高校学生生活园区一站式“微育人”体系建构研究

高校学生生活园区是大学生思想、情感和价值观念交流的一个主要场所，也是高校各管理部门协同育人的一个重要物理空间载体。通过“四进”学生生活园区一站式“微”教育、管理和服务，把领导队伍、思政队伍、管理队伍和服务队伍等学校主体力量，下沉到学生生活的物理空间中去，让党团组织进园区、思政教育进园区、心理健康教育进园区、后勤生活服务进园区，打造体现思政教育规律、紧贴育人实际需求、充满生机活力的高校学生生活园区一站式“微育人”体系，使高校学生生活园区成为学生党建前沿阵地、协同育人实践领地、平安校园样板高地。     

高校学生生活园区管理机制创新研究

加强高校学生生活园区思想政治教育和管理工作,能切实提高学生思想政治教育工作的针对性和有效性,更好地发挥生活园区的育人功能,为广大学生营造和谐校园环境,促进学生的全面发展。文章通过文献法、问卷法和访谈法,系统梳理了国内外高校学生生活园区的基本情况及管理机制,针对当前大学生生活园区存在的问题,提出要构建管理育人、环境育人、服务育人的管理机制新对策。     

构建高校学生和谐生活社区的思考

高校学生宿舍由单一的居住功能逐步发展成集文化娱乐休闲、学习思想交流、集体生活起居为一体的内涵丰富的大学生生活社区。在完善制度建设、建立高素质管理队伍的基础上,强化以人为本的服务意识,倡导社区管理“三自”为本、齐抓共管,打造平安社区、优化育人环境,搞好信息智能化管理,做好思想政治文化工作,落实监督考核管理机制,着力构建和谐学生生活社区,对充分发挥高校全员育人、管理育人、服务育人、文化育人、环境育人的功能具有积极意义。     

“三全育人”视角下生活园区学风建设探索

文章首先论述了“三全育人”视角下生活园区学风建设的重要意义,然后分析了生活园区学风建设现状,接着阐述了“三全育人”视角下生活园区学风建设的原则及着眼点,最后提出了“三全育人”视角下生活园区学风建设的有效路径。     

浅谈高校生活园区和谐育人环境的构建

高校生活园区良好的育人环境是提高人才培养质量的重要保证,本文从“坚持以学生为本,加强教育和引导;充分发挥园区政治辅导员的作用;严格要求,加强管理;齐抓共管,培育新人”等四个方面就如何构建高校生活园区和谐的育人环境进行了阐述。     

新发展理念下“一站式”学生社区高质量发展路径探析——基于南京林业大学“一站式”学生社区综合管理模式的思考

高校“一站式”学生社区是高等教育改革背景下人才培养方式的变革，旨在依托书院、宿舍等学生生活园区，将校院领导力量、管理力量、服务力量、思政力量等下沉、压实到教育、管理、服务学生一线，通过推进党团组织、管理部门、服务单位等进驻园区开展工作，不断探索学生组织形式、管理模式和服务机制改革。站在新征程的历史起点，在“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念的高标准要求下，“一站式”学生社区在发展过程中不可避免地出现了一些发展困境和现实挑战，通过对南京林业大学“一站式”学生社区综合管理模式的思考，试图创新形式、丰富内容，将现实挑战转变为发展机遇，构建集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的育人生态；打造全员、全过程、全方位协同育人的教育生活场域，实现人才培养方式和教育发展模式高标准谋划、高质量发展。     

新形势下高校生活园区管理面临的新问题与解决途径研究

随着社会的不断发展和进步,当代大学生群体的思维方式和行为方式发生了巨大的变化。高校学生生活园区作为学生日常生活的主要场所,出现了很多新情况、新问题。本文对当前高校学生生活园区存在的问题进行梳理和剖析,提出解决问题的思路,并从实际出发,提出了相关建议和措施,以期为高校学生生活园区管理育人工作提供有益借鉴。     

浅论高校学生公寓管理服务与育人

高校学生公寓是面向大学生的一个窗口,对大学生学习和生活具有重要的影响力。高度重视和充分发挥其在育人方面的独特作用,树立鲜明的管理服务理念,强化制度,更新设施,丰富公寓的文化,坚持不懈狠抓日常工作,在建设优质环境与和谐氛围上下工夫,寓育人于管理服务之中。     

数字化赋能“大思政课”育人

<正>随着现代科学技术的不断发展，数字化不仅是当前“大思政课”建设的新背景，更为协同多方思政育人力量、整合多渠道思政育人资源、打造多种类思政育人平台提供了新机遇。新时代思政课教师要主动适应数字化赋能思政育人新模式，全面推动“大思政课”建设。     

构建生态和谐校园的三部曲

构建“生态和谐校园”是生态和谐和生态平衡理念在学校教育中的移植和借用。建设生态和谐校园,就是要把学校建成全体教育工作者和全体学生全面、自主发展的沃土,建成他们愉快生活、健康成长的家园。近年来,我们坚持以“和谐管理、和谐育人、和谐发展”为办学宗旨,在校园奏响生态和谐的旋律,紧跟时代的步伐,适时调整办学方略,多方入手,全方位地构建生态和谐的校园。在实践中我们总结出．要构建“生态和谐校园”,必须奏响如下“三部曲”。     

