半导体气敏材料的低温固相合成技术评价与研究进展

介绍了我国近年半导体纳米气敏材料低温固相合成的技术研究现状，并对其发展方向提出展望。     

国内气敏材料和器件的研究现状及趋势

从气敏材料的制备，气敏元件的性能及如何提高气敏器件的灵敏度，选择性及长期稳定性等方面，介绍了国内气敏材料和器件的研究进展，对发展的趋势作了展望。     

CuO气敏元件的制备及气敏性能研究

用Cu2O制备CuO气敏元件，对乙醇、汽油、丁烷和氢气等气氛进行气敏试验，并进行机理分析，结果表明，由Cu2O制备的CuO气敏元件，对所测气体的灵敏度优于由CuO制备的气敏元件。     

掺杂金属氧化物对CuO气敏性能的影响

对CuO材料进行掺杂金属氧化物试验，并用乙醇、甲醛、液化气、汽油、氢气等气氛进行气敏试验，结果表明，合适的掺杂原料不仅可以改变氧化铜气敏元件的灵敏度，而且可以提高氧化铜气敏元件的选择性。     

新型复合金属氧化物及其掺杂半导体气敏材料的研究进展

新型复合金属氧化物及其掺杂半导体气敏材料的导电类型、能力和气敏效应取决于材料本性、掺杂、制备方法、工艺和热处理条件等;设法抑制并消除沉淀、干燥、热处理过程中因表面非架桥羟基、表面张力引起的颗粒之间的团聚是材料合成领域的研究热点和方向;运用新理论、新方法、新技术对一些现有材料进行表面改性、发掘新型气敏材料、探索气敏机理,开发“优质高效性能可靠”的气体传感器始终是我们为之奋斗的明灯。     

半导体材料的发展及应用

自然界中的物质,根据其导电性能的差异可划分为导电性能良好的导体、几乎不能导电的绝缘体和半导体,本文介绍了半导体材料的发展与应用。     

一氧化碳气敏元件研究的意义和研究现状

文章对一氧化碳传感器研究的前沿和意义进行综述,并首次提出在超细In2O3粉体中掺入超细金属粉体制造的一氧化碳气敏元件可以提高其性能的设想．     

表面修饰提高SnO2氨气敏元件选择性的研究

采用表面修饰技术,利用气敏元件表面覆膜方法,得到高选择性ＳｎＯ２半导体ＮＨ３敏感元件,并对元件的特性和机理进行了分析。     

Sm_(1-x)Zn_xFeO_3半导体材料的制备和气敏性能研究

用化学共沉淀法制备了Sm1-xZnxFeO3(0≤x≤0.10)半导体气敏材料。对其固相组成、导电行为和气敏性能进行了研究。结果表明:该系列粉体为正交晶系钙钛矿型结构;6%Zn掺杂SmFeO3导电优于纯相;在160℃工作温度下,6%Zn掺杂微粉制作的元件对0.1%丙酮的灵敏度高达568,是相同工作条件下纯相SmFeO3元件的8.5倍,响应-恢复时间分别为4S,和4min。     

不同形貌ZnO的制备及其气敏性能研究

采用水热法通过控制反应的温度、时间、溶剂及表面活性剂等制备了四种不同形貌的纤锌矿ZnO材料。将合成的材料制备成半导体气敏元件,并对其气敏性能进行研究。结果表明：四种不同形貌ZnO材料的气敏性能有较大的差异。其中ZnO(c)小颗粒的气敏性能要高于其他三种形貌,对50 ppm乙醇及丙酮的灵敏度较高,响应值分别为14.1和9,是其他形貌ZnO灵敏度的2倍以上。ZnO(c)颗粒相较于ZnO(a)微米花具有较长的响应和恢复时间。ZnO(a, c)对乙醇及丙酮均具有较好的长期稳定性,63天后的灵敏度值基本不变。     

DBS微乳液法合成SnO2微粉及其气敏性能

采用十二烷基苯磺酸钠(简称DBS)微乳液法合成SnO2微粉,并对SnO2微粉进行气敏性能的测试.结果表明,用DBS微乳液法合成的SnO2微粉,对SnO2气敏元件的性能有较大影响.     

