教育思维方式的变革及其趋向

从教育思维方式来看，实体思维从本质和规律、原理和模式等视角诠释教育活动和过程；而关系思维则试图从对话分析、过程分析、背景分析和层次分析等维度寻求教育研究的突破，但两者仍局限丁概念思维层面。随着教育研究的深入，实践思维已初现端倪，在主体及其实践的基础上整合了实体思维和关系思维。在教育研究中，它重建了人在教育中的意义和价值、转化了一种新的教育研究路径以及形成了动态的变革思维。实践思维预示着教育思维方式的变革趋向。     

略论定性研究的信度、效度及其伦理道德问题

定性研究是用访谈、观察、文献分析等方法，利用文字、图片等非数量化的软资料，通过逻辑推理来描述、解释和理解社会现象的一种研究范式，尽管该研究在研究设计、资料收集与研究报告撰写等方面和定量研究有许多不同，但是任何科学研究，都要求研究结论可靠、有效，并符合特定社会环境中的伦理道德准则。因此，在研究结论形成并公之于众之前，对研究资料的可信程度、研究结论的效度及其伦理道德问题进行检测是每一项研究必不可少的工作。     

国外学习障碍研究的整合化视角

一、问题的提出。当前，我国对学习障碍的研究主要集中在对成因的分析和实证上，并且这种实证和分析往往是针对单方面的原因，如注意力缺陷、统觉失调、学习策略的缺失等，而在学习障碍学生的安置和学习障碍行为的干预等实践方面，相关研究寥寥无几。本在剖析国外学习障碍研究现状的基础上，从三个方面阐述了国外学习障碍研究的整合化视角：成因上，认知因素与非认知因素的整合；     

近四年蒲松龄研究综述

2004-2007年间，《聊斋志异》研究在人物分析、文化研究等方面取得了一些新的成就，其中比较研究形成热点．比较对象涉及到中国古代、现当代、外国文学等不同领域的作家作品。此外，聊斋俚曲研究有所升温。内容包括字词、句式、音乐研究各方面。这些变化，体现了蒲松龄研究的新趋势。     

浅析英语会话结构

在我国传统的语言研究中，即使在当今的外语语言研究中，重点一直放在语言体系本身，如语音系统、语法系统、词汇系统。人们在分析语言时也常只分析到句子为止，但近些年来国内外学者开始关注语言的语用系统，如语用规则、话语结构分析等。这是因为语言学习的最终目的是使...     

对我国近二十年来中小学语文教学实验的元分析

本文运用元分析的研究方法对我国近20年来中小学语文教学实验报告进行了统计，从各教学实验研究的目的与理由、研究的假设、操作定义等九个方面逐一分析，并在此基础上，力求客观地认识目前我国中小学语文教学实验研究现状及存在的问题。文章认为，1993年以后，中小学语文教学实验的规范性、科学性等已有所加强，但仍有较多问题存在。     

用户兴趣建模综述

对兴趣模型研究现状与进展进行归纳与总结，提出代表性的兴趣模型，从模型思想、关键技术和优缺点等方面进行分析，探讨兴趣模型研究热点、难点、不足和有待解决的问题，为兴趣建模分析和数据挖掘等研究提供参考。     

教学案例研究刍议

教学案例研究在课程改革中日益凸现出自身的价值和优势，成为引领中小学教学研究的重要形式。但教学案例研究过程也出现了失真、特例、片段、封闭等诸多问题。为此，需要我们以追求真实和完整、突出案例主题、关注理论假设、重视分析单位、提倡多证据来源、采用策略分析、承认研究局限等方法论的思路来对教学案例研究的困境寻求出路。     

体育教学模式新说

文章通过文献资料、逻辑分析等方法，对体育模式的概念、特点、分类、选择等方面的新理论进行了研究，并对体育教学模式的应用实践研究趋向进行了分析。     

军队工程技术院校绩效分析

在现代管理科学的研究领域中，对于各种组织绩效的分析、评估是一个重要的研究内容。以往，对工商企业等盈利性组织的绩效评估研究较多，而对诸如高等院校等非盈利性组织的绩效评估研究较少。本文按照高等教育规律和军队院校办学特点，试将绩效评估理论应用于军队工程技术院校。军队工程技术院校绩效分析是通过建立该院校教育投入与产出之间关系的数学模型，对办学效益进行计算、分析，从而为各院校充分利用现有教育资源、提高教育效益提供科学的决策依据。目前，我军高等院校培养人才的数量、质量、种类、规格还不能充分满足国防现代化的需…     

“幸福”研究何去何从——来自半个世纪“幸福”研究的启示与反思

文章梳理了半个世纪以来，幸福主题在经济学、社会学、教育学、心理学等具体学科领域的研究概况，同时对这些研究存在的问题进行了较深入的分析何思考，以期为幸福主题的后续研究作抛砖引玉之警示，激发更多创新性的相关研究。     

