试论小学生厌学的成因及对策

小学生厌学的成因是复杂的．教师与家长要密切配合，认真分析。找出原因．对症下药，才能有效的解决问题。把尊重与爱撒给每一个学生，从他们的心理出发，进行教育和帮助．切实解决好他们的学习心理问题，才能让每一个学生更好地适应新时代教育的要求．从而顺利走完健康成长的历程。     

农村小学生厌学的成因及转化对策

广大农村地区,厌学小学生在学校中所占的比例不断攀升,越来越受到社会的关注,农村厌学小学生的教育转化工作,是党的十八大大力促进教育公平,促进教育均衡发展的需要。作者在农村小学任教十六年,对教育转化工作有微薄经验,现从学校教师角度转化农村厌学小学生,践行党的群众路线,办人民满意的教育。     

小学生厌学现象及其成因分析

本研究在分析国内外相关文献的基础上,以开封市三所小学的学生为被试,采用问卷调查法,旨在了解目前小学生学习状况,并对厌学成因进行了分析。通过调查发现:学生学业成绩越差,厌学现象就越严重;学生厌学不存在非常明显的性别差异;与父母、教师的关系好坏影响学生的学习;厌学的学生学习目标不明确,学习态度不够端正;在厌学的学生中大部分都有看电视上网的习惯;学生的厌学和教师的教学方式、学生所处的教学环境有着很大的关系。针对小学生厌学表现的特点,笔者调查分析发现:学生个人的性格特点、人际交往困难是小学生产生厌学的主观原因;学生繁重的学习负担、教学形式单调、教学内容难度大、教师素质不高和态度不端正、家庭教育不当、亲子关系不和谐、社会不良因素等是学生产生厌学的客观原因。     

小学生厌学现象探析

学生的厌学问题已受到越来越多人士的关注。本文提出＂关于小学生厌学现象的研究＂这一课题,意图通过观察、经验总结,找出学校中的厌学孩子,对他们的厌学原因进行分析,找到正确的矫正方法,帮助这些学生走出困境。     

小学生厌学现象探析

学生的厌学问题已受到越来越多人士的关注.本文提出"关于小学生厌学现象的研究"这一课题,意图通过观察、经验总结.找出学校中的厌学孩子,对他们的厌学原因进行分析,找到正确的矫正方法,帮助这些学生走出困境.     

小学生厌学成因分析及教育对策探讨

厌学是学生对学习的负面情绪表现．是由不想学习到不喜欢学习．甚至发展为对学习产生厌倦、厌恶从而逃避学习的一种心态。许多调查资料显示：厌学症是目前中小学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题．厌学现象应引起全社会的高度重视。     

农村小学生厌学问题探析

厌学是农村小学生中普遍存在的问题,农村小学生厌学的原因包括家庭、学校、社会和小学生个人四方面.对此,要建立在政府大力扶持下,以学校为主导,家长和社会密切配合的机制.     

浅谈小学生厌学成因及其对策

小学生厌学导致很多学生成绩不理想,也是造成很多学生过早离开学校的重要原因.小学生厌学的原因有很多,综合起来主要是学校、家庭和自身三方面的原因.对症下药,才能解决小学生厌学的现象.     

农村小学生厌学心态的成因和应对策略

农村小学生的厌学心态比较突出,应引起我们的关注和探讨,并及时制定出行之有效的办法改善这种现象。     

初中生厌学现象的表现及成因分析

处于初中教育阶段的学生是面临各种学习压力、考试压力的最小年龄段学生。由于各种厌学成因的影响,最终导致他们在学习过程中产生了较为明显的厌学现象表现。本文就目前初中生的厌学现象综合考虑其对学生的学习产生影响的力度和学生厌学行为的具体表现方式,对现阶段初中生的厌学现象进行了归类整理,并对其成因在学生自身成因和环境成因两个方面做出了进一步的尝试分析。     

中小学生厌学心理探析

近年来，在多种因素的影响下，中小学生的厌学情绪有所增长，厌学现象已经成了中小学教育中不得不正视的一个问题。如果不尽快帮助一些学生摆脱厌学情绪，小则影响孩子的学习成绩，大则会影响教育的发展。本文从中小学生厌学心理的表现、中小学生厌学心理成因及中小学生厌学心理的对策等方面，有针对性地对中小学生的厌学心理进行探索，从而寻求解...     

小学生厌学原因分析

小学生的厌学不仅影响了学生的学习效果,而且对学生的人际关系有着重要的影响甚至会导致辍学。小学生厌学的原因主要分为两大类。一类是自身的原因,包括学习动机不正、自我归因不当、缺乏归属感等;另一类是外部原因,包括学校教育中的负面影响、家庭教育中的缺失、社会的不良影响等。     

试论高等院校学生厌学表现及原因

学风是学生群体在学习活动中表现出来的精神风貌.厌学是当前大学生中存在的一种流行病.究其原因,大学生自身、社会环境、教育体制诸方面都在起作用,它严重影响着大学生自身素质的提高,妨碍着大学教育目标的实现.本文主要分析大学生厌学现象的表现,以探索其形成原因.     

浅谈小学生厌学现象的对策——从学校教育视角

在当前的小学教育中,由于多方面的原因,学生厌学已成为学校中普遍存在的现象,是导致学生辍学的最主要的因素。小学生的厌学行为常常表现为:学习态度存在认识偏差;对学习活动本身存在认识偏差;对学习价值观的认识上存在偏差。本研究从学校教育方面提出了解决小学生厌学问题的相应对策,即更新教育观念,确立正确的学校培养目标;优化教学方法,采用多元化评价方式;优化教学过程,激发学生兴趣;建立多元评价模式,促进学生发展;加强班主任队伍建设;开展形式多样的心理健康教育活动。     

浅谈小学生厌学的原因

笔者通过自己的教育教学实践,在工作中认真观察和善于总结,初步形成对小学生厌学的成因分析。笔者认为,影响小学生厌学的原因主要有七个方面:一是家庭教育的影响;二是社会环境的影响;三是同伴群体的影响;四是基础知识的影响;五是科任教师的影响;六是学习内容的影响;七是不良爱好的影响。     

浅谈山区农村小学生厌学心理的成因及对策

对学生进行思想政治教育,是整个教育系统工程的基础。学生思想政治教育的好坏,直接影响到教育工作的成败。许多有志于研究教育的专家认为,新世纪摆在我们面前的第一任务,不是技术革命,也不是发展经济,而是对年轻一代的政治思想、道德品质、热衷学习、衷心爱国的教育。     

浅析小学生产生厌学的原因及对策

对待厌学学生,老师和家长都要足够重视,采取相应的对策,帮助和引导孩子及时消除厌学情绪,树立学习自信心,提高学习兴趣,端正学习态度,使孩子以良好的状态投入学习之中。     

农场小学生厌学情况的调查

农场小学生厌学较为严重，本文通过调查了解厌学原因，提出解决方法，以期扭转不良局面。