如何深化高校理工科实验教学改革的探讨

实践性教学是高校理工学科中重要的环节。为了培养更适应现代社会的需要的人才,更好的培养学生动手能力、创新能力已经成为各个高校实践教学中面临的主要问题。本文通过对目前理工类实践教学中存在的一些问题进行分析,为高校实验教学进行理论性的改革探讨。     

论高校普通话教学的有效开展

普通话是进一步推进中国特色社会主义发展,促进民族团结的重要战略之举。新时期,讲好普通话已然成为国家对人才的基本要求之一。高校作为人才培育主阵地,理应主动迎合国家系列战略举措部署,关注和重视普通话教学的有效开展。但实际上,受多重因素影响,现阶段的高校普通话教学仍有些许不足。本文基于对高校普通话教学现状的解析概述,明确了其开展的基本导向原则,并着重就其有效践行策略进行了探究。     

新建本科院校普通话课程建设与教学改革初探--以毕节学院为例

普通话作为一门高校公共课,在学和教中都存在着很多问题。教学中存在着教师教学方法单一、教学理念有偏差、课程设计不合理等问题。针对这些情况谈谈自己对教学改革的一点思考。本文重点分析了普通话在本科院校课程建设重点中的定位与教学内容。在此基础上,分析了普通话教学改革的基本现状和存在的问题,进而提出了一系列有针对性的对策措施和意见建议,以期能够促进新建本科院校普通话课程建设与教学改革的发展。本文的研究兼具理论意义与实践参考价值。     

浅谈普通话训练与语文教学

要普通话在现代社会生活中扮演着重要角色,它的应用与普及可以说是社会文明的重要标志。在语文教育领域,普通话训练也越来越受到人们的重视。语文教学和普通话训练的关系日益密切,主要表现在:一方面,语文教学和学习可以有效地提高普通话水平,另一方面,普通话训练又可以促进语文教学和学习。当前,我们已经把加强普通话训练作为语文教学的目标和要求,这是社会发展的要求,是学生今后发展的要求,更是全面实施素质教育必不可少的一环。     

浅谈现代汉语方言词与方音词的辨别

方言词和方音词是两种不同的现代汉语词类,是针对普通话词汇和语音来说的。方言词的解释在语言学界有所不同,在此是指流行在方言地区而没有在普通话里普遍通行的词,方言的地区有大有小,有很狭小的地区所使用的方言词也叫土语词。方言词和普通话词比较,有其特点。方音词是按方言读音发音的或者在说普通话时带有方音的词,方音词不一定是方言词,方言词很多可认为是方音词或带有方音的词。方言词和方音词有联系,也有区别,需要在现代汉语普通话教学和普通话水平测试中辨别。     

关于《普通话训练》教学的几点思考

自普通话水平测试开展以来,各高校通过相关课程的开设,帮助学生在测试中取得佳绩,也促使越来越多的大学生重视自身的语言表达能力。笔者结合多年普通话教学工作,提出几点思考,拟为普通话教学工作者提供参考意见。     

高校多媒体教室管理与维护探讨

多媒体教室是现代教育技术在教学应用中的集中体现,如何有效管理多媒体教室已成为各高校管理部门需要认真对待和思考的问题。本文就当前高校多媒体教室管理和维护中存在的问题进行研究探讨并提出了相对对策。     

如何提高学前教育专业学生的普通话水平

学前教育专业学生取得幼教教师资格证书的必要条件是普通话水平要达标,因此提高学前教育专业学生的普通话水平尤其重要,笔者认为应在传统的语文课教学中加大普通话训练的比重,以适应学生未来的就业和工作需要。本文就如何提高学生的普通话水平谈谈自己的认识。     

基于高校教学环境的知识共享交流平台的构建研究

多媒体和信息技术的飞速发展使原有的教学环境发生了翻天覆地的变化,也改变了现代教学的方法和理念。面对现代复杂的教学环境,如何发挥其最大功效成为现代教学中关注的焦点,也是不容忽视的问题。本文立足于高校的现代教学理念,对现代教学环境予以划分和界定,针对高校教学环境中所面临的知识获取问题,提出通过构建高校教学环境的知识共享交流平台来弥补现代教学中存在的不足,并介绍了该平台的组成及功能,为该平台的构建提供了一个整体思路。     

普通话融入幼师口语教学的有效方法

普通话作为学前教育专业的必备技能,在当前的幼师专业中依然存在着种种问题。将普通话融入幼师口语教学,提升幼师的普通话水平是当前学前教育专业的首要任务。本文针对我国普通话在幼师专业中的现状,提出了相关的教学途径,希望能给我国学前教育专业中的普通话教学提供借鉴,以达到提升学生的普通话运用能力,满足学前教育行业的口语表达需求,为学生在以后的工作中奠定扎实的基础。     

哲学、科学、技术与"知识经济"

科学与技术是两个不同的概念。“知识经济”的实质是，现代高新技术和人的智力是经济发展的决定因素。而现代技术的基础是科学，科学的基础是哲学，因此我们要想真正把科学和技术搞上去，就必须学习和移植代表理论思维结晶的各种哲学思想，而不能仅仅学习和移植科学和技术。此外，哲学思想也是孕育创造性思维的土壤。     

