电子备课的创新探索与实践

“台上十分钟,台下十年功”用来形容备课与上课的关系一点儿也不为过。教师要上好一节课,课前要做充分的准备工作。改革传统的备课方式,使其逐渐走向电子化,进而更有效地服务于当今课堂的需求,正是我们要思考而且是亟待实践的重要课题。     

由“同题赛课”透视教学“短腿”现象——“数学实验”教学的失误与启示

2008年5月初,笔者有幸主持了金坛市初中数学“同题赛课”教学竞赛活动,共有八名选手参加．选手们早上六点赶到赛课地点抽好签后封闭在休息室内,依次提前一个小时到备课室拿课题备课（教学用具组委会提供）,然后再去上课．     

由“同题赛课”透视教学“短腿”现象——“数学实验”教学的失误与启示

2008年5月初,笔者有幸主持了金坛市初中数学同题赛课教学竞赛活动,共有八名选手参加.选手们早上六点赶到赛课地点抽好签后封闭在休息室内,依次提前一个小时到备课室拿课题备课(教学用具组委会提供),然后再去上课.这样对每个选手来说没有了专家引领和同伴互助,更不可能借班磨课,因而能客观地反映出各个选手的教学基本功和     

备课室里的“拿来主义”

近年来,随着课程改革的深入发展,多媒体教学在宁夏南部山区农村中小学已经得到了普及,教师们一改往日"笔耕"的传统做法而走入电子备课室进行电子备课。很多学校逐步完善电子备课信息资源库并储备了成套齐全的现成教学课件,教师们乐享其成。很多熟练掌握多媒体教学技术的教师直言道:"做好的课件就像摆在备课室桌面上的书本,方便简捷,让人进门就能‘拿’。"多媒体教学的关键在于课件,教师在备课室中大部分时间都是用来下载、制作课件。毋庸置疑,现成课件的确方便了教师备课需要,提高了教师     

建立课间安全防范意识的几点做法

1.消灭日常管理空白点。早自习以前和放学以后的时间是一个日常管理空白的时间。特别是在上自习以前的几分钟,更要严密注视加强戒备。我们学校教师的班主任在工作中一直保持每天早来10分钟,晚走10分钟的习惯。这对安全隐患的预防是具有很重要的意义的。由于我们学校倡导的晚走十分钟,早来十分钟的方法落到实处,班主任及各位科任老师均能做到及时到位,时刻保障学生安全。     

给你十分钟

一位集团公司的人力资源部经理告诉我,他招聘人才的时间是五分钟,加上让应聘者走入他的办公室、入座、非正式简单对话的时间五分钟,总共不会超过十分钟。也就是说,公司是否录用一个人的时间,只有区区十分钟。所有的成功、失败都浓缩在这里。     

观省级教学能手评选活动有感

<正>"教学能手评选"是各地培养和选拔优秀教师的一种做法.作为评委,笔者参与了省级教学能手(高中数学组)的评比过程.本次活动规定教师依据所抽取课题在只提供教材的前提下利用90分钟的时间备课,利用10分钟的时间进行说课答辩,利用20分钟的时间上一节完整的微型课.这是一次很好的活动,是参赛教师解读、展现课程与教学理念的活动,对教师开拓教育视野、更新教学观念、改进教学     

课堂笔记

上课的课堂笔记一定要做好,我会随时抽查的。大懒,你的课堂笔记给我看看。一、写信十分钟;二、做梦十分钟;三、想心事十分钟;四、发呆十分钟;五、记录过程三分钟;六、倒计时二分钟;哈哈,总算快下课了。课堂笔记     

五环节教研活动模式

五环节教研活动模式●四川省华蓥市教研室雷树福一、备课备课，即讲课前的准备工作。每次教研活动，教研组长要提前两周将活动的时间、地点、人员、课题、要求通知组内教师，让大家早作准备。集体活动前，组内所有教师都要备课。要把备课时发现的问题写成简要条目，一式两...     

