艰苦建校育新花——记凯里市第八小学

采访闻名于黔的凯里市第八小学之后,我被一种精神激励着.这里教舍陈旧,设备落后,人均活动场地不足0.5平方米,80余名老师仍挤在冬天不透光、夏天不透风的几间建校时40人用的办公室里,条件是何等的艰苦.然而,全校师生那蓬勃向上、艰苦建校的精神是坚不可摧的,会议室里满墙的荣誉向人们诉说着一个又一个动人的故事.     

悄悄地长大——我的语文教学成长记

我在"一亩三分地上"不停地耕耘着、劳作着,即使是艰苦的环境,也始终保持昂扬的生命状态,向着太阳的方向。或许你听不到我语文教学中拔节的声音,但我仍然在悄悄地长大、慢慢地长大。     

天职是那把最适合你的椅子

我年轻时在大学任教,后来考到日本早稻田大学商学研究科学习.留学两年特别艰苦.还记得有次在餐厅里见到一位老太太.那时候我也就二十五六岁,没见过比我妈妈还好看、还会打扮的人,那位老太太的穿着品位让我很羡慕.当时我想,我也挺爱美,要学着打扮可能更好看.     

风雨中的无名英雄

窗外,黑漆漆的暮色,一阵紧接一阵的风呼啸而过;狂风裹挟着暴雨向我们这座城市正面袭来.我知道,又一场台风光临,这就预示着我们又将面临严峻的考验.对于我而言,在断电停水的"艰苦岁月"里,最令人难熬的就是,我无法和我的电脑亲密接触了!     

关于班主任工作的对话

问:是什么原因使你爱上班主任工作的?答:我认为教师的职业是崇高的光荣的.光荣之中必然包含着艰苦,而艰苦的劳动更能体现人生的价值.学生有朝气,好学求上进,做学生工作,与学生在一起,会时时感受到青春的气息,给人以活力,催人奋进.     

吴士宏,从小护士到“打工女皇”——职场人的励志榜样

她,曾经是一名不起眼的小护士,但是她有着自己的个性,不畏艰苦,无论环境多么艰苦,她仍追求着自己的梦想。她,曾经是一名自考专科生,但是她通过自己的努力,却在IT界一展风采,随之家喻户晓,她便是吴士宏,一位巾帼不让须眉的女中豪杰。她有一句名言:"你们知道我是谁吗?我是一个女人。"     

“啄木鸟精神”

<正>我是因为工作关系,一下喜欢上啄木鸟的。因为工作,常见啄木鸟,羽毛并不光艳,叫声也并不悦耳。然而,它有一双锐目,且嘴如凿、舌如钩,一看就是一副干大活儿的模样。布封说:"啄木鸟注定要做艰苦的工作,它不知道什么是散心和休息,即便过夜仍然还保持着白天艰苦工作的姿势。"我甚至认为,在所有鸟类中,啄木鸟是最能吃苦的。     

在隧道深处创造人生的光辉

越是艰苦和危险,越能锻炼和造就人我开始从事隧道施工工作是在1994年,当时我面临着人生第一次重大决择：要不要顶替即将退休的父亲,加入到筑路人的队伍,成为一名最基层的隧道开挖工人？那时,我已经在广东打了两年工,拿到了电焊工证书,每个月收入还不错：而隧道工生活艰苦,工作危险,收入却很低,在外人看来很不划算。     

我的帆布书包

一个小小的、不起眼的书包,一个被洗得发白的书包,始终存在我的书柜里. “书包是用来装书的.”母亲这句再简单不过的话语始终刻在我的脑海里. 在农村长大的我自然免不了对艰苦生活的体验:没有零花钱、没有玩具,上学得在小路上步行四五里才能到达.记得那时,整天和同村的哥哥姐姐一起上学、放学,严寒酷暑,冬去春来,一晃该上小学一年级了.开学头天晚上,我兴奋极了,因为背上书包上学的理想终于可以实现了.勤劳朴实的妈妈在昏暗的灯光下一边绩着麻,一边对我说:“玲儿啊,妈今天把咱家的两只大母兔拿到集市上去卖了,给你换了一个帆布书包,剩下的钱还买了几只小兔.”双手捧着绿绿的,似乎还散发着香味的书包,我安然入睡.     

