梦想是什么

上幼儿园的时候,老师问我：＂你的梦想是什么？＂我抿着嘴,想了一会儿,说：＂我要当医生,我要救死扶伤!＂后来,在幼儿园毕业那天,老师又问我：＂你的梦想是什么？＂这回,我坚定地说：＂我要当大老板,赚好多钱,给爸爸妈妈买大别墅。＂小学时的作文课上,老师又让我们逐个谈梦想,有人说：＂我要当宇航员!＂有人说：＂我要当警察!＂有人说：＂我要当老师。＂老师笑了笑,说：＂还有没有其他答案？＂有一个孩子举手了,那是个很安静的小姑娘.     

了不起的校长

开学第一天,我开车进入学校停车场,看到一位老先生在指挥交通,我的车停好后他帮我们打开车门,说：＂早上好!＂我想他大概是管交通的校工。下午来接孩子,他又特意把孩子带到我的车边,一边给他开车门,一边问：＂今天过得开心吗？＂孩子说：＂开心。＂他说：＂那你们明天还来吧？＂孩子说：＂还来。＂他又对我说：＂开车小心。＂等他离开了,我问孩子：＂他是校工吧？＂孩子说：＂好像是校长。＂     

老家的豆腐

我20多岁时,借调在攸县文化馆编《浟河文艺》。一天下午,我正在油印刊物,邓馆长愁眉不展地来到办公室,自言自语：＂唉,怎么硬要吃这个乡里豆腐!＂一问,才知他妻子病了,茶饭不思,就想吃口豆腐。邓馆长想去皇图岭买豆腐,又没时间。我说：     

苏东坡嘲笑古人

那一年,苏东坡渐渐老了。他有些想发牢骚,又不明说,想开个玩笑,就摸着肚皮问身边的妇人：“你们说这里面都是什么？”自然有人说是文章,苏东坡摇头;有人说是学问,他还摇头,直到朝云说这一肚皮都是“不合时宜”时,苏东坡才笑了。     

对苏人版《思想品德》一则寓言故事的再探讨

最近阅读了《中学政治教学参考（中旬·初中）》2014年第4期第37~38页的一篇文章——《对苏人版〈思想品德〉一则寓言故事的探讨》。看完后,突然想起曾经读过的一则外国故事：父亲让孩子餐前祈祷,5岁的孩子问父亲：为什么上帝长得和我们一样？他也有嘴巴,也会吃饭吗？父亲觉得应当回答＂是＂。孩子又问：既然吃饭,他一定也吃到肚子里去了,也就是说他有肠子,对吗？父亲想了想,也说＂有的＂。孩子接着问：既然有肠子,那就不可能没有屁眼,对吗？父亲很惶恐,但也承认＂上帝有屁眼＂。孩子说：我懂了,上帝和我们一样,也会拉屎,也会放屁。一个5岁孩子很容易便推论出＂上帝和我们一样＂!奇怪的是,成人却不敢这样想。     

墓地里的读书人

法国人对图书的热爱我是知道的。大概在三四年之前吧,上海领事馆的法国总领事郁白先生来到南京,吃饭的时候闲聊,他告诉我,他就要离开中国了,最近刚刚买了一些中国书。我问他买了多少,郁白先生想了想,笑着说：＂两吨。＂一个买书的人用＂吨＂来做他图书的计量单位,老实说,我从来没有听说过。我想,这可能就是法国人了,做事和说话都要不同寻常。     

一件换错的大衣(下)

于是我来到了警察局。我把戒指给那儿的警官看。“有人掉戒指了吗?”我问。警官拿出一个大本子查看了起来。“有”,他说。“有个年轻人今早来过。他在伦敦买了戒指,然后在火车     

杰克和水手

杰克住在英格兰的一个小镇上。他从未看见过海,他非常想看一看海。有一天他得到一个机会,当他来到海边,那儿正笼罩着雾,天气又冷。“啊,”他想,“我不喜欢海。幸好我不是水手,当一个水手太危险了。”在海岸上,他遇见一个水手。他们交谈起来。“你怎么会爱海呢?”杰克问,“那儿弥漫着雾,又冷。”“海不是经常都冷和有雾。有时,海是明亮而美丽的。但在任何天气,我都爱海。”水手说,“当一个人热爱他的工作时,他不会想到什么危险。我们家庭的每一个人都爱海。”“你的父亲现在何处呢?”杰克问。“他死在海里。”“你的祖父呢?”“死在大西洋里…     

照亮别人

“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。 这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”     

浅谈初中科学课堂教学中学生问题意识的培养

维特根斯坦在就读剑桥大学期间是大哲学家穆尔的学生。有一天,同是大哲学家的罗素问穆尔：＂你最好的学生是谁？＂穆尔不假思索地说：＂维特根斯坦。＂＂为什么？＂罗素接着问,＂因为在我的这么多学生中,只有他一个人在听我的课时总是露出一副茫然的神色,总是有一大堆问不完的问题。＂后来,维特根斯坦的名气远远超过了罗素。有人不解地问：＂罗素为什么落伍了？＂维特根斯坦回答说：＂因为他没有问题了。＂     

