常规表格：教务管理的新视点

现代教务管理的线条日趋复杂化，为进一步提高教务管理的效率，利用一系列表格进行教务常规管理，是优化教务管理的一条捷径。     

在常规中追寻管理的更高境界

在学校管理中,常规是最基本的工作规范。一个学校,做常规工作容易,把常规工作做好不容易,把常规工作做到极致就更不容易。因而我们要十分重视学校的常规管理工作,在常规管理中努力追求更高的境界,使学校富有特色。     

欢迎订阅《教育策划概论与案例》

改革开放以来，我国学校教育管理科学研究呈现出前所未有的繁荣景观，从起初一般理论层面的基础性研究到后来逐步深入的专题性、专门化研究，进而形成派系林立的各分支学科，组合成学校管理科学的大家族，先后出版了一批有相当影响的著作。新近由人民出版社出版刊行的《学校常规管理学》一书，可以说是其中的代表，     

高校常规管理机制研究

高校的常规管理,是以学校各项管理常规为规范和依据的管理。管理常规既是高校管理的重要依据,也是高校管理的基础工程。在实施常规管理的过程中,要正确处理好静态管理和动态管理之间的关系,动静结合,同步进行,相互转化,不断提高学校的管理水平。     

学校常规管理浅探——以靖西二中为个例

以靖西二中为个例,根据具体情况,从完善制度、明确责任,强化教师培训,以学生为本方面踏实开展常规管理工作,注重教书育人质量,提高学校的教育管理效益。     

小学生常规管理中严格要求之我见

学校管理是教书育人的重要组成部分.如何严格小学生常规管理是学校管理与教学值得思考的问题.笔者认为要做好小学生的常规管理,总的管理模式是思想上耐心教育+言传身教+课堂结构改革-体罚式教育=素质教育成果.     

学校德育和常规管理实施素质教育探究

素质教育是以提高全民素质为已任，让每个学生都得到应有的发展，是面向全体学生，提高学生素质的教育；是开发学生潜能，训练和提高学生生理，心理素质和谐发展的现代教育。     

要常规，不要运动！

最近,学校开始重点抓常规管理,提出了“三讲“:讲文明的普通话;讲卫生;讲纪律,并且冠之以“雏鹰行动“,声势浩大.一周下来,果然立竿见影.但今天中午偶然点击校园网“心灵交流“栏目,名叫老沈的一位老师一针见血地指出:常规管理以前也经常喊抓,一抓就灵,可是过不了多久,又松懈了.希望这次“抓常规“的口号是最后一次喊了.……     

过程更重要

＂有了规矩才能成方圆＂学校的过程管理包含着学校的常规管理,而常规管理是学校管理最重要、最基本的内容,它是由相互联系、前后衔接、互相协调的不同环节构成的。     

动物标本的科学管理与保养

从保存标本的实际出发,较系统地阐述了动物标本的常规管理、环境管理、微机管理及标本的保养,并对动物标本室标本的光照要求和破损标本的修补等提出了切实可行的措施和方法。     

学生管理要围绕“新”字做文章

学生管理是学校管理中极为重要的一环，学生管理水平的高低不仅影响到学校教育质量的好坏，同时也关系到学校办学的兴衰。湖南艺术学校领导一直坚持把学生管理当成学校各项管理的龙头，校长也经常在各种不同的场合或大小会议上反复强调学生管理的重要性。在抓好学生管理工作方面探索出了一套新的办法。 　　一、熟悉学生，把握特点，认清学生工作新形势 　　相对其他中专学校来说，我们认为艺术学校的学生管理工作更具特殊性、复杂性和艰苦性。其一，他们年龄普遍处于 13～ 18岁左右，有小学生也有中学生，他们思想活跃，渴望成熟，有与异性…     

班级常现管理中存在问题与对策

班级常规管理是学校各项管理的基础.当前各级各类学校尤其是中小学校学生在每日常规中所表现出的诸多存在问题,正成为日益给学校管理造成压力的突出方面.本文试图从问题的表现、成因等方面进行分析,提供对策.     

以科研促管理 向管理要质量

针对薄弱校教学管理中存在的问题，提出了以科研促进管理水平的提高，促进办学质量提高的思路和方法。     

教学常规管理要"常管""常新"

对于一个企业,管理就是效益,管理就是金钱;对于一所学校,管理就是质量,管理就是人才.大量工作实践告诉我们,教学的常规管理,贵在"常管""常新".     

常规与创新——试谈中小学教学管理的基本思路

教学管理同其它管理一样，也有它基本的规律，常规与创新是其最基本的两个概念，抓住了这两点就抓住教学管理的牛鼻子，工作就会主动，就会有活力。笔者多年在中学担任抓教学的副校长和教导主任，负责教学管理，深感这一规律对办好学校的重要性。这里，仅从提高学校教学管理水平，转变教育观念这一角度出发，谈若干意见。一、常规管理要“三化”１．制度化。这是教学管理的基本要求，副校长和教导主任要同学校其它领导一起，科学制定有关教学计划和管理规章。规章制度要全面、有序、实在，教学规章制度包括备、教、辅、批、考、研等各个环节…