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《小珊迪》是一篇精读课文,课文中小珊迪诚实守信的高尚品格,贫穷凄苦的生活环境以及悲惨的命运催人泪下。课文语言虽质朴无华,但极富深刻的思想内涵,是对学生进行人文教育的典范课例。“感人心者莫先乎情”。在教学本课时,教师必须富于激情,而且这激情要贯穿课堂始终。教师要充分抒发内心的伤感、同情、怀念、崇敬等感情,以自己的情感带动学生入情入境。根据课文特点,我对本课的教学作了如下设计:一、创设情境,初步感知1.首先播放电影《三毛流浪记》片断,指名学生谈一谈观看电影片断后的感受,然后顺势引入对课文的学习(教师导言):在一百多… 相似文献
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一、教学内容根据《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)的实施建议,本册修订教材在原教材的基础上进行了较大幅度的更新。新增加了12篇内容丰富、时代感强的课文。减少了课文类型,分为精读和略读两大类。教材将课文分为8组,每组4篇课文,前有“导读”,后有“积累·运用”。精读课文前设“预习”,后设“思考·练习”。略读课文前设“阅读提示”。两个重点训练项目,分别安排在第二组和第五组。由“导读”到“积累·运用”,体现了“各个学段相互联系,螺旋上升,最终达成总目标”的训练过程。二、教学目标1.在语言文字的训练过程… 相似文献
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《小学教学研究》1997,(8)
看图学文1小站2卢沟桥的狮子 课文3古诗三首 宿建德江 鹿柴 梅花 基础训练l4挑山工5可爱的草塘6哥在希望的田野上 怎样读懂一篇课文 基础训练27鱼游到了纸上8‘火烧云9鸿鹅10’黄河是怎样变化的 注意积累材料 基础训练311董存瑞舍身炸暗堡12十里长街送总理13’心愿 从内容中体会思想 基础训练414鲸巧蟋蟀的住宅16威尼斯的小艇17’雪猴 抓住事物的特点写(下转5页)(上接6页) 基础训练5 18我的伯父鲁迅先生 19白杨 20高粱情 21资幸福是什么 练习概括中心思想 基础训练6 22圆明园的毁灭 23再见了,亲人 24‘一个苹果 写文章要有中心 基础训练7人… 相似文献
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《小学教学研究》1996,(8)
看图学文1“绿色的办公室”2三味书屋 课文3珍贵的教科书4井爸爸和书 基础训练15黄继光6小珊迪7劳动最有滋味8.种子 练习给课文分段 基础训练29古诗两首 望庐山瀑布 绝句10颐和园11五彩池12’昨天,这儿是一座村庄 基础训练313观潮14高大的皂英树巧海滨小城16’小狮子爱尔莎 留心周围的事物 基础训练417捞铁牛18蝙蝠和雷达19新型玻璃20’一次科技活动 归纳段落大意基础训练5西门豹科利亚的木匣陶罐和铁罐基础训练6古诗两首 早发白帝城21 2223.之月之月‘月了1之用之注名月名飞之匆之注之翎名月名月名多1名翎乙角之匆Z二1名穴名注‘翎艺1 山… 相似文献
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一、看拼音写词语,注意把字写端正tiǎoxìnzīyuánjiūchánfànzuì()()()()gōngzhànzòngshēnyíyuè()()mǎnqiāngchóuhèn()二、组词语暴()犹()爆()忧()瀑()扰()xuánxuàn旋()()三、按要求写词语近义词:筹备—()全神贯注—()反义词:炎热—()人山人海—()四、先补充成语,再写出几个你喜欢的或熟悉的成语()()群书()有()竹手不()()()()起舞()()拱月()()一新________________________________________________五、照样子,写词语妥妥帖帖________________________________________________六、先补充完整句子,再写出两个你最喜欢的名… 相似文献
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张志和《渔歌子》词作虽短，却以意趣轻灵、情思优美而引人入胜。在清新淡雅的水乡风光和理想化的渔人生活描绘中，寄托了作者向往自由、悠然脱俗的淡远情怀，可谓景情交融，含蓄隽永。教学中可从以下几方面着手，引导学生从仅仅27个字的言语表述中领悟其丰富而独特的艺术内涵。 相似文献
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张志和《渔歌子》词作虽短,却以意趣轻灵、情思优美而引人入胜。在清新淡雅的水乡风光和理想化的渔人生活描绘中,寄托了作者向往自由、悠然脱俗的淡远情怀,可谓景情交融,含蓄隽永。教学中可从以下几方面着手,引导学生从仅仅27个字的言语表述中领悟其丰富而独特的艺术内涵。一、走进文本,品味景美斜风细雨中,桃花汛起时,作者从渔父的烟波生活中切取了一刹那的时间状态,以相对定格式的手法,描绘了这样一幅生动的写意山水画:高处有从水田飞入天空的白鹭鸶,低处是落英缤纷的春水绿波,无数肥美的鳜鱼或在水底游动,或在水面嬉戏,追逐着如粉似雪的… 相似文献
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《夕照》一课描写了夕阳西下的景象,课文顺序清晰,语言生动优美,想象丰富,表达了作者对夕照热爱、赞美的思想感情,是一篇写景抒情的美文。教学时可引导学生奏响课前、课中、课后三部曲,体会作者遣词用句的精妙,学习按照事物发展变化的顺序进行观察、表达的方法,并落实到学生的习作中去,实现读与写的有机结合。一、课前观察,自由描写在学习《夕照》之前,不妨先布置学生观察夕阳西下的景象,将自己观察到的和自己想到的写下来。使学生初步感受夕照之绮丽,并试着用文字表现这种美。因为带着写作的任务,学生在观察时就会比较仔细,所产生的情感也… 相似文献
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《向往奥运》一课,记叙了2001年7月13日北京申奥成功后作者的所思、所想、所感,抒发了对中国北京申奥成功无比激动、自豪的心情。课文教学的重点是引导学生理解“一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情”这种感受,从而领悟我国申奥成功的重大意义。这对小学生来说,也是一个难点。因此,教学时．要让学生通过反复的朗读品味。从整体上去体会和把握作者的情感,从而以情激情,引发学生对奥运的向往。 相似文献
