加强大学生忧患意识教育的思考

中国发展新的阶段性特征、国际环境新的特征和当代大学生成长的时代特征,要求加强对大学生的忧患意识教育.培育与激发大学生的忧患意识,要加强理想信念教育、加强爱国主义教育、加强基本国情教育、加强国际形势教育.     

必须加强对大学生的艰苦奋斗教育

当前 ,在大学生中出现的追求物质享受和高消费的不良倾向 ,必须引起教育界和全社会的高度重视。本文着重就这一倾向性问题产生的原因及带来的严重后果进行分析 ,并提出纠正这一不良倾向应采取的措施     

高校加强对大学生忧患意识教育和培养的探索

当代大学生忧患意识教育存在内容单一、充满祝福意识的问题。对其忧患意识的教育和培养应有针对性的加以改进并进行积极的探索。     

大学教育必须重视忧患意识教育

当代大学生生活的环境和所受的教育容易使他们滋生出一些骄傲自满的情绪。使大学生保持清醒的头脑,让他们正确的认识世界形式、国际格局、周边环境必须在大学教育中加入忧患意识教育。     

必须重视加强对大学生的法律意识教育

重视对大学生法律意识的教育,使他们具备崇尚法律的观念、形成依法行为的意识,对我国建设社会主义法制国家具有极其重要的意义。加强对大学生的法律意识教育是完善大学生综合素质、教会大学生做人处世的需要,也是预防和减少大学生犯罪行为、维护大学校园安全与稳定的需要,还是贯彻"依法治国"基本方略、建设社会主义法治国家的需要。     

必须加强大学生心理健康教育

当代大学生的素质如何,关系到我国现代化战略目标能否实现,关系到国家民族未来的命运。然而,一个时期以为,高校只重视学生的智育,而忽视了对学生的心理健康教育,章分析了加强大学生心理健康教育的必要性和大学生心理挫折的主要表现及其成因,指出了加强大学生心理健康教育的对策。     

必须加强大学生心理健康教育

当代大学生的素质如何,关系到我国现代化战略目标能否实现,关系到国家民族未来的命运。然而,一个时期以来,高校只重视学生的智育,而忽视了对学生的心理健康教育。文章分析了加强大学生心理健康教育的必要性和大学生心理挫折的主要表现及其成因,指出了加强大学生心理健康教育的对策。     

必须加强大学生的心理健康教育

近年来 ,世界卫生组织 (ＷＨＯ)对人类健康标准作出了如下界定 :生理健康、心理健康、良好的品德和对社会的适应能力。在某种程度上 ,心理健康比生理健康显得更为重要。事实证明 ,青年学生能否健康成长 ,一个重要的因素是学生心理是否健康。令人遗憾的是 ,一个时期以来 ,一些学校只重视对学生的智育教育 ,而忽视了对学生的心理教育。目前 ,高校学生存在着心理障碍已是一种普遍的现象 ,为生活小事或爱情失意而自残、自杀、攻击他人甚至犯罪等现象时有发生。根据一项以全国 12 .6万名大学生为调查对象的材料显示 ,2 0 .2 3 %的人有明显的心理…     

加强大学生国防忧患意识教育的必要性和着力点

大学生国防忧患意识水平关乎国防建设和国家安全,和平时期更要加强大学生国防忧患意识和国家安全意识教育,增强其国防责任感。为此,我们可从以下三方面着手:首先,要教育大学生牢固树立"国家利益高于一切"的观念;其次,引导大学生继承和弘扬中华民族忧患传统,培养和强化大学生的忧患意识;最后,加强国防形势教育,增强大学生国防忧患意识和责任感。     

抓好档案宣传教育强化大学生档案意识

档案是重要的信息资源，也是学校的一种教育资源，应改变长期的封闭状态，发挥其潜在的教育功能和优势以提高学生的档案意识,、思想道德和科学文化水平。     

谈"职业意识"的强化教育

高职院校学生毕业就要顶岗工作,进入社会立即接受用人单位的全面检验,其职业素质的高低和职业意识的强弱,关系着学校的声誉,关系着学校的发展,也关系着学生的就业出路.本文对高职院校加强学生职业意识教育的意义、途径、方法等问题进行了初步探讨.     

论江泽民的忧患意识

江泽民的忧患意识是在有中国特色社会主义事业进入新的伟大征程,特别是在新的世纪我国进入全面建设小康社会的关键历史时期,深入思考和理性分析我国发展所面临的新的复杂的国际国内形势后所形成的,具有鲜明的个性特征。深入领会江泽民的忧患意识,对于推进当前全面建设小康社会宏伟目标的顺利发展,具有极为重要的现实意义。     

刍议加强当代大学生的诚信教育

当代大学生的诚信问题已经引起社会各界的广泛关注，加强诚信教育势在必行．因此，高校必须认识到加强当代大学生诚信教育的价值所在，积极采取措施，建立和完善大学生诚信教育的长效机制，同时国家也要加快诚信立法，着力构建诚信社会管理体系，塑造当代大学生的诚信品质．     

主体性教育与大学生独立意识培养

独立意识的形成是人的主体性发展的体现,大学生独立意识的培养是主体性教育的重要内容,通过对大学生独立意识现状的分析,简要阐释大学生独立意识涵义以及与主体性教育的关系,提出推动大学生独立意识健康发展的一些建议。     

加强实践教育培养学生的综合创新设计能力

根据新世纪人才培养的目标,加强实践教育,以培养学生的综合创新设计能力。转变教育理念,课程设计与创新设计相结合,实现课内外结合、基础理论与动手制作结合、相关课程结合;实验教育与工程实际相结合,提高综合运用知识的能力;师生互动和团队学习相结合,体现以学生为主体,以教师为主导的教育思想;知识教育和素质教育相结合,培养开放性人才、复合型人才、创新型人才。     

职业教育需加强法律意识的建立

本文从五个方面谈了目前职业学校对学生进行法律意识教育的重要性,特别强调通过培养学生的进取精神,引导学生树立正确思想观,加强法律意识,预防青少年犯罪。     

论高校学生终身体育意识的培养

通过对大学生目前对终身体育的认识与体育态度的问卷调查发现:大学生亟待提高自身的体育文化素养,需要掌握现代科学健身的方法、技术、卫生保健和医务监督方面的知识。文章围绕“健康第一”、“终身体育教育”建议教师在体育教学中应重视大学生终身体育意识的培养。