唐伯虎画骆驼

据说,唐伯虎曾在扇庄画扇,他技艺超群,远近闻名。一天,有个人来请唐伯虎画扇,但提了个条件,就是由自己来命题。如果唐伯虎画得出来,他愿意出三倍的银子购扇;如果画不出来,他就白拿走三把上等的扇子。唐伯虎点头同意,那个人说:“我养过骆驼,就在扇子上画骆驼好了。”唐伯虎说:“好!”说着就要下笔去画。那人又说:“且慢,在扇面上画一只骆驼不行,两只也不行,画三只也不行……”唐伯虎问:“你要画几只?”那人笑笑说:“画一百只吧!”同学们想一想,要在小小的扇面上画一百只骆驼,谈何容易!这不是故意出难题吗?可是,唐伯虎什么也没说,点点头就画了…     

巧用绿叶衬红花

明代有个大画家叫唐伯虎。有一次,他别出心裁地画了一幅仕女画。他先用绿色画了一片很大的芭蕉叶,然后,又精绘细描,画了一个斜卧在芭蕉叶上的美女。美女穿着红裙子,在绿色     

画像与真相

正唐伯虎的曲折身世在很多影视作品中,江南四大才子之首的唐伯虎不但才华横溢而且风流倜傥,但历史中真实的唐伯虎,不仅没娶到秋香,还一点都不帅。后人可以通过唐伯虎的画以及史料考究其经历,来推测唐伯虎到底帅不帅,也能知悉他是否真的过着风流倜傥公子哥的日子。唐伯虎以画肖像画闻名,他的肖像画不仅     

群文阅读《妙言妙语》教学设计与反思

一、故事激趣,感知妙言 1.老师讲故事《唐伯虎题诗贺寿》. 唐伯虎是历史上有名的才子——书、画、诗、文样样精通! 有一次,他被邀请到一个大户人家去参加老太太的寿宴.在当时,能够邀请到唐伯虎,那是非常有面子的事,如果能在寿宴上讨得他的墨宝,那就更美了! 果然,寿宴上,有人提议,请唐伯虎作诗贺寿.唐伯虎也不推辞,在众人的喝彩声中,挥笔写下了第一句“这个老妇不是人”.     

唐伯虎学画

唐伯虎的名字叫唐寅(yín),伯虎是他的字。唐伯虎擅(shàn)长画山水、人物、花鸟,是我国明代著名的画家、书法家和文学家。唐伯虎从小就在绘画方面显示出了超人的才华。他9岁拜当时     

醒时才子,醉后名士

江南才子唐伯虎思维敏捷，如不是自以为有点能与他抗衡的存货，一般人是不敢与他相伴出游的。在唐伯虎的眼中，处处是画，处处是诗，处处暗藏机巧。     

醒时才子,醉后名士

江南才子唐伯虎思维敏捷,如不是自以为有点能与他抗衡的存货,一般人是不敢与他相伴出游的。在唐伯虎的眼中,处处是画,处处是诗,处处暗藏机巧。这日,唐伯虎与画家陈伯阳相邀外出游玩,刚来到一座花园前,唐伯虎就开始玩文人的经典游戏了,他随口出了上联:“眼前一簇园林,谁家庄子?”此上联的妙处在于“庄子”语带双关,一为庄园,一为庄周之大作《庄子》。陈伯阳连声夸好,然后大脑进入紧急状态。苦苦思索一段时间后,依然找不到门当户对的下联,只好认输,并依事先的约定,谁输谁请客。陈伯阳是一位不带迂腐味的文人,他喜欢与诸如唐伯虎这样胜己一筹者交往。这种交往类似拜师,能很快提升自己。他与唐伯虎一路找寻着酒家。远远地,他看见一堵白墙上一排媚俗的大字:“杜康传技,太白遗风。”“酒家到了。”他与唐伯虎加快了步伐。也就在这时,陈伯阳的脑中清晰地浮现出他要的下联,他脱口而出:“壁上两行文字,哪个汉书?”“汉书”一意为“汉子所写”,一意为汉代班固所著《汉书》。上下联天设地配,十分工巧,唐伯虎颔首称许。尽管两人打了个平手,陈伯阳还是愿意请唐伯虎吃一顿,毕竟这样的机会也不多,而且精神的快乐又岂是孔方兄所能体会的?愉悦与焦虑一样,都是不请自到的酒精的督战队...     

雅趣的咏荷对联

<正>荷花,素有"花中君子"之雅称,它的高洁、无瑕,千百年来为人们所推崇。古今文人雅客为我们留下了大量脍炙人口的咏荷对联,读来妙趣横生。唐伯虎曾到一寺庙游玩,长老请唐伯虎在一幅和尚画的出水芙蓉图上题字,唐伯虎不禁脱口吟出一上联:"画上荷花和尚画",但苦思不得下联。直到清代,蜀中才子李调元才续了唐伯虎的下联,云:"书临汉帖     

第九章 扩充延续求创新──创新导引

写文章,能尺水兴波,是一种创 造技能。通过事件、情节的出人意料 的衔接,创造新奇的,闻所未闻,见所未见的结果,给既定的语境生出一个出乎意料之外的延续,也是一种创造。请看下面的一则短文： 明代画家唐伯虎作诗曾借助奇妙的延续,作出令人拍案叫绝的诗句。我们不妨看看这段流传的佳话。唐伯虎对门有一家富翁,一日,富翁为其母亲过生日,请唐伯虎来绘画题诗,为其母祝寿。唐伯虎先画了一幅《蟠桃献寿》,然后拿起笔在画上题诗。诗的第一句是“这个老妇不是人”,顿使举座失色。可他接着写第二句“好像南海观世音”,人们转怒为喜。…     

