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李唐 《中学生(作文版)》2014,(6):47-47
时间在你的额头刻下痕迹,而你用你的爱给时间标记。——题记
终于又到了放假的日子。我放下沉重的书包,决定到爷爷家去待—下午,享受这难得的闲暇时光。爷爷的房子青砖绿瓦,已是很多年前的“古董”了,屋内的桌椅门窗也都是我的“前辈”,那不太光鲜的颜色似乎都在诉说着历史的变迁,卧室的门框更是忠实地记录着时光的流逝,因为门框那一道一道的刻痕,正记录着我从小到大的身高。 相似文献
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邓钰娟 《中学生(作文版)》2014,(18):58
我,邓钰娟,一个普普通通的农家女孩。听妈妈说,我的出生着实让家人唉声叹气了许久。尤其是爷爷,连他那山羊胡子都翘了起来。这也难怪,用爷爷的话说“男孩是宝,女孩是草”嘛,但爷爷仍然给我起了这个美丽又满含希望的名字——钰娟。我今年15岁了,一路走来,一串串坚实的脚印记录着我的成长,印证着我的努力:学龄前的时光,快乐无限。最让我脸红的是:爷爷的肩和脖子是我的座椅,他的头是我的转向盘,双腿则是我的车轮,玩得尽兴了,爷爷的衣服便成了我的尿布。那时,家里的小猫是我的玩偶,屋子的墙壁是我的画板…… 相似文献
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徐彦红 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(11):48-50
有一天,我和爷爷泛舟于湖面上,我指着湖面上的一片浮游植物问爷爷:“爷爷,那叫什么?”爷爷笑道:“傻妮子,那叫浮苗草。”“爷爷,你们都说叫浮苗草,可字典上查不出来。”笑容又爬上了爷爷慈祥的眉头,爷爷轻声道:“它叫浮萍。”“哦,浮萍就是它?那爷爷,我也叫浮萍好不好?”“不好!”爷爷坚定的回答让我呆立了好久。“孩子你知道吗?浮萍没有根,它只随波逐流,并且在无风的一角,浮萍也有可能死掉,而你不同。”望着爷爷我默默不语。“断弦的箭/迷途的弓/在逆流的潮水中/那叶白色的浮萍在游弋不停”——朋友送的诗。十八岁的天空下,依稀可以看见十… 相似文献
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星期日,我在网上欣赏南极风光,带着老花眼镜的爷爷也来凑热闹。我说:“爷爷,南极的风光真是太美了!”“长大了想不想参加科考队去南极?”“做梦也想!”“好!我现在就让你到南极与企鹅合影。”爷爷指着我的玩具数码照相机说。……爷爷看出我在发呆,接着说:“别发呆,我用Photoshop图像制作软件和电脑数码技术帮你圆这个梦。”在爷爷的指导下,我完成“梦游南极”照片的制作,并记录下每个操作步骤,请看:29少年电脑世界29少年电脑世界Photoshop帮你“梦游南极”@颜博扬 相似文献
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冯恺豪 《希望月报(上半月)》2006,(12)
时间飞逝,光阴如流水,爷爷脸上的皱纹也一道道的布满了额头,两鬓也被白霜染白了,但他的眼睛永远对我流露着慈爱的目光。永远笑容可掬的是他原来也有烦恼。说起“烦恼”来,可还真不少。他最担心的是,再过“N”多年以后恐怕就没有人知道什么是老北京的豆汁了,现在每个月只有一次才能带爷爷到鼓楼的小吃店里能喝到那“酸酸臭臭”的北京豆汁,只要爷 相似文献
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天天晚上都能看见月亮,就是不知道月亮的家在哪儿。草地上的小白兔,想弄明白月亮的家在哪里。小白兔走出了自己的家,一边走着,一边问。问了小猪,小猪说不知道;问了小羊,小羊说不知道;问了小狐狸,小狐狸也说不知道。一路问着,小白兔来到了海边。一只老海龟正在海边的沙滩上,听海鸥唱歌。“老海龟爷爷,你知道月亮的家在哪里吗?”“知道,知道。”老海龟爷爷说。“您能告诉我吗?”“行啊。”老海龟爷爷说,“不过,你得陪我说说话。”说着说着,忘了时间,天快黑了。老海龟爷爷一拍脑袋:“看我,光顾着和你说话,差一点把你的事儿给忘了。告诉你,月亮… 相似文献
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张艺萌 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z2):43
爷爷今年六十多岁了,每天都乐呵呵的,虽然退休在家,可一天也闲不住,用爷爷的话说,就是“生命在于运动”。要说爷爷的退休生活那可真是丰富多彩,从一开始的徒步遛弯儿到和驴友们骑车远行,他总能找到锻炼身体的方法。这两年自从家门口的时光公园建好后,爷爷的兴趣爱好又发生了转移,开始迷上广场舞了。每天晚上,吃完饭就准时来到广场上集合,有时还会拉上我跟他一块锻炼身体。说实话,爷爷的舞姿我可真不敢恭维,我跟在爷爷身后都笑弯了腰,但是 相似文献
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段立欣 《故事作文(高年级版)》2002,(5)
谁都知道“笑一笑,十年少”这句话,自从爷爷从不法书贩那里买了一本不知源自哪个出版社的盗版书籍后,他便百分之百相信这句话了。“牛孙子,快来看,这叫‘笑容广播操’,还有伴奏带呢!”“笑容也需要做操?”我拿过来看了看,“不就是几个面部表情的范图嘛,我也会画。”“那可不一样,笑是有学问的,你没听过‘笑一笑,十年少’吗?”爷爷赶快宝贝似的抢过他的书。“爷爷,这你也信呀。要是真能笑一笑就年轻了,那我们国家就不会进入老龄化了。”“那是他们不会笑,学着这本书笑,肯定会返老还童的。”爷爷深信不疑。爸爸在一旁听得“… 相似文献
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赵梓皓 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
舒缓的音乐响起,放学的时间到了。我匆匆整理好书包,走出教室,随着队伍来到学校门口。又看见校门口挤满了人,你看,他们一个个伸长脖子,探着身子,双眼盯着同学们的队伍,好像怕漏掉了什么似的。这其中有位满头白发的老爷爷特别引人注目。他长着长方脸,脸上布满了一道道皱纹,灰白的眉毛下面一双眼睛炯炯有神。他背着手焦急地盯着队伍,忽然,他的脸上露出了欢悦的笑容。哦!原来他见到了自己的孙子,那男孩蹦蹦跳跳地跑到爷爷身边……那男孩就是我。我见到爷爷,牵着爷爷的手慢慢往家走去。我已经是三年级的学生了, 相似文献
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张蕾 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(6)
爷爷得了重病,爸爸很着急。他隔三差五就去乡下看望爷爷,却从没说让我跟着去。一个星期天,爸爸又要去看望爷爷,我也要跟着去。爸爸脸一沉,说:“不准你去看爷爷。”我想:为什么你能去,我就不能去呢?爷爷得了重病,作为他一向疼爱的孙女却不去看他,那不太无情了吗?我生气地问:“爸爸,为什么不让我去看爷爷?”我一问,爸爸的语气更生硬了:“不让你去就不让你去!是不是我打你一顿你才听话呢?”我感到很委屈,不明白这是怎么回事,趴到床上哭了起来。 相似文献