信用的起源、发展、形成与应用型态

从经济学的角度探讨了信任、信誉、信用三者之间的关系及信用在经济活动中的应用。信任起源于人与人之间的交往,信誉是正向信任的累积效应,信用则是信誉的长期积累并具有商品特性,尤其是具有货币的流通、贮藏、支付等功能。     

水土保持与植树造林

水土保持是经济与社会发展的生命线,是国民经济和社会发展的基础,是国土整治、江河治理的根本,是必须长期坚持的一项基本国策。国家对水土保持实行"预防为主,全面规划,综合防治,因地制宜,加强管理,注重效益"的方针。     

职业教育和培训与创新

本文主要论述了职业教育和培训与创新过程的关系,认为创新需与教育结合,而教育本身也在经理创新的过程,指出了导致后现代科学现代化压力的发展趋势及其对教育和培训体系的挑战.针对这种现状,文章重点考察了德国职业教育和培训体系,分析了德国体系的特点和结构以及近三十年来的主要危机与改革的措施.文章指出每次危机的发生都带动了创新和改革的发展,特别介绍了今年来最重要的改革发展步骤,即所谓的"实地学习概念",文中详细介绍了教学模块创新的基本思想和原则.     

新马两国思想政治教育异同分析及启示

新加坡与马来西亚在地理位置、历史文化传统上有很多相似之处,这对两国的思想政治教育也产生了一定的影响。两国的思想政治教育既有相同之处也有不同之处。本文通过对新马两国思想政治教育的内容和方法进行异同分析,进而得到两国思想政治教育比较的启示。     

关于广东科技、产业、金融融合创新发展的思考

近年,广东省高度重视科技、产业与金融的融合发展,采取了完善政策体系、服务体系、平台建设等行之有效的举措,但是与先进国家和地区比较,还存在信息沟通不畅、产品创新能力不够、专业机构缺乏等薄弱环节。对广东科技、产业、金融融合发展的现状以及存在的问题进行深入梳理与剖析,并在此基础上提出下一步的工作思路和建议。     

面向2030年的人与科技发展愿景研究

未来10—15年,科技进步在改变产业结构和全球经济增长方向的同时,将深刻改变人自身对衣食住行等诸多方面的需求及其满足形式。借鉴世界主要国家、国际组织或企业面向未来在经济社会与科技创新发展领域进行的前瞻与预见工作,通过深入系统的信息和知识元分析,从社会发展趋势、未来发展愿景、具体场景、未来关键技术群4个方面,文章重点阐述了生活、工作、健康、信息、安全5个领域的全景图,为擘画中国未来一段时期发展愿景和科技创新需求场景提供参考。     

我国区域科技创新与生态环境优化耦合协调的时空格局及驱动因素分析

通过探讨区域科技创新与生态环境优化的耦合协调机制，构建二者的综合评价指标体系，利用耦合协调度模型、探索性空间数据分析法以及空间计量模型，对2008—2017年我国30个省域科技创新与生态环境优化耦合协调发展程度、时空格局及驱动因素进行了分析。结果表明，我国各省域科技创新与生态环境优化水平，以及两者耦合协调度均呈现波动上升的趋势，区域间差距不断扩大。各省域两系统耦合协调度均值在0.299~0.654之间，大部分地区仍处于中度耦合协调阶段；整体显现出“东高、中平、西低”的空间格局，以及“高高—低低”集聚的空间关联性。产业结构生态化水平、市场竞争程度、政府科技创新支持、环境规制、区域城镇化率等因素对我国省域两系统耦合协调度均产生显著的正向影响及空间溢出效应，并表现出明显的区域异质性特征。据此，基于这些驱动因素的异质性影响，提出了促进区域两系统耦合协调发展的差异化政策建议。     

对比中外期刊 找差距 谈对策

以国外有代表性的材料科学期刊各９种为研究对象,进行了比较与分析,找出差距,结合国外科技期刊的最新发展动向,提出了发展我国科技期刊的对策。     

“一带一路”油气勘探开发合作成果与展望

2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。以共建“一带一路”倡议为契机,我国石油企业加速出海布局,在油气能源领域与沿线国家开展广泛合作,积累了丰富的经验。文章回顾了我国石油企业在“一带一路”跨国油气勘探、开发合作中取得的丰硕成果,总结了合作现状,分析了合作中呈现的潜力和面临的机遇。针对中美博弈全面加剧、乌克兰危机影响外溢、国际投资合作环境日趋复杂、能源转型日益紧迫等诸多挑战,文章提出了4点战略方向和建议：（1）打造互利共赢的油气合作利益共同体,稳健提升能源合作抗干扰能力;（2）推进人民币国际化结算体系建设,系统提升抗金融风险能力;（3）突出油气合作主线,牵动新能源接续发展;（4）以科技创新和精益管理为抓手,持续提升我国石油企业在国际市场上的核心竞争力。希望这些建议能为我国石油企业在国际合作中更好保障国家能源安全、正确抉择发展方向、深入拓展国际合作空间提供参考。