陈少梅《人物图》

<正>陈少梅(1909—1954),名云彰,号升湖,字少梅,后以字行。湖南衡山人。擅长中国画,自幼随父学画,参加中国画学研究会,为金北楼入室弟子。历任天津美术学校校长,天津市美术家协会主席。作品有《江南春》《浴牛图》《丛林远岭》等。是中国"北宗"山水画之集大成者。他擅长山水、花鸟、人物、书法,是全才型画家。"他的画风,有精细严谨的一面,也有粗狂豪放的一面;书画的天赋才华不亚于唐伯虎,有"当代唐伯虎""唐寅以后第一人""马、夏再     

搞笑课堂之四大经典

美术课美术老师是个大男孩,穿着很另类。我们总喜欢把每周一节的美术课当作休息课,很多人故意不带水彩颜料和画笔,还在课堂上随意地聊天。大男孩很生气,“啪”地一下将黑板擦扔到讲台上,然后抱起他的书走出教室,还将门狠狠摔上。我们惊得不敢出声。5分钟后他返回。我们一直注视着他的行动,大气也不敢出。他在黑板上画下一只大大的猪,只是没有画眼睛和嘴巴。画完了他将粉笔丢进粉笔盒,说:“这是今天的作业,画出猪的表情。”第二天,交上去的美术作业上都是表情愤怒的猪。语文课今天语文老师想出个新花样,就是在课堂上搞朗读。从第一排第一桌开…     

谈儿童画在"随意画"教学中的自由发展

发育正常的儿童都本能地喜欢画画,儿童这种自发的表现欲望如能随心所欲地在自娱中发展,他就能画出一般成人不敢画的画.为适应儿童自由画的随意忆想的心理倾向和主观意愿的随意性表现欲望,就把在课堂上经过教学引导的自由表现的儿童画称为"随意画".美术启蒙教学应顺应儿童画的发展规律,实现美术教学的目标.     

孩子,你不需要“标签”

前不久,我带的中班新来了一个叫小宇的小朋友。刚来的两三天小宇很安静,不怎么说话,也不闹事。没过几天,我便接到了美术老师的"投诉"。原来,小宇在美术课上不按老师的要求画画儿,只是在那儿自顾自地用黑色的蜡笔在纸上乱画。其他小朋友的纸上画的都是五彩缤纷的图案,只有小宇的纸上画的是一团黑黑的东西,也看不清是什么。几次下来,小宇的纸上画的都是一团黑黑的东西,美术老师实在忍无可忍,当着全班小朋友的面对他说:"你就     

试论中学历史教学与学生的个性发展

有这样一种说法:中国的一位中学美术老师教学生画苹果,他将苹果画在黑板上让学生临摹,结果学生画得很像老师画的苹果。而美国的美术老师教学生画苹果是这样的:他每人发一个苹果让学生画,结果学生第一次画得不像苹果,第二次画得有点像苹果,直到第三次才画得像苹果了。以上实例体     

唐伯虎问路

我国明代著名画家唐伯虎,为了寻找一位画友,跋山涉水,历尽千辛万苦,好不容易才打听到画友的下落——在杭州东三十里外某镇隐居。那天他走到一处岔路口,有左、中、右三条路,不知往哪条路走。     

特殊需要学生教育应遵循的原则

一、扬长补短原则 1.个案分析江某是来自牧区的一名蒙古族智障学生,小儿麻痹导致他右肢行动不便。他刚入学时,由于听不懂汉语,学习兴趣不高,各科成绩都很差。后来在一次课堂上,老师发现他不认真听课，趴在课桌上用左手画画。老师没有训斥他，而是把美术老师找来对他的画进行评价。美术老师认为他的画有创意、民族特色突出，     

童真、童心、童趣——学前教育专业学生儿童画教法探究

儿童画是少儿美术教育的重要组成内容,它虽属于美术范畴,但它不是美术中的一个画种.受过传统美术教育的培养,在绘制儿童画时往往因为思维形成定势,先入为主地画一些模式化的东西,如何画好儿童画,就需要依靠直觉与想象.让他源于生活,又高于生活,不仅画眼中的世界,更要画心中的世界.每个教师由于个人专业取向、教学方法的差异,在儿童画教育的方法上也不尽相同,现将自己在儿童画教学中的一些方法和体会整理出来与大家共同交流.     

小学中高年级人物画教学策略思考

小学中高年级学生对美术学习积极性递减,自信心下滑。很大原因是出在画人物画上。探索怎样消除学生学习美术心理障碍;怎样让学生如意地表现儿童人物画,提高学生对美术学习的兴趣,增强美术学习自信心,形成较强的美术学习持续发展性,应该是这时段教学的关键。     

用意十分 下笔三分——"留白"艺术赏析

一幅令人拍案叫绝的国画,栩栩如生地画了一个人牵着毛驴过桥,桥下河水哗哗,波涛汹涌。小毛驴似乎害怕了,拼命地扭着头,撑着蹄,不肯上桥。牵驴人憋足了劲,用力拽紧缰绳不放。其实,画上的人与驴之间并没有画缰绳,但从那逼真毕肖的姿态、神情、动作上让人感到缰绳的存在。据传,这幅出自明代画坛大师唐伯虎之手的《川上图》曾挂在画铺里被一位颇具鉴赏力的行     

妙猜画谜

在明代的杭州西湖边,有一天,唐伯虎挂起了一张水墨画,画的是一条浑身长满黑毛的狗。旁边有个说明,说这幅画是谜语画,打一字,猜中者以画相赠。