废器材再利用——板羽毛球

<正>在一节体育课中,我无意中看到乒乓球场地有两名学生用乒乓球拍模仿打羽毛球的样子,打一支羽毛很短的旧羽毛球,并且打得很起劲。我突发奇想——器材室有很多近两年积攒下来的不能用的旧羽毛球,如果能把它们重新利用起来将会为学校节省部分资金,而且还能弥补体育器材不足的问题。于是我也亲身体验,觉得还挺好玩的。     

新教师如何尽快适应工作

<正> 良好的开端是成功的一半。当一名刚从师范院校体育专业毕业走上工作岗位的新教师,接受繁杂的学校体育工作任务时,加之农村学校教学条件艰苦,又常需单兵作战,如何尽快地适应工作,顺利完成各项任务,对新教师来说是很关键的。我是从以下几个方面入手的。 一、思路清楚,工作有条不紊 要弄清学校体育的几项主要工作:体育教学、两操(广播操、眼保健     

学校体育对民族体育的传承

大连市西岗区五四路学校马红梅：我是一名青年体育教师,在日常教学中总是感受到现代体育对于我们学校体育的垄断,而民族体育却处于相对沉寂的状态。感觉学生对教学内容兴趣不浓,更缺少对本土体育的了解,古老的中华传统体育应该在我们身上得到延续。目前学校还缺乏对民族文化的系统教育,学校体育如何拓展课程空间,实施健康政策,我们是否应该把优秀的民族体育作为学校体育的重要内容加以传承和弘扬,对此我很疑惑,想请专家指点。谢谢!     

我的航模缘

跟航模队里的大哥哥们相比,我还只是一名新手。能在初一时便加入学校航模队真的让我很开心,至今我仍记得与航模结缘那天的情景。     

读编信箱

甘肃毛榆翕作为一名甘肃省最好的学校的住校学生,我很为每天的训练头疼。为了打魔兽,我找遍全校所有墙的缺口;为了打魔兽,我翻过学校3M 的墙头;为了打魔兽,我经过不懈努力,终于和门卫老师搞好关系,并将每天仅有的一个小时休息时间幸福地献给我热爱的魔兽争霸。可3年过去了,我依然在浩方混迹,周中4小时 和周末4小时共计8小时的每周训练量的确不少了吧,可APM依然100-,竞技场还老熟,周日和战队上的朋友打也总赢不了。     

射雕英雄传之东邪西毒

很多年以前,我还是一个孩子。很多年以后,我是意甲冠军罗马队的一名替补前腰。我姓卡,叫卡萨诺,我生在1982年7月12日。那一天很特别,因为我的祖国在那一天夺得了世界杯冠军。所以人们都把我叫作神童。以前我在巴里队,在那儿我很火,但我还想更火,于是我去了罗马——一支很有实力的球     

我的钓鱼照

我是一名从江西来到福州铁路运输技工学校读书的学生。去年11月2日是星期天,中午我在学校后面的登云水库,用“宝熊”牌2．7米海竿、直径0．32毫米国产线和伊势尼6号炸弹钩,钓起一条重15．5千克、长1．06米的大草鱼。当时我心里很慌,因为我是一名钓鱼新手,钓龄还不到一年。幸亏有同来钓鱼的邱老师帮助,才将大鱼钩起。徐刚今年3月8日,阴天,早晨有零星小雨,气温19℃。我和爱人到肇庆市九坑河水库垂钓。7时30分左右,我用威海产2．1米海竿、9号炸弹钩,以花生饼为饵,钓上一条重3．6千克的大鳜鱼。用素饵钓起肉食性的鳜鱼实不常见。广…     

来信选登

<正> 编辑同志: 您好! 我是我们的《学校体育》的忠实读者。我校虽然公费订了《学校体育》,但我从1985年起每年还是自己订了一份。每期都要通读的,有的文章还反复阅读,她给我充实了许多新的知识,对我的教学工作也起了一定的指导作用。我总觉得《学校体育》不论是指导思想、还     

一定要面对现实

<正> 看了《中国学校体育》杂志有关开设专项体育课的学术争鸣文章,思潮起伏,感慨万千。我是一名工作在最基层的农村中学体育教师,从教整整四十年了。我们应当承认,解放以来我国的学校体育工作有了很大的发展,取得了很大的成绩。但要在中小学全面推广专项体育课,还为时太早。我估且先不说在中小学     

由教师招聘谈体育教育专业的师资培养

<正>2011年,笔者所在学校公开招聘一名小学体育教师,要求有乒乓球特长。经过理论课考试,3名考生从众多考生中脱颖而出进入到复试环节。这3位考生分别是2011年和2010年的本科毕业生,其中,2010年毕业的两位学生都有在其他学校临时任教的经历,有一定的教学经验。     

组织的温暖 事业的激励

<正> 我原是搞机械专业的,在长沙市工作。后来,我听从党的需要改行学了体育。1962年又响应“支边”号召来到湘西少数民族山区,一直从事体育教学工作。回顾过去,能使我欣慰的就是当了一名山区教育很需要的体育教师。我不仅以改行当体育教师自尊,还以到山区工作自得,二十多年来,我视湘西山区为故乡,把学校当成自已的家,为能在山区做出贡献而感到幸福和自豪。然而,我也很不幸。三年前,我还不到四十岁     