半导体材料课程的教学改革探索

文章对半导体材料课程的教学内容、教学方法和考核方式等方面的改革进行了探索。在教学内容上与时俱进,不断更新与扩充,将导体相关知识的国际前沿和热点实时纳入课堂并讲授给学生,不仅更新了学生的知识结构,而且激发了学生的学习兴趣和创新精神;在理论知识章节后引入实验教学,学生通过亲自动手做实验,不仅加深了对所学理论知识的理解,而且培养了动手能力和团队合作精神。在教学方法上通过采用相关的多媒体图片和动画来增强教学的直观性,使教学内容变抽象为具体,化枯燥为生动,有效提高了教学效果;将专题讨论式教学引入教学方法,让学生成为主体,使其独自查阅文献、撰写专题报告,并通过讲述、讨论及辩论的方式呈现出来。这种以学生为主体的教学模式,在很大程度上增强了学生的学习主动性、积极性和创新性,同时也极大拓宽了学生的知识面。学生的成绩评定主要通过三个部分来进行,既能真实、全面地反映学生的学习水平,又能培养学生良好的学习习惯。     

半导体材料课程的教学改革探索

根据半导体材料课程教学的实践经验及师生的反馈意见,对此课程进行了探索式教学改革。主要从教学内容、师生教与学的有机结合、实践与理论相结合等几个方面进行探索,以期提高教学效果,培养学生的自我学习能力与科研创新意识。     

神奇的智能电子鼻技术简介

电子鼻是综合了化学和计算机学科等多学科技术开发研制的一种仪器，它是一种模拟哺乳动物嗅觉过粤，用气敏传感器来识别、检测不同气体的智能化测试系统。本文简单介绍了哺乳动物的嗅觉系统、电子鼻的构造及工作原理、半导体气敏传感器的敏感机理等一些知识。     

DBS微乳液法合成SnO2微粉及其气敏性能

采用十二烷基苯磺酸钠(简称DBS)微乳液法合成SnO2 微粉，并对SnO2微粉进行气敏性能的测试。结果表明，用DBS微乳液法合成的SnO2微粉，对SnO2气敏元件的性能有较大影响。     

红外激光防护材料——掺杂半导体

从激光防护和电磁波在半导体表面层的透射与反射的机理出发,提出并分析了以改变半导体薄膜的掺杂浓度来调节它的等离子频率,使它在可见光带有高透射,在红外区高反射,从而以实现红外波段激光的防护。     

《半导体材料及器件》教学改革与实践

为满足我国战略新产业人才培养的需求,培养更符合发展需要的应用型人才和研究型人才,我校材料与科学工程学院能源与电子材料方向在本科培养方案中开设了《半导体材料及器件》课程,该课程以提高大学生理论与应用相结合的能力为目标,包括半导体材料、光电子器件和微电子器件的内容。结合教学实践情况,通过对本课程开设的目的和意义、教学内容建设、教师队伍配置、教学方法的思考和实践,旨在提高学生学习的热情与主动性,激发学生学习本课程的兴趣,使学生充分理解光电子器件与微电子器件的理论和原理,从而提高教学质量。     

Eu2O3—SnO2薄膜气敏元件的研制

本文研究了 Eu_2O_3—SnO_2复合薄膜气敏元件的制作工艺和敏感性能。测量结果表明,这种元件对丙酮敏感,且具有选择性好,响应时间和恢复时间短等优点。     

半导体材料实验课程教学的实训体系重构

半导体材料是智能制造与信息技术等新兴产业的前沿产业,该领域的高素质人才培养有着及其重要的战略意义.半导体材料实验课程是微电子专业学生首次接触的专业必修课程.提出以满足行业"动态需求"人才培养目标为教学改革核心思想,从内容体系、实训载体、教学策略、教学理念、评价与反馈机制等方面对半导体材料实验课程体系进行优化重构设计与实...     

培养半导体材料创新人才:基于研究的教学

鉴于半导体材料在高技术领域的重要性,我国的科技创新迫切需要高质量的半导体材料创新人才。作为培养创新人才的一个关键环节,本科教育在半导体材料创新人才的培养方面发挥着重要作用。在浙江大学我们充分发挥硅材料国家重点实验室的研究优势,从案例式实践教学、科研训练与教学融合以及学术研讨与交流等方面入手,探索基于科学研究的半导体材料教学。