论秘书腐败

近年来秘书贪污、腐败的大案、要案越来越多，在全国党员干部中引起强烈反响。分析秘书腐败的表现形式，探讨秘书腐败产生的原因，做到对症下药，防止秘书腐败，对于改善秘书形象，加强党风政风建设很有必要。     

关于秘书腐败的原因与对策

当前秘书腐败现象不容小觑,领导腐败是秘书腐败的直接原因,权力运行、监督体制与用人机制的不健全使秘书腐败有了滋生的土壤,加上秘书自身放松思想道德修养最终导致腐败行为。我们应该通过健全用人、监督机制,加强法制建设,加大教育力度,同时合理解决秘书待遇问题等手段来预防与治理秘书腐败,把秘书腐败与领导腐败一起通盘考虑进行综合治理,实现标本兼治。     

秘书职业化与就业背景下的本科秘书人才培养探析

为发展我国的秘书学教育,培育适合社会发展与就业市场需求的高层次秘书人才,解决学校教育与就业市场实际需求的脱节问题,必须认真思索秘书职业教育体系的设计和教育教学实践的改革。在对现有专科和本科层次秘书人才培养方式进行批判继承的基础上,顺应秘书职业化的当代趋势,在高校新设独立本科秘书学专业教育教学的实践中融入职业化的特点,注重职业思维的养成,在办学中开展"知识+技能+思维"的创造性秘书学教学实践。     

职业化背景下的现代秘书职业道德

现代秘书职业道德包括遵纪守法、爱岗敬业，办事公道、合作共赢，甘于平凡、合理展示，自尊自重、克勤克俭，诚实守信、保守秘密等内容．我国社会正处于转型时期，强调现代秘书职业道德，具有非常积极的现实意义和深远的历史意义．     

秘书职业化发展现状及其推进途径

职业化已经成为国际职场通行的规则,秘书职业化符合现代社会发展的必然趋势。文章通过对当前的秘书职业化现状的分析,从而提出了改变秘书职业的社会认知、加强教育培训、建立健全相关法规等方面的对策。     

关于秘书职业化发展的几点思考

从推进秘书职业化的重要性和必要性谈起,以当前秘书职业化现状为切入点,分析影响职业化的因素,以探索秘书职业化发展路径。     

党政秘书腐败原因分析及治理对策

目前,腐败已经成为严重的社会问题,其中,秘书腐败已经成为中国官僚腐败的一个重要内容,给社会带来极大的危害,引起全社会强烈反响;从秘书腐败的危害、原因进行分析,提出治理对策。     

职业院校秘书教育应加快职业化进程

随着社会分工的细化,作为一种职业形式存在已久的秘书业,其职业化道路方兴未艾,作为培养秘书专业人才的职业院校,加快秘书专业职业化的进程责无旁贷。本文对如何加快秘书专业教育职业化的进程提出了自己的见解和看法,希望能对秘书教育的职业化有所帮助。     

辩证思维视角下的秘书职业化问题

从秘书的行业特点、目前的就业市场状况以及秘书的工作性质等角度分析秘书职业的辩证属性,从而进一步探讨中国秘书职业化的现状及成因,尝试用辩证思维中联系、发展和矛盾的观点来推进秘书职业化的进程,努力探寻适合中国秘书现状的职业化实践模式。     

适应职业化发展改革秘书专业教学

一、秘书工作职业化的发展趋向随着社会主义市场经济体制的建立与发展,我国的经济主体由单一化转向多元化,各种规模、形式和性质的企事业单位,多形式多种类的经济活动和贸易对话,必然产生大量的秘书性事务,需要专门人员来处理,于是秘书逐步成为一种重要的社会职业。...     

关于中等职业技术教育改革的探讨

随着职业教育的迅速发展,技术教育改革渗透到职业学校各领域与各学科。探讨中等职业教育如何面对新世纪的挑战,保持和发展中等职业学校办学特色,深化教育改革,提高教学质量,培养应用型人才。     

基于岗位调研的高职文秘专业教学改革与探索

文章通过对企事业单位秘书岗位的调研,分析了当前秘书岗位的主要工作内容,总结了秘书职业的素质及能力要求。进而,从人才培养方案、教学方式、考核方式以及加强校企合作等方面,论述了湖州职业技术学院文秘专业进行的教学改革探索。     

军队院校任职教育专业设置探析

从军队院校任职教育专业设置的现状出发,根据任职教育的特点,提出了影响任职教育专业设置的内、外部因素及专业设置的几条原则,并就专业结构的优化组合进行了探讨。     

从秘书专业人才能力结构谈秘书实务课程改革

秘书专业人才培养紧紧锁定秘书职业所要求的基本能力和专业能力,秘书实务课程也要立足于此。秘书实务课程应用性强,秘书实务课改要易操作、易观测、高低能级覆盖、动态升级、体现时代与社会水准;须案例与实训共存,静态与动态结合,强化中英文文字处理能力等,这些对于秘书人才的培养具有重要的指导意义。     

教师专业化教育改革的风险及其防范

教师专业化教育改革作为一种朝向预期目标、改进实践的有意识尝试,在增进未来教师专业知识、锻炼专业技能、陶冶专业精神等方面取得成效的同时,面临的最主要风险是如何处理不同类型教育间的协调、平衡与融合,包括:通识教育与专业教育的同步优化,文理学科知识与教育专业知识的有效融合,以及专业针对性与职业普适性的兼顾并重。为规避和防范可能的风险,需要深入探索教师教育规律,树立代价意识,强化教育学术意识,建立多元参与的改革决策体系。     

多学科视角下的军队院校任职教育研究探析

本文从教育学、社会学、管理学以及心理学的不同角度对军队任职教育进行理性的思考,分析了任职教育所处的地位,初步明确了任职教育的实现目标并对任职教育的知识内容进行了分析,最后阐述了对实施任职教育的认识和做好任职教育机制转变的四项基础性工作。     

职业教育电子商务课程教学探讨

目前,高校特别是职业技术学院的电子商务课程教学主要采用三段式教学,不适合实用型人才的培养。建立电子商务的课程框架体系应根据电子商务的课程特点来设置,同时电子商务课程的教学方法也应根据职业教育的特点进行改革。     

高职计算机专业教学改革实践探索

针对高职计算机专业教学特征和不同的专业定位,构建教学课程体系,重组教师队伍、改革教学模式、创办实验实训基地、搞好“产学研”的实施。     

当前腐败现象的特点、根源及对策探究

当前腐败现象呈现出高智化、涉外化、集团化、隐性化、多样化、顽固化的特点;腐败现象产生的根源,究其主观原因是理想信念的丧失和法制观念的淡薄;究其客观原因,是体制转型不够完善,人事制度存在漏洞,有效监督难以实施。有效防治腐败,应采取加强日常教育,构筑两道防线;加强制度建设,健全监督机制;实行依法行政,推行电子政务;营造廉政文化,提高反贪技巧;加大惩治力度,联合打击腐败等措施。     

探求适应地区经济发展的秘书职业教育

20世纪80年代之初,我国秘书教育进入高等学校殿堂,开展了现代化、规范化的秘书教育,为现代化建设培养了大批秘书人才。随着我国地区经济和社会的发展,为了适应加入世界大经济圈的需要,如何建设秘书专业,造就整体素质好、职业能力强的现代秘书人才,就成为摆在我们面前的重要课题。