我国高校课程思政研究热点及展望——基于CNKI中CSSCI文献的计量分析

运用Bibexcel、Cite Space、Excel等软件对中国知网498篇课程思政主题的CSSCI文献进行计量分析，包括相关研究的年发文量、机构、期刊、作者、高频关键词聚类共现情况等，同时，基于科学统计和学科发展逻辑，明确我国高校课程思政研究的热点及发展趋势。研究发现，当前学界关于高校课程思政的研究在内涵释义、理论探析、问题困境、价值意义、构建策略、实践路径等方面取得丰硕成果，但在研究中存在着重实践应用、重人文社科、重逻辑推演等倾向，在接续的高校课程思政研究中需要加强理论支撑、聚焦自然科学、侧重实证借鉴，推动课程思政研究的纵深化、全面性、多维度发展。     

课堂管理研究二十年

课堂管理研究经历了三个阶段：(1)经验总结；(2)具体问题分析、解决；(3)地位明确化、研究系统化。在课堂环境调控、课堂行为管理、课堂时间管理等方面的研究上取得了很大进展，回顾二十年来课堂管理研究的历程，评析了研究的主要内容，分析了存在的主要问题，展望了课堂管理研究的趋势。     

分析物体受力应注意的步骤

正确分析物体所受的力，是解决力学问题的重要关键，因此在分析物体受力时要做到准确无误。具体步骤如下：一、确定研究对象，即分析哪些物体受力。二、了解研究对象的运动状态，即分析受力物体是静止还是运动等状态。三、找出作用在研究对象上的全部力，不遗漏、不重复。通常按下列顺序分析。（１）重力。作用于物体的重心，方向总是垂直向下，与物体的运动情况无关。因为地球上的所有物体都要受到地球的吸引，因此在研究地面物体受力时，首先应把物体重力考虑进去。（２）弹力。弹力产生在直接接触且发生形变的物体之间，一般分两种：一种…     

高等教育学学科建设的进展、问题与前景

在对国内外高等教育研究现状分析的基础上，把高等教育研究队伍作为高等教育学学科建制分析的切入点，分析其构成状况对高等教育学发展的影响，并结合传统社会科学发展的过程和趋势对高等教育学的未来发展进行论述，有助于我们进一步认识高等教育学。高等教育学的学科建制是个长期而又艰苦的过程，需要结合高等教育发展的实际，加强研究对象、理论构建和研究方法等方面的研究。     

麻省理工学院培养创新人才特色做法的分析研究

在出国实地考察研究的基础上，以美国麻省理工学院（MIT）为例，分析研究国际一流大学在培养创新人才的管理体制和管理方法等方面的特色做法，如建立国家级的中心实验室——研究中心等，解剖MIT最大的一个研究中心——材料科学与工程中心（CMSE），分析了SMSE取得大量高水平创新成果的内在原因。     

我国经济型饭店发展的制约瓶颈与策略探析

自20世纪90年代末，经济型饭店在我国得到了快速的发展，并在投资渠道、人员培训、经营方式等各个方面作了积极探索。但是，由于发展时间短等原因，在制度建设、组织形式、经营方式等方面还存在制约瓶颈，文章就此展开了分析研究，并提出了相应的对策。     

语言转向与后理论时代文学理论研究的新图景——《语言转向视野下的文学理论问题重估研究》评介

《语言转向视野下的文学理论问题重估研究》在考察20世纪分析哲学、结构语言学和现象学-存在主义-解释学三种本体论语言观的基础上，揭示出抽象的文学理论与具体的文学现象之间存在多重关联，体现出与后现代解构策略完全不同的后理论分析特点。分析哲学对意义、语用学以及指称等问题展开了深入研究，这些语言分析为文学理论研究提供了可能世界、言语行为与指称等新的理论命题。结构语言学关于语言要素的联想关系与现实言语交际活动的分析，为文学理论研究隐喻、反讽以及文学与历史关系提供了重要理论依据。现象学-存在主义-解释学关于语言的分析促使文学理论研究艺术的物性问题，还在学科互涉视野中有效实现了文学与其他人文社会科学的互动。这些分析都展示出后理论时代文学理论研究的新图景。     

物理教学中分析和综合能力的培养

分析与综合是科学思维的重要方法，我们在日常生活和学习中经常用到分析方法。如读文章划分段落就是分析；解题时要求弄清已知条件、未知条件、可用的公式原理等，也是在进行分析。本文就物理教学谈点看法。一、分析就是人们在思维活动中把研究对象由统一整体划分成它的各个组成部分，即把复杂事物分解成简单的部分，然后对它的各个部分分别进行研究，进而揭示出它们的属性和本质，也就是从未知到已知的思维方法和研究方法。客观事物和现象的性质是由它的内部矛盾所决定的，只有把研究对象的内部矛盾分析清楚了，才能真正了解和把握研究对象…     

谈谈中学生心理问题之成因及对策

目前中学生中存在的心理障碍，严重影响他们的健康成长，教师应在调查研究的基础上，作有的放矢的分析研究，从外因、内因等方面采取有力措施加以解决，从而提高素质教育的质量效果。