管理育人服务育人环境育人——新时期高校学生公寓工作模式探析

在高校后勤社会化改革取得突破性进展的背景下，高校学生思想政治工作的重心也不断向学生公寓推进，但仍面临着一些问题。本文就新时期高校学生公寓面临的主要问题进行探析，从高校学生公寓育人的宗旨始终没有改变的角度出发提出“管理育人、服务育人、环境育人”的理念来加强高校学生公寓建设。     

书院制背景下学生生活园区党建路径研究

本文以书院制背景下学生生活园区党建路径研究为主线,在分析高校学生生活园区党建的价值意蕴的基础上,探讨当前学生生活园区党建存在的短板,并从加强组织引领、拓展多维阵地、强化队伍协同、创新机制建设四个维度,提出书院制背景下加强高校学生生活园区党建的有效路径.     

党建统领下高校“一站式”学生社区育人模式探索与实践

学生社区不仅是高校学生学习生活与学校管理的主要场域,更是高校围绕立德树人根本任务,构建“三全育人”大思政工作格局的重要阵地。因此,高质量党建引领下的高校“一站式”学生社区育人模式探索已成为新形势下高等教育改革创新发展的一种战略性选择。然而,目前高校学生社区还存在政治引领力不足、综合场域功能转换与认同感不足、协同联动机制建设不健全等现实问题。针对这些问题,中国矿业大学充分发挥党的政治核心作用,充分调动一切积极因素,探索了一条以党建为统领,以学生社区队伍建设、学生社区育人机制、学生社区育人载体、学生社区育人内容和学生社区党建考核评估为着力点的“一站式”育人实践路径,打造了高校“一站式”学生社区育人新模式,有效实现“生活化教育,教育生活化”协同育人效果。     

构建“生态和谐”校园的三部曲

为把学校建成全体教育工作者和全体学生全面、自主发展的沃土,建成他们愉快生活、健康成长的家园,我们坚持以“和谐管理、和谐育人、和谐发展”为办学宗旨,在校园奏响生态和谐的旋律,紧跟时代的步伐,适时调整办学方略,多方入手,全方位地构建生态和谐的校园。     

“三全育人”理念下高校学生社团建设路径探析

高校学生社团是高校思想政治工作、主流意识形态传播的重要载体,有助于拓展高校育人工作的广度和深度。结合“三全育人”综合改革后高校学生社团建设现状,分析“三全育人”理念下高校学生社团建设存在的不足,提出应从管理协同、机制改革、资源拓展等路径提升“三全育人”的针对性和实效性,实现高校立德树人的根本任务。     

高校学生公寓育人平台构建的实践与探索——以浙江工贸职业技术学院为例

高校学生公寓是和谐校园建设的重要窗口,新形势下,公寓管理服务工作面临着严峻的挑战,但育人是其永恒的主题。这里以浙江工贸职业技术学院为例,着重分析高校学生公寓育人的方法与途径,探索构建高校学生公寓育人平台,切实提高公寓育人成效,推动和谐校园的创建。     

关于加强高校公寓管理的思考

学生公寓管理是高校管理的重要组成部分。加强高校学生公寓的管理工作是贯彻落实科学发展观、构建和谐校园、加强和改进高校学生思想政治教育的需要。要把握目前高校学生公寓管理中存在的问题即加强高校公寓管理的必要性,切实加强高校学生管理工作,强化责任意识、加强公寓管理队伍建设及制度建设,营造出一个和谐的高校公寓氛围。     

浅析新形势下高校学生公寓管理模式

随着我国高等教育事业的不断发展,社会赋予高校育人的责任也在不断地加强.当今,高校在育人方面提出了“全员育人”的工作思路.新形势下的大学生公寓管理也由原来单纯的对学生进行管理向为学生提供服务并通过服务来教育人的模式转变.现代大学生的独立性和维权意识在不断增强,传统的高校学生公寓管理模式正面临着新的管理理念的挑战.这就给从事学生宿舍管理的工作人员提出了新的课题,“大学生越来越难管”也几乎成了高校公寓管理人员的共识.大学生真得很难管吗？还是我们在日常的管理中还没有找到对应的办法？本文仅从管理理念的转变方面试分析新形势下学生公寓管理应有的理念,提出新形势下的高校学生管理工作应不断完善公寓管理制度,树立教育和管理相结合的观念;加强学生公寓管理队伍建设,强化公寓文化育人功能构建和谐宿舍.     

加强公寓文化建设 实现育人功效

高校学生公寓是大学生在校期间生活休息的重要场所,更是学习、社交以及进行思想政治教育,培养文明行为,树立正确的世界观、人生观、价值观的重要阵地。为充分发挥学生公寓的“管理育人、服务育人、环境育人”的功效,分析探讨如何加强学生公寓文化建设,实现育人功效,建设“人文公寓”具有重要的作用。     

学生公寓建设应以"学生为本"

学生公寓是高校学生学习、工作、生活的重要场所,如何做好学生公寓的建设与管理工作,充分发挥公寓管理育人、服务育人的功能,重要方面就是在公寓建设与管理中树立以“学生为本”的思想。在学生公寓建设与管理中确立以“学