浅谈新闻导语写作

导语是新闻体裁所特有的部分,更是整个新闻中的核心环节.由于处于文章的开头部位,一般以简要文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实,是把握和掌控新闻全篇的第一步.常常被喻为龙的眼睛,是新闻事件中最重要的内容和亮点.因此,作为记者,写好导语相当于写好消息.     

浅谈高年级英语新闻听力中背景知识的教学

由于英语新闻语速快、信息量大、时效性强等特点,学生要提高英语新闻听力往往会比较困难。在现今的新闻听力教学中,仍有许多教师和学生存在着错误的认识,认为有了较好的语音、语法、词汇基础就足以理解英语新闻内容,从而忽视了新闻背景知识的学习。然而,要正确、到位地理解新闻内容,学生对于与新闻内容相关的地理、历史、文化、政治、经济等背景知识一定要有所了解。因此,在新闻听力教学过程中,教师和学生都有必要重视新闻背景知识的学习。     

浅谈高年级英语新闻听力中背景知识的教学

由于英语新闻语速快、信息量大、时效性强等特点,学生要提高英语新闻听力往往会比较困难。在现今的新闻听力教学中,仍有许多教师和学生存在着错误的认识,认为有了较好的语音、语法、词汇基础就足以理解英语新闻内容,从而忽视了新闻背景知识的学习。然而,要正确、到位地理解新闻内容,学生对于与新闻内容相关的地理、历史、文化、政治、经济等背景知识一定要有所了解。因此,在新闻听力教学过程中,教师和学生都有必要重视新闻背景知识的学习。     

浅析新闻导语的写作

本文试就新闻导语的写作类型和特点加以阐述,对导语写作中应该注意的事项作了简要的说明。     

视听新闻导语初探

宋词以情胜重风韵,导语以意胜重切入。如何选用好标题与导语,是每一名新闻工作者撰写好新稿件的首要前题。那么,怎样才能引导受众群体,快速准确地了解最新发生的新闻,＂妙用新闻导语＂,才是快捷告知大众真相的关键所在。     

中英新闻导语的结构对比及其翻译

本文通过实例比较了中英新闻导语在要素选择、句式运用、信息扩充等方面的差异,初步分析了造成这些差异的原因,并指出了解这些差异有助于使译文准确传达原新闻导语的信息。     

浅论新闻导语的特点和写作方法

导语是消息布局的中轴,上连标题,下擎主体——标题依它而定,主体以它为轴心而展开,导语既可以让新闻紧紧抓住受众,也可能使读者罢读。一篇新闻只有一条导语,而它必须是最优化的方案,所以说导语设计颇能显现记者的才华和功力,美国新闻学者威廉梅茨曾经说过:“导语是记者展示其杰作的橱窗,如果记者未能在导语中表现出水平,那么,他往往就是没水平。”设计导语是一项技巧性极强的工作,要写出精彩的导语,需要注意以下几个问题:     

背景材料与新闻写作：对现代新闻背景材料理论的澄清

在现代新闻写作学里 ,把背景当作新闻内容和结构不可或缺的一部分的理论越来越多地被写进了写作教材和文章。本文认为 ,背景只是新闻内容的次要材料 ,并非每则新闻都要交待 ;背景对主体新闻内容只起着丰富、突出、深化和明晰的作用 ,应当属于新闻结构中“主体”部分的内容 ,因此 ,把背景作为新闻结构中的一部分定格下来是不妥的。     

论新闻背景在消息中的运用

好的新闻背景,能烘托和深化主题,帮助读者理解消息的内容,说明原因,显示意义,增加知识性和趣味性。在消息中运用新闻背景应该做到:将背景与新闻事实区分开来,并注意寻求二者之间的联系;将相关的背景材料嵌入新闻事实的各相关环节;巧借他人之口,阐发新闻事件发生的起因和意义;善于化旧为新;巧用数字背景。     

也谈"交代"与"交待"

分析了“交代”词义的引申脉络,探讨了“交代”与“交待”的混同原因,比较了《现代汉语词典》与《国语词典》对“交待”的不同处理,认为《现代汉语词典》不妨以《国语词典》为借鉴,对不符合语言规律的“俗成”不能一味地迁就,而应积极地规范。     

论新闻报道的创新

新闻报道的创新可从理念、思路和方法多方面入手 ,本文则重点从创新类型体现的四个方面 :挖掘新的资源、投射新的视角、寻找新的方法和实施新的组合进行论述     

关于新闻系统中新闻内容的存储研究

介绍了ASP.NET技术下FCKeditor的安装。针对采用FCKeditor编辑器录入新闻内容,本文浅析了ASP.NET技术下使用C#语言来开发新闻内容的存储和读取过程。     

把校报建成高校新闻专业实习基地的思考

新闻学是一门实践性极强的学科,近年来,不少高校竞相开设新闻专业,新闻学教育的快速发展带来多方面的问题,学生实习难也日渐显现.新闻学教育应与高校校报加强合作,把校报打造成本校新闻专业学生的实习基地,可以在一定程度上缓解新闻专业学生实习难的现状.     

新闻类学术论文与参考文献的主体互文性研究

新闻类学术论文与参考文献的主体互文性是作者、互文本作者、学术群体、读者之间的关系,表现为：（1）作者与互文本作者、学术群体的一致、交叉、极性互补关系;（2）作者与读者的一致关系。作者与互文本作者、学术群体的互文是作者构建学术论文的观点、理论、方法的基础,是学术论文发展与创新的基础;作者与读者的互文表现出作者构建学术论文是以“读者为中心”。学术论文与参考文献的主体互文性表明：（1）作者具有多重角色：作者、互文本作者、学术群体、读者。（2）参考文献是独立的主体,也就是说,参考文献对作者角色的建立具有反作用。（3）学术论文的创新是建立占主导地位的作者角色,并发展成为未来的互文本作者角色、或未来的学术群体的代表角色。     

从图式理论看旅游资料的翻译

分析了图式理论对语言信息理解与表达的影响,指出在旅游资料翻译过程中,译者可根据形式图式、内容图式和语言图式三者的对应、缺失和差异等关系,采用直译、音译、释义、删减、合句等相应的翻译技巧达到传递和交流旅游信息的目的。     

试论《搜玉小集》

现存唐代人编选唐诗的资料共13种,<搜玉小集>是其中的一种.从所选诗人的生活年代看,大致可推定此集的编选年代最晚不晚于天宝末年.这个集子选编的主要是初唐诗,所选诗歌从题材上可分为奉和应制诗、边塞诗、闺怨诗、述怀诗、岁时应景诗等;其中近体诗36首,古体诗25首;伤感、愁苦、哀婉是主调,劲健、清新、欢快是辅调.<搜玉小集>选录了不少初唐诗坛的优秀诗作,对于我们今天研究初唐诗有一定的价值.     

高校实施"双语教学"中存在的问题及对策

目前高校实行的双语教学是一场新的教学改革，本文基于目前我国高校双语教学改革的初步实践，分析了目前高校在推行“双语教学”的过程中面临的深层次矛盾，并提出了具体的对策和有益建议。