关于投稿的对话

<正> 我是一名农村小学体育教师,每年征订报刊,我总是第一个去邮局,生怕耽误订阅《中国学校体育》。新的一年开始了,我想总结自己的教学经验,进行投稿,但总感到无从入手,请编辑同志予以指点…… ——江苏盐城 季春雷     

体育教师成才的八个要素

作为一名中年体育教师,经过多年的体育教学,我从一一名普通农村学校体育教师默默成为一名合格的体育教师,在教学岗位奋斗,有收获,有困惑,感触颇深,结合自身实践,我分析了一个教师成长过程中应注意的八个要素。     

走进芬兰体育与保健教育者协会

<正>芬兰的体育活动开展得非常普及,在芬兰大约有7800个体育俱乐部,每年大约有35万名儿童和青少年以及大约50万名成人使用这些俱乐部的体育运动设施,占芬兰人口总数的近六分之一。在体育教育方面,从1843年开始,芬兰的体育课程就是国家课程,对于每个芬兰学生来说,体育课是必修课。在综合学校中(相当于中国的小学和初中阶段教育)体育课每周的教学课时是两个小时,在高中学校每周是一个小时。此外还安排了诸多体育选修课程,以满足不     

成长在评优课的起跑线上

<正>笔者是一名来自基层农村的体育教师,如今已经成长为一名县级教研员,回首自己的成长经历,感受最深的就是评优课给自己带来的机遇和挑战。刚参加工作时,我对评优课的了解还很朦胧、肤浅,直到一位老教师给我     

不懈的追求──《中国学校体育》杂志伴我同行

2001年正月初三上午，我收到一封落款为“中国学校体育杂志社”的信，我迫不急待地拆开，原来是一本《中国学校体育》杂志，翻开目录，《中学体育教学德育渗透五法》，作者王司宇。啊 !多年的宿愿终于实现了，此时激动的心情难以言表，我捧着这本杂志，双手竟有些微微颤抖，长时间沉浸在对往事的回忆之中。 　　我自幼生长在农村，上中学时就非常喜欢体育运动，擅长跑、跳，是学校体育积极分子，在校、区运动会中多次获奖，很受体育老师的喜爱。 1972年高中毕业后，经人介绍在离家十多公里的一所公社中学当了一名代课体育教师。从此，我和…     

我的学习体会

<正>我是2014年"全国学校体育优秀教育教学案例评比"的参评教师。以前我没在意教案与案例的区别,所以就交了一个我获得最高级别比赛课的教案参加了此次案例评比,没能获奖开始我很疑惑。现在通过学习《中国学校体育》杂志"一线话题"栏目上的文章,我搞清楚了它们之间的几个问题,希望能和我有一样困惑的教师们共享。一、案例与教案的内在界定教学案例是"以叙事的形式来描述富有深刻道理的教育教学事件"。它包含具体的处置方式和特有的教学理念,反映的是教师与学生的典型行为、思想和情感,     

学生让我成长

<正>2009年8月,我正式告别了学生时代,经过了张店区教师招聘考试的层层选拨,很幸运地来到了南定小学这个大家庭,至今我已经参加工作七年多了,期间我接触了一批又一批的学生,我和我的学生也发生了许许多多的故事,有快乐、有感动、有成功、有收获……学生让我感动南定小学是山东省体育传统项目(田径)学校,曾多次获得张店区中小学生田径运动会的第一名。每一年,无论是暑期训练,还是区运会上都会看到他们奋力拼     

究竟为了什么?

<正> 我是一名小学体育教师,在学校的体育场上,风风雨雨地度过了三十多个春秋。每天,启明星从东方升起的时候,我伴随着晨曦走进操场;傍晚,我又和学生一起在操场上送走了夕阳。节假日,我和学生一起总是以操场为伴,我和操场建立了深厚的感情,我的心紧紧地系在了操场上。记得1978年,由于过度疲劳,我的腰椎损伤很严重,不能坐立,医生嘱咐要卧床休息半个月,可我怎么也躺不住。这时学校运动会正在进行,操场上热烈的场面     

与时间一同前进

1992年4月是我院成立25周年。这是俄罗斯远东地区唯一的一所体育学院,在各方面对全区都有广泛的影响。我院既培养体育及运动干部(25年来有4,216名毕业生),还负责培训和提高专门人材,研究并提出对体育及运动具有学术价值的建议,此外,也培育优秀运动员及裁判员。奥林匹克冠军谢尔盖·萨维利耶夫、世界滑雪冠军尤里·布尔拉克以及数十名世界级运动健将的名声是人所共知的,他们都是我院毕业生。我院有13名本科毕业生成为俄罗斯联邦功勋教练员,34名通过了副博士论文答辩,4名函授毕业生是前苏联功勋教练员,9名函授毕业生是俄罗斯联邦功勋教练员。这一切无疑是我院教授及教师们富有成效的高质量的教学成