“我想到月亮上去”

近期,看到一个国外的故事：一个母亲在厨房里忙碌着,她的一个孩子顽皮地在窗台上跳来跳去。忽然她发现这个孩子不动了,趴在那儿发呆。母亲好奇地问孩子在想什么,孩子说：＂妈妈,我想到月亮上去。＂     

甜可乐

我不知道时间一位汽车司机把车停在路边,想好好地休息一下。当他躺在坐椅上时,有人问时间,他看看表说：“快到八点？。”他刚入睡,敲窗声又响了起来：“先生,您知道时间吗？”     

老师,我想上课,可以吗

时间已隔很久,可那个孩子的微笑,那颤抖的身体,那渴求而又胆怯的眼神,仍深深地印在我的脑海里。每每在我疲惫不堪时,就会像一层一层的波澜从远处荡漾而来,伴随着这样一个声音：＂老师,我想上课,可以吗？＂因为赛课,我来到另一所学校借班上课。在与学生见面并布置预习任务后,我找班主任了解情况,没想到他竟是我高考阅卷时的同桌。交谈中,他重点说了一个学生：＂你千万不要理那个坐在第一排靠窗位置的孩子,他有点精神失常。＂     

浅谈如何培养学生的提问能力

伟大的哲学家苏格拉底曾说过：＂问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。＂爱因斯坦说：＂提出一个问题比解决一个问题更为重要。＂这些名言都有力地说明了＂问＂的重要性。学生有了问题意识,就会产生解决问题的需要和强烈的内驱力;就会在试图精确地提出问题时,积极调动观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力及动手操作能力;就会养成好问、多问、深问的思维品质。那么,在教学中如何培养学生问的能力呢？我想通过本文谈谈这个问题。     

困在时钟里的人

一个绝望者问上帝：＂我一直拼命地追着时间向前跑,为什么我的生活还是日复一日的相同？＂上帝说：＂你为什么要追赶时间？你为什么不停下来慢慢走？其实,每时每刻的风景都在变化,只是你没注意。＂绝望者说：＂停下来的话,我会被工作压死的!风景,哪里有？＂上帝问：＂你试着停下来过吗？＂绝望者说：＂没有。＂上帝问：＂不试试,你怎么知道你会被压死？不停下来,你怎么知道世界上没有美丽的风景？＂于是,上帝带他来到时钟的上方。     

杰克和水手

杰克住在英格兰的一个小镇上。他从来未见过海,他非常想看一看海。有一天他得到一个机会。当他来到海边,那儿正笼罩着雾;天气又冷。“啊,”他想,“我不喜欢海。庆幸我不是水手,当一个水手太危险了。”在海岸上,他遇见一个水手。他们交谈起来。“你怎么会爱海呢?”杰克问,“那儿弥漫着雾,又冷。”“海不是经常都冷和有雾。有时,海是明亮而美丽的。但在任何     

关于教师培训的几句闲聊

暑假期间,遇到一位刚刚在某机构受训归来的同人。我问他这次培训感觉怎样,＂还好。＂他略微沉默了一会儿说,＂不是很累,老师讲的也大部分都知道一二,轻车熟路,再加上我们也不必多想,不必多做,算是在那儿休息了几天吧。＂毕竟是见过世面的人,说话就是委婉。     

星际救援 七、K星王逃跑了

何虾让于叶好好想一想,还有什么东西是她妈妈留给她的。说只要有一件东西是她妈妈留给她的,他就可以设法替她找到妈妈。当他听于叶提到项坠(zhuì)儿时,连忙追问:“现在真的找不到了吗?你问过老———”他原本想说老叫花,临时又改成了“你问过你养父了吗?”于叶点着头说:“问过了,问了不只一次。他总说找不到了,不知扔到哪儿去了。但是,我总觉得项坠还在他那儿。”提起这些事,于叶就很伤心,但是,她不愿让何虾为自己的事烦恼,就连忙打岔说:“你不是说要去基地吗,咱们什么时候才能到那儿?”何虾侧耳听了听,然后压低声音说:“我总感觉有人跟踪…     

我老了你会不会烦我

父亲一个人在家,有问题想不明白时就给我打电话。有一天,他讲起自己一个人闲逛时,看到在冬天都会散发臭味的护城河旁,有一对情侣竟互相依偎着坐了三个多小时。他问我":你说他们不觉得那儿又臭又冷吗?"不知道为什么,     

明月圆圆,月饼圆圆

盼望着,盼望着,终于盼到中秋节。我回到家里,突然,一股香味扑鼻而来。我好奇地问妈妈：＂妈妈,这是什么香味啊？＂妈妈说：＂这是月饼的香味呀!想吃吗？＂我大声地说：＂想!＂于是,我按照妈妈的指示迫不及待地来到我的小房间,把月饼拿了出来,