在蓝天白云间书写忠诚

在诗意般的西沙群岛上,战士们要经受住各种各样的考验,每个人都是西沙的名片,在这个名片背后,写的是艰苦、寂寞,甚至是生死的考验。西沙战士在那里不容易,刚才学校的老师问我,你想要告诉同学们什么？我说我想告诉同学们,还有这样一群人,还在这样地生活着。     

渴望阳光

2007年秋天,我告别了工作20多年的乡镇中学,主动来到条件更艰苦、环境更恶劣的一所山区小学支教.如今,回想起当年的支教生活,不仅是我人生中一段重要经历,更是一笔令我终身受益的宝贵财富.     

清贫,也是一种幸福

最近我从电视上听到一句话“清贫,也是一种幸福”,感触很深。现在的孩子都过着幸福生活,缺少艰苦和贫困的锻炼,这是多么危险呀!     

打好基础最重要

我是在抗日战争期间读的中学,那时条件比较艰苦.我和同学们将竹子锯成筒,蒙上蛇皮,做成二胡.我的二胡在我班拉得最好.我也喜欢     

关注农村幼儿教师,努力实践“三个代表”

“选择了幼教,就等于选择了清贫。我多次想放弃自己最初的选择,去过那种在别人眼里算得上幸福的生活。经过反复的思想斗争,最终我没有离开幼儿园,因为我心中装着这群孩子,我离不开孩子们!……作为一名农村的幼儿教师,我多么渴望,上级领导能够多给我们一些关注!”这是一位农村教师的心声。 是啊,每每提起农村教师,我们眼前就会浮现出那些在艰苦条件下教书育人的人们,并且会很自然地将他们与简陋的教室、一双双渴求知识的眼睛联系在一起。“广大农村幼儿教师在极其艰苦的条件下从事幼教工作,但其资格与待遇得不到基本的确认,至今既不属     

"窃"出一份情缘

与<江西教育>的结缘始于十年前.记得那时的我刚迈出师范学校的大门,分配到一个极其偏远的村小.初为人师的我对艰苦的条件没有一丝抱怨.然而,随着时间的推移,许多困难接踵而至,我的内心也有了细微的变化.生活条件的艰苦尚能克服,可教育教学的困惑却无法化解.我多想拥有一份教育报刊为我析疑解惑呀!     

成长

在我的衣橱里,整齐地压着五条跆拳道腰带：白、黄、绿、蓝、红,像一道美丽的彩虹,记录着我练习跆拳道的足迹,每一步是那么艰苦,又充满了成功的汗水和喜悦。     

走在赶赴盛宴的路上

常常有人这样问我,你一生都在辛勤地写作,这是多么艰苦劳累的工作,可是我们却发现你总是那么乐观,总是像做着一件很快乐很有兴趣的书情,这是为什么呢？     

守一抹暖阳 待一树花开

<正>伴随着时光款款的脚步,满载着流年盈盈的喜悦,在教育路上的26个春秋,我曾有年轻气盛的躁动,有浅尝甘霖的欣喜,有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑,但我内心深处始终充盈着希望、感激和幸福,因为总有一抹光在向我召唤,引我前行。心存希冀目有繁星师范毕业那年,我被分配到一所乡村小学教数学。当时的村小条件简陋,生活艰苦,     

小黑

七八年前,我放弃了留在城里的机会,主动要求到位于桂南六诏山深处的一所偏远小学教书.物质条件虽然艰苦,但我的精神是愉快的.我喜欢这里质朴可爱的孩子、纯净的山山水水以及生机勃勃的动物和植物.     

我成长中经历的财富

一清楚地记得,小时的我是那么淘气,那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫,在大地这架大琴盘上,与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天,纵然天寒地冻,千里冰封,我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人,鼻尖冻得通红,嘴里哈着热气,脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰苦,但我觉