防疫下的全球高等教育治理： 影响、经验及中国策略

新冠疫情对全球高等教育学生、教师、院校以及系统产生了中长期影响。为有效减少疫情损失和 维持高等教育可持续性，世界各国纷纷制定适应本国的应急举措：一是职能驱动下的院校自治，包括保障人 才培养、引领科学研究和兼顾社会服务；二是政策驱动下的政府规制，包括动态的行政命令、可靠的财政供 给和连续的教学支持。但现有治理经验未能就全球高等教育的可持续发展给予适配的指导。因此，亟须从 人类命运共同体的视角反思现有治理经验，结合中国在疫情期间的具体实践，为防疫下的全球高等教育治 理提供一个来自中国的理念与路径，即构建教育人类命运共同体，通过提出保护受教育权、建立伙伴关系和 激发情感共鸣等理念，从宏观、中观和微观层面为构建防疫下的全球高等教育治理提供“中国策略”。     

中美媒体新冠肺炎疫情新闻语篇的批评话语分析

本文以Fairclough的三维分析模式为框架,选取《中国日报》和《纽约时报》的8篇疫情相关报道进行批评话语分析,探究两国媒体的立场,并揭示其中蕴含的语言与意识形态的关系。研究发现,中国媒体的新闻报道侧重于描述中国政府应对新冠肺炎疫情的态度与措施,语言较为客观、中性;美国媒体则通过语言策略,着力报道中国政治体制的缺陷和政府失误,丑化了中国政府的形象。两国不同的社会文化、中国不断提高的国际地位和美国即将来临的大选都是影响疫情新闻所用话语的重要因素。     

后疫情时代中国大学生就业知识图谱研究——基于CiteSpace的计量可视化分析

利用文献计量工具CiteSpace,以CNKI数据库的文献为数据来源,可视化分析新冠疫情背景下大学生就业的相关研究成果,绘制近几年来我国新冠疫情背景下中国大学生就业的热点知识图谱。研究显示,目前新冠疫情背景下我国大学生就业研究分为两个阶段,一个是疫情伊始,主要研究内容是如何缓解甚至解决疫情爆发后的大学生就业问题,但成果较为分散,未能有统一且体系化的分析架构和解决方案;另一个是后疫情时代,研究内容更多倾向于疫情常态化下如何帮助大学生增强就业质量、提高就业期望、以及提出一系列后疫情时代下的就业应对措施,逐渐聚焦在具体的方案研究。结论表明,该研究领域的核心研究网络并未形成,未来的学者和研究机构之间可以增强合作,共同提出更为科学合理的大学生就业应对方案,推动中国大学生在疫情背景下的高质量就业发展。     

新冠肺炎疫情下学生居家学习状态的可视化分析

新冠肺炎疫情的暴发对学校学生产生了巨大的影响,本文针对学生在新冠肺炎疫情期间居家学习的现状进行了研究和分析。利用K-means聚类算法和数据可视化,从学生学习、生活、身心健康情况等多角度分析新冠肺炎疫情给学生带来的影响;通过分析中国政府应对新冠肺炎疫情相关的政策文本数据,提出新冠肺炎疫情期间确保学生正常接受教育的建议,为新冠肺炎疫情下学生的身心健康成长提供参考。     

新时代背景下行业类高校大学生就业质量评价体系研究

从毕业生、学校、用人单位和社会四个维度对大学生就业质量影响因素进行分析，每个维度下设计具体地从宏观到中观再到微观的衡量指标，构建出新时代背景下行业类高校大学生就业质量评价体系。然后以北京交通大学毕业生数据为例，利用层次分析法得到宏观、中观与微观指标的权重，同时运用专家打分法计算出各个指标的得分，完善大学生就业质量模糊综合评价模型。根据研究结果，从毕业生、学校、用人单位和社会四个方面提出改进措施，促进新时代背景下大学生就业质量提升。     

重大突发公共卫生事件、企业融资约束与市场反应

文章基于新冠疫情的背景,研究了融资约束企业的市场反应,厘清了融资约束企业在新冠疫情影响下市场反应较差的影响机制,即新冠疫情的出现导致企业收入下滑、用工成本居高不下以及现金短缺,加重了融资约束企业的经营负担。研究结论丰富了突发恶性外生事件对企业影响的相关研究,增强了利益相关者对疫情影响下的企业行为的认知。     