如何让小学生自主学习英语

俗语说:预则立。通过对课堂十分钟的充分利用与预设,课堂教学的效果就具有反作用力。在一堂课的前30分钟,尽力把知识点讲完,讲透。这剩下的10分钟究竟是用来做什么事情呢?目的显然是利用这10分钟的时间来进行对课堂的巩固和反馈。一、让学生在熟悉课文内容的基础上,对全文进行理解背诵这是10分钟里最重要的内容之一。     

"口算和笔算乘法"合作备课片段

时间:2005年10月18日下午地点:泉江小学四年级数学教师合作备课室主持人:郭春华(合作备课组组长)主备课人:李冬梅人员:四年级全体数学教师、学校校长及县教研室小学数学教研员主持人:今天是我们的合作备课时间,备课的内容是第三单元第1、2小节的内容,主备课人是李冬梅老师,现在     

如何打造初中英语的高效课堂

正所谓"高效课堂",就是以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。即在课堂四十分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。那么如何打造初中英语高效课堂呢?下面我就来谈谈我的浅显的认识。一、充分备课,懂得取舍每次备课前,教师都要问自己,这个单元究竟要教给学生什么?这堂课究竟要带给学生什么?只有把这些问题系统的整理清楚了,才开始备课。备课过程     

认真备课 提高素质教育的质量

认真备课是提高英语课堂四十五年钟效率的关键之一，它直接影响到素质教育的质量，是提高教学效果的决定因素。备课一要备教材；二要备方法，三要备学生。     

问题解答

问:接连上两节语文课,在第一节课上布置作业是否需要?(上海县文教科沈仍吉) 答:两节语文课排在一起,上完了第一节语文,中间休息十分钟(或十五分钟),便要接上第二节语文,我们在第一节课要结束时,布置儿童课外作业,便要求儿童在课间休息的十分钟时间内去完成,这是不应该的。课间休息的时     

课间十分钟应让学生积极休息

在学校里,每两节课之间都规定有十分钟的课间休息时间,我们应让学生在这十分钟内得到积极的休息。为什么要有课间十分钟的休息时间呢? 五、六十个小学生挤在一个四十多平方米的教室里上课。为了防止声浪冲突,尤其是一冷二有风的冬季,一般教室都是关紧门窗上课。四十分钟的课,教室的空气已相当混浊,室温和湿度升高,空气中所含二氧化     

浅谈教师的教学设计

正教学设计就是我们通常所说的备课。备课,顾名思义,为上课做准备。备课是个"藏宝库",它诱惑着教师强烈的寻宝欲望,它隐藏着高效教学的全部秘密。"台下十年功,台上十分钟。""功在课前,效在课上。"一辈子,一堂课;一张纸,一支笔;一生辛劳,一生热爱。苦也备课,乐也备课;败也备课,成也备课。一、备课的误区笔者对学校教师备课存在的问题     

多方面入手提高初中数学课堂效率

<正>1.功夫在课外,教师要精心备课。我们应在备课时除备常规的内容外,更重要的是要备"学生",多思考如何才能用更精练的语言、更准确的语气调动学生的思维,让学生成为课堂大多数时间的主人,让他们有更多、更充足的时间思考、交流与探讨,促进其主动发展。这样做才会使时间的效率得以最大限度的发挥,甚至于产生大于课堂四十五分钟的教学效果。2.珍惜课堂每一分钟,善于把握最佳时间。据心理学家研究,一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分     

展会——学生的“精神早餐”

“一日之计在于晨”。晨会课是一天中班主任上的第一堂课,是与学生面对面、心与心交流的最佳时间。虽然只是短短的十分钟,但它就如一次“精神早餐”,为学生一天的学习生活提供了营养和活力。每天十分钟,一周50分钟,一个学期近1000分钟,班主任决不可等闲视之。     

课堂十分钟写字指导有效策略刍议

《语文课程标准(2011年版)》提出:"要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练字,做到天天练。"面对目前语文课堂教学时间紧,任务重的现状,对课堂十分钟写字指导,教师要讲究能取得举一反三效果的归类指导方法和循序渐进的有效练习方法,通过与范字进行对比以及教师示范的方法来突破难点,借助巧妙评价、赏识鼓励激发学生的写字兴趣,努力做到严格要求、关注细节、精益求精,才能更好地提高课堂十分钟写字指导的有效性。     

电子备课室的管理

电子备课室是继语音室、计算机室之后走入学校的又一“新秀”。前两室主要面对学生,电子备课室则是面向教师、为教师服务的。它是为教师提供考试题、制作多媒体课件、备课、打印教案及上网查阅信息资料的公共场所。其利用多媒体计算机丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性,可以极大地捉高教师的工作效率、减轻教师的工作负担、开拓教师的知识视野、丰富教师的教学手段。但欲使每个教师都能得心应手地使用电子备课室,还需要一个较长的过程。在这个过程中,对于电子备课室的管理和维护是有一定的难度的。