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《小学教学研究》1995,(7)
看图学文 l晨读基础训练62师生情课文3小摄影师4‘不平常的蛋糕基础训练112瀑布13美丽的小兴安岭14大海的歌巧份我和企鹅基础训练4看图学文5古诗二首 夜宿山寺 登鹅雀楼6翠鸟7富饶的西沙群岛8’院子里的悄悄话基础训练216周总理的睡衣17亲人课文24古诗二首 古风 蚕妇25寓言二则 堰苗助长 守株待兔26会摇尾巴的狼27’群鸟学艺基础训练718灰雀19价让我们荡起双桨基础训练520“你们想错了”21手术台就是阵地22我的弟弟“小萝卜28做风车的故事29曼谷的小象30’新年礼物基础训练89爬天都峰10一定要争气11奋茅以升立志造桥基础训练3生字表带,的是… 相似文献
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本课所选的三首诗都是唐诗,节奏鲜明、韵律优美、内涵丰富。每首诗不仅描绘了丰富多彩的画面,而且充溢着作者的情感。在教学中要引导学生反复朗读吟诵,在琅琅的书声中培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗人浓浓的思想感情,丰富语言的积累。为此,教学可以这样来设计:一、熟读,初步感知1.查阅资料,读通诗句在每首诗的授课开始,都要让学生交流一下诗人的生平及写作背景,也可以是诗中疑难字、词、句的注解以及诗人其他的诗作。这些资料可以通过电脑课件、书面文稿、挂图等形式出现。在交流之中互相补充。针对学生说得不当、不… 相似文献
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一、填空 1.一个数,它的百万位和十万位上都是5,千位上是3,其他各个数位上都是0,这个数是( ),读作(),省略万位后面的尾数,改写成以"万"为单位的数是( ). 2.用三个7和两个0组成的五位数中,读出两个零的数是( ),一个零也不读的是( ). 相似文献
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朱瑞广 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
本课所选的三首诗都是唐诗,节奏鲜明、韵律优美、内涵丰富。每首诗不仅描绘了丰富多彩的画面,而且充溢着作者的情感。在教学中要引导学生反复朗读吟诵,在琅琅的书声中培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗 相似文献
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一、听记能力1.猴子的哪些动作给你留下了深刻的印象,请写出几个相关的词语:___________________________2.短文主要写了猴子的哪两件事,请用简练的语句概括出来:___________________________________________________________________________________________________3.你认为这是一只怎样的猴子?________________________________________________________________________________________________附听记短文:猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林中就以卓越的建筑师自居。猴子走到树下,看到喜鹊正在搭窝,他歪头看… 相似文献
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《小学教学研究》1994,(7)
、内声甲以丫M,护钟、、沪甘切VM丫丫丫叼叼叼勺叼甘U勺叼丫V丫丫,护叼丫甘、八沙、气民八砂 归类识字(一) 看图学文i秋天2温暖 基础训练1 课文s诚实的孩子4蓝树叶5.看企鹅 基础训练26坐井观天7狼和小羊8’谜语门l、 基础训练514狐狸和乌鸦15小马过河16’捞月亮 基础训练6 归类识字(三 看图学文17美丽的公鸡18精彩的马戏 基础训练7 课文19静夜思20北京 矛川r、基础训练3归类识字(二)看图学文骆驼和羊我要的是葫芦基础训练4课文画鸡蛋吃墨水补丁21初冬22.蜘蛛 基础训练823草24植物妈妈有办法25.动物过冬 基础训练9生字表(带’的是阅读课文)… 相似文献
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《小学教学研究》1997,(2)
看图学文1小足球赛2约突泉课文3中国石4’旅行家树 基础训练l5古井6峨眉道上7苦抽8诱渡船 一边读,一边想 基础训练29古诗两首 咏柳 宿新市徐公店10太阳11冬眠12.电脑“管家” 基础训练313我们家的猫14麻雀巧’女邮递员的信一要真实,二要具体基础训练4倔强的小红军登山猎人海力布抓住课文的主要内容基础训练5古诗两首 寻隐者不遇 题西林壁她是我的朋友争吵开演之前基础训练6全神贯注两个铁球同时着地参观刘家峡水电站大森林的主人注意段与段的联系基础训练7 全 肠了n,口八石曰..二山..几月.足20 2122 倪3 45︸O,‘2 22产‘、,二吧纬、生布色… 相似文献
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《草原》记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。本课意境深远、情感浓郁、语言优美。因此教学本课时,引领学生走进文本去感悟草原的自然美、人情美和作者的语言美是教学的重点。那么如何突破重点,笔者建议如下。一、激发阅读期待,感悟自然美课文的第一自然段描写了草原奇丽的景色。那么,如何让学生通过作者清新优美的语言感受草原特有的美景?可设计如下:1.聊草原,请见过草原的学生谈谈印象中的草原;请没有见过草原的学生说说自己想象中的草原。2.看草原,展示多媒体(配有音乐的草原风光片)。3… 相似文献