新冠肺炎疫情期间高校学报编辑的应对

自新冠肺炎疫情发生以来,各高校学报编辑部认真学习习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示及精神,严格贯彻落实所在高校疫情防控工作的相关要求,切实践行学术期刊的使命与担当,坚持停工不停刊,根据学报工作的特点和性质,不断进行期刊编辑工作模式的创新和学术交流传播服务载体的拓展,通过各项保障措施的有效落实,做到传播学术和防控疫情两不误、两促进,取得显著成果。基于此,结合具体工作实践,并借鉴相关高校学报编辑的成功工作经验,总结梳理疫情期间高校学报编辑在工作模式、服务载体、工作流程等方面的创新举措,以期进一步积累相关工作经验,保障学报编辑工作在任何环境下都能做到行稳致远。     

基于及物系统的新冠疫情报道“建设性”话语构建研究——以《中国日报》相关报道为例

2020岁末年初突如其来的新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情,不仅是对我国公共卫生应急管理体系和能力的一次考验,对新闻媒体也构成一次全新挑战。新闻媒体如何管控舆情、助力疫情防控成为话语研究领域的关注焦点。文章以及物系统为分析工具,选取《中国日报》（英文版）新冠疫情相关报道,通过考察报道中及物系统表征及分布,探讨新闻工作者如何通过各类及物过程的选择,实现疫情报道的“建设性”话语构建。研究表明,物质过程、言语过程及关系过程的高频出现凸显了方案性、未来导向、赋权于民、传播积极情绪等建设性新闻特征,这一建设性新闻报道方式不仅有效服务于国家战胜疫情的总体目标,也极大推动了“人民至上、生命至上”的中国抗疫形象的海外传播。     

新形势下马来西亚华文教育风险及应对策略——基于生态系统理论

在百年大变局与新冠疫情交叠的新形势下,马来西亚华文教育面临更多潜在风险。本研究基于生态系统理论视角,从宏观、外观、中观及微观四个系统层面对马来西亚华文教育相关文献进行梳理和分析,识别新形势下各系统层面的风险内容;同时讨论四个系统层面的互动作用,明确各系统风险对华文教育的影响力。其中,宏观系统风险践行于外观系统以引导华文教育全局,中微观系统受制于宏外观系统风险直接影响华文教育。最后,结合四个系统的风险内容及互动作用,建议发挥各支点主体的能动性以应对各系统风险,即激活马来西亚华人群体的活力以降低宏外观系统风险;创新教育理念,构建“学校—家庭—社区”三位一体机制以降低中观系统风险;推进华校供给侧结构改革以降低微观系统风险,从而为马来西亚华文教育的可持续发展提供理论和实践指导。     

新课标下初中英语课该怎样备

备课是教师上好课的基础,是提高教育教学质量的前提。在备课中要做到宏观与微观的统一,同时兼顾到教学方法与具体语言语法知识点的有机结合。宏观上整体把握教材;中观上设计单元教学;微观上编写课时教案。     

公共危机视野下的学校图书馆管理

本文从公共危机管理角度出发,结合新冠肺炎疫情防控进程的工作部署,分析学校图书馆作为公共危机管理执行实施网络节点在危机发展各个阶段中的作用,并以新冠肺炎疫情防控下各学校图书馆的具体应对措施为例,探索非常态环境下学校图书馆的服务创新.     

专业化视野中教师形象的提升与统整

现代社会不同文化背景下的教师形象正普遍向着专业化方向提升。教师形象研究的关键是要摆脱完美主义和理想化的窠臼 ,通过国家、学校和教师等多主体的广泛参与 ,在宏观、中观、微观不同层面上加强教师的教育形象与职业形象有效统整 ,以实现教师专业形象的整体提升     

从“污名”到“同情”:疫情时期社会心态调整探析——以疫情流言为分析视角

流言是社会运转中常见的话语现象,是民众社会心理的外在体现。流言内容与社会现象紧密相关,并具有较强的可塑性和易变性。随着新冠肺炎疫情由武汉向全国蔓延,与之相关的流言信息明显增多。在疫情扩散期间,疾病成为社会言论爆发的"台风眼",并对所属社会产生信息吸聚效应,甚至影响社会舆论走向。疫情流言自武汉起,经历由群体流言向社会流言的演变过程,并体现社会大众对患病者群体从"污名"到"同情"的心理转向。以流言为研究视角,对疫情期间民众心理与信任危机演化过程加以分析,积累疫情期间民众心态转变的相关经验,可为疫情后期的社会治理提供借鉴。     

提升我国在全球卫生治理领域话语权的思考

新冠肺炎疫情对全球治理带来巨大挑战,守望相助、团结合作才是全球卫生治理的人间正道.中国抗疫成功的伟大实践,中国战"疫"的国际呼吁,正在被越来越多的国家政要、学者所认可.我们可从话语高度、话语深度、话语温度和话语信度四个维度形成话语合力,提升中国在全球卫生治理领域的话语权.     

