步伐,有效利用信息资源,对推动开放教育的发展具有十分重要的意义。     

浅析远程教育考试改革

电大教学改革取得了明显成效,但考试工作中的深层问题依然存在。考试仍然是开放教育中的薄弱环节,是影响开放教育质量、规模、效益、声誉等诸多方面的重要因素,考试问题日益成为电大改革与发展的热点、难点问题。     

关于广播电视大学导师制实践的总结和探讨

导师制是一种教育制度,与学分制、班级制同为三大教育模式。在广播电视大学体系内推广导师制,各个电大实体取得了一定的成绩,总体而言尚在摸索中。随着传统电大向开放大学转变,探索在开放大学体系下的导师制意义更加深远。     

开放教育金融校本教材建设模式研究

电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式,其基本特征为,以学生和学习为中心,取消和突破对学习者在时间和空间上的限制。而开放教育校本教材的开发建设,是以教师为开发主体,以促进学生个性发展为目的,同时也有利于促进学校办学特色的形成。相比于国家统编教材对人才培养的统一要求,校本教材更能满足现代社会多样化的学习要求,校本教材是国家统编教材的有力补充,可以弥补统编教材不能很好适应不同地区、不同人群对教育的不同需求。本文以金融专科为例,对开放教育金融校本教材的建设模式进行了研究与探讨。