青春期的集体恋爱事件

事情都因王蔷而起。王蔷是全班最漂亮的女生。她身材最修长,体型最匀称,穿的衣服也最时髦,连她吃的零食都是我们没见过的。她还会唱最流行最好听的歌,而且有模有样有韵有味,与录音机放出来的没什么两样。因为这,她总像高过我们一头似的。大家心中除了艳羡还有些许酸酸的嫉妒,便不约而同地对王蔷有些冷落。     

青春期的集体恋爱事件

王蔷是全班最漂亮的女生,她穿的衣服也最时髦,连她吃的零食都是我们没见过的,她还会唱最流行最好听的歌——但就因为马新明,她受到了全班女生的集体冷落。     

正确引导“青春期恋爱”

早在上世纪80年代,中国社会科学院著名学者李银河就在国内首开先河,对中学生“恋爱”问题进行了严谨深入的调查研究。她发表的《关于青春期恋爱的研究》,至今依然具有权威性和影响力,成为我国社科界研究这一问题的标志性成果。     

青春期恋爱教育是家长和学校必修的功课

事件2020年10月,河北省秦皇岛市16岁女生小杜和同桌男生嬉笑打闹,两度被学校后勤主任拍下照片,因"男女接触过密"被要求停课由家长带回家教育。随后,小杜服药自杀身亡。评析早恋是青春期教育的老话题,也是多数家长和教师颇感头痛的问题。不少家长和教师担心孩子沉溺其中,影响学业,甚至受到伤害,却忽视了恋情发生的自然性和必然性,从而因缺少必要的理解与尊重造成悲剧。     

如何应对孩子的青春期恋爱

儿子的恋爱发生在高一上学期。一天晚上,我们与儿子一起在外面散步时,儿子告诉我们,他有一个关系很好的朋友,是个女生。我故意问他：“是女性朋友还是女朋友？”儿子回答是女性朋友,接着说：“她妈逼她出国留学,她舍不得我．为此大哭了一场。”     

教师在青春期教育中应承担的责任

青春期在人的一生中是至关重要的。在这个时期里,青春少年告别了顽皮天真的童年时代,开始了对人生的探知。在这个时期里,什么都是新鲜的,身体开始发生了变化,与异性的接触也有了新感觉,父母和老师的话也不再像以往那样盲目地信服,对人对事也有了自己的看法,未来在他们的眼里也不再是可望不可及的事,     

青春期教育电视教学构思——关于青春期教育普及途径的探讨

青春期教育是针对青春期青少年的生理和心理特点而进行的综合性教育,青春期教育对学生全面素质的提高起积极促进作用。我国青春期教育由于受起步晚和封建意识的影响,其发展速度和水平与世界各国相比明显落后,青春期青少年对科学的性知识需求之迫切可谓如饥似渴,而能够得到正规化青春期教育的青少年数量是很少的,可见,开展     

培养《青春期教育》师资是师范院校的责任

目前青少年性问题已成为社会问题，为了纠正和避免这些问题，急需对青少年进行青春期教育．青春期教育需要合格教师．但目前任这门课的师资力量严重不足，师范院校没有专门任这门课的毕业生．为了教育好青少年，使之不出现性过错，集中精力学习，促使身心健康地发育成长，急需培养一批合格的《青春期教育》师资队伍．作为培养中学教师的师范院校，应负起培养《青春期教育》的师资任务．     

让有意识的青春期教育走进家庭之四 孩子恋爱了怎么办?

一、正确指导孩子的初恋初恋是青春期性意识发展的必然结果,据调查,当今青少年异性意识的萌发与异性间的交往,要比以前提前。14～15岁的孩子,有的心中已有特别喜欢的异性,并开始有意中人约会等行为表现。这时正值初三与高一年级读书年龄。其中初三年级因临近毕业,学业的压力使他们较少能顾及约会等交往活动。但进入高一年级(或中专、技校、职校的一年级)后,初恋情况便逐渐发展起来。从孩子性发育提前、性心理发展前倾的自然规律看,15～16岁的孩     

青春期教育

某家长说:我的孩子进入青春期了,我知道孩子需要了解青春期知识,但我不知道该怎么给孩子讲。青春期是一个人一生中面临的第一个,也是最重要的挑战。让孩子平安度过这个特殊时期,避免孩子走弯路和受到伤害,是每个家长的心     

青春期教育——注意：青春期是家教事故的高发期

青春期是家庭教育事故的高发期，厌学弃学，离家出走，早恋出轨……我们必须引起高度重视。     

青春期的孩子恋爱了，家长该怎么办？

孩子进入青春期,随着生理上的成熟,对异性产生好奇、喜欢、爱慕的情感是正常现象。当青春期的孩子恋爱了,家长不当的态度和处理方式如视恋爱为洪水猛兽,简单粗暴地禁止、阻挠孩子恋爱会引发诸多问题,甚至造成不良后果。面对孩子的恋爱,家长应做到以下三点：(1)尊重孩子的情感,和孩子“在一起”;(2) 关注孩子的状况,及时关爱,适时引导;(3)当孩子遭遇分手的伤痛时,悉心陪伴,耐心引导。     

青春期教育研究 青春期教育问题辩误

青春期教育正日益引起社会各界的普遍关注。但在实际操作过程中,某些教育工作者在观念上还存在某些障碍或误区,极有必要进行澄清,以推动青春期教育的顺利开展。     

与时俱进 开拓创新——青春期教育探微

学校青春期教育 ,是指学校及教育工作者 ,根据青少年学生青春期的特点 ,科学地、系统地进行的以性知识、伦理道德、社会交往等为主要内容的知识教育和行为规范训练。其目的就是构建青少年学生在情感与意志、欲望与道德、思想与行为、动机与效果的平衡与和谐 ,矫正失调与偏差 ,促使青少年顺利而又安全地渡过“青春烦危期” ,健康地成长。高度重视认真抓好青春期教育工作不仅是青少年学生身心健康成长的需要 ,同时也是学校全面实施素质教育、加强学生德育工作的具体体现。全面抓好学校青春期教育工作 ,关键是要 :转变错位认识 ,更新陈腐观念 ,…     

青春期教育之我见

自60年代以来,世界上许多国家相继在中小学把性教育列为重要内容。借以减少性病,防止未婚先孕、性犯罪等社会问题的发生,教育和帮助青少年健康成长。 周恩来总理生前就很关心青少年的性卫生教育。现在,随着改革开放的深入发展,人民生活水平的提高,青少年的性成熟普遍提     

青春期教育初探

近年来,随着改革开放的不断深入,物质生活和精神生活的日益丰富,加之教育本身的发展,一个崭新的课题——青春期教育被推到教育工作者面前,如何认识并搞好这一教育,成为当代教育探讨的一个新领域。我从八六年起,尝试对初中生进行青春期教育,近十年来积累了一定的教学实践经验,因此想就青春期教育的几个问题,谈一点粗浅的看法仅供商榷。     

谈谈青春期教育

近两年来,上海市宝钢二中针对青少年在青春期身心发展的特点,进行必要的性生理、性心理、性道德等方面的教育,寓理想、纪律、道德、法制教育于青春期教育之中,收到了良好效果。青春期教育的必要性青春期是从童年到成年的过渡年龄段,大约是十至二十岁之间,其中十二至十七岁变化急剧,女孩较男孩早二年进入青春期。青春期是人体生长发育的关     

浅谈青春期教育

办公室的风波 一次，我到基层中学调研。 一位老师对我说：“前几天，我在操场上看见一男一女两个学生旁若无人的手挽手，我上前去阻止，你猜他们怎么说——这是我们的自由!