重大疫情应对中大数据对信息沟通的贡献探究——以新冠肺炎疫情防控中大数据的运用为例

简介大数据的特点及其在中国的发展情况,探讨信息沟通在重大疫情应对中的作用。概述在新冠肺炎疫情发生期间,大数据、云计算、人工智能等数字技术为统计病例变化情况、摸排流动人员、合理调配稀缺物资、药物研发筛查、提供民生服务保障、研判疫情发展趋势等提供强大技术支撑。重点阐述大数据在新冠肺炎疫情防控中的信息沟通作用,剖析大数据运用存在的问题及原因,提出加强防疫信息收集与沟通、强化防疫信息保护、健全大数据应用法律体系等具体对策。     

浅谈疫情防控常态化背景下高校研究生的培养工作

得益于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导,我国在抗击新冠肺炎疫情中取得了阶段性胜利。但在全球疫情蔓延的大环境下,国内零星散发病例及局部暴发疫情的风险依旧存在,疫情防控任重道远。高校作为人群高度聚集的重点防控单位,研究及解决疫情防控常态化背景下学生的培养工作,尤其是实践活动较多的研究生群体的培养工作存在的问题至关重要。本研究聚焦疫情防控常态化背景下高校研究生的培养工作,阐述新形势下研究生培养工作的特征与原则,分析当前高校管理过程中存在的安全隐患﹑研究生思想及心理等问题,并提出相关建议。     

新冠疫情冲击下中国对外贸易发展对策研究

全球肆虐的新冠疫情，给中国对外贸易造成了很大冲击，严重制约了中国对外贸易的发展。如何在新冠疫情期间保障中国对外贸易行业稳定发展，成为中国面临的重要课题。文章立足疫情常态化背景，结合国内国际形势，剖析中国对外贸易面临的机遇与挑战，基于此，为中国对外贸易发展提出新对策：做好政府顶层设计和战略导向，促进贸易优化平衡发展；提升企业创新发展能力，开展多途径多元化贸易；推进产教融合协同发展，加大技能人才培养力度。     

疫情防控背景下数字教育资源公共服务体系建设与应用——以吉林省教育资源公共服务平台为例

从2020年突发疫情至今，人类社会对新冠病毒的研究不断深入，病毒防治体系逐步完善，疫情防控进入防疫政策调整优化阶段。疫情给教育教学方式带来了深刻变化，推动了教育数字化转型，凸显了民众对高质量数字教育资源建设与应用的迫切需求。基于吉林省教育资源公共服务平台，针对疫情防控期间线上数字教育资源服务中的现实困境和需求，提出疫情防控背景下吉林省数字教育资源公共服务体系建设与应用策略。     

疫情防控常态化背景下湖南省5A级旅游景区发展对策

2020年初爆发的新冠肺炎疫情在国内已经得到基本控制,作为在疫情中受冲击程度最深的行业之一,5A级旅游景区在疫情防控进入常态化状态下的复苏对带动整个行业的恢复和发展具有重要意义.湖南是旅游资源大省,拥有10家5A级旅游景区.当前湖南5A级旅游景区面临疫情防控与生存发展、游客消费习惯转变与景区数字化建设、旅游市场新需求与...     

基于中观层面地理教材分析与运用的基本方法——以高中地理必修3(人教版)为例

地理教材分析与运用方法的研究按层次可以从微观、中观和宏观来展开分析,从目前来看,主要集中在微观和宏观两个层面,如对教材内容整体分析包括初高中地理内容衔接等,微观分析的"活动"模块、"案例"模块、"图像系统"等研究;对新课标下四个版本教材内容的比较研究等.而基于中观层面的研究则很少,进行该层次的研究是对地理教材分析与运用方法过于宏观与微观研究的一种补充和完善,同时对教师教学中树立"中观"教材理念也很有意义.