以生为本,做好班级管理工作

人本理念是新课程改革的核心指导思想,因此班级管理工作要体现以生为本的管理理念。以生为本倡导教师与学生的平等,尊重学生在教育教学中的共同发展与个性发挥。这也对班主任工作提出了新要求,即班主任要贯彻以生为本的管理理念,做好班级管理工作,这是提高教师教学水平和学生学习效率的有力保证。     

浅谈班级管理工作的"三要素"

古代教育专著<学记>中对育人有过精辟的论述:"其言也,约而达,微而减,罕譬而喻."说的是思想工作要注重语言的艺术性.古语中的"学高八斗,身正示范"、"防微杜渐、严爱相济"、"感人心者,莫先乎情"等,说的是思想工作要注重方式方法的艺术性.那么,班主任怎样才能做好学生的思想工作呢?本文就此略陈管见.     

做好班级管理工作之我见

把班级管理好,这是每个班主任奋斗和追求的目标。十四年来,我在班级管理工作中摸索中前行,收获着成功的喜悦和激励我前进的感悟。一、拥有责任感和事业心强烈的责任感和事业心不仅是当好班主任工作的基础,而且也是做好任何事情的前提条件。既然当老师,就要把学生教会,既然做班主任,就要有把班级管好。态度决定一切,作为班主任,在努力提高自己管理水平的同时,我时刻注意自我促进,自我加压,全心全意地投入,并赢得了学生的信任和尊重。     

班主任如何“以生为本”,做好班级管理工作

以生为本的教育理念倡导师生平等,尊重学生之间的共性和个性差异。对班主任的工作提出了新的要求,班主任工作应该怎样在继承和发扬优良传统的基础上,按照以生为本的要求,做好学生管理共组是班主任一直在探索的问题。这里,笔者结合多年的班主任班级管理经验,基于＂以生为本＂的视角,对班主任管理班级做出一些思考,提出几点建议。     

班主任如何“以生为本”,做好班级管理工作

＂以人为本＂是一种适应未来管理发展趋势的科学理念,＂以人为本＂应用在班主任班级管理工作中便是以生为本。以生为本的教育理念倡导师生平等,尊重学生之间的共性和个性差异。对班主任的工作提出了新的要求,班主任工作应该在继承和发扬优良传统的基础上,按照以生为本的要求,做好学生管理工作是班主任一直在探索的问题。这里,笔者结合多年的班主任班级管理经验,基于＂以生为本＂的视角,对班主任管理班级做出一些思考,提出几点建议。     

做好班级管理工作之我见

一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。班级是学生成长和发展的主阵地,只有在这块主阵地上做文章,学生才会长得茁壮,长得健康。     

浅析高中班主任做好班级管理工作的策略

班级管理工作是极其复杂的系统工程,良好的策略是提高班级管理水平的重要保障。针对高中学生的实际,班主任不妨在强化同学们的规则意识、巧借轰动案例、软化心理等几个方面展开工作,刚柔并济、灵活高效地营造一个良好的班集体。     

如何做好班级管理工作

在班级管理中 ,班主任对学生有潜移默化的作用 ,成为学生效仿的榜样。所以班主任要具有思想高尚、正直善良、胸襟坦荡、举止文明、仪表大方、公正为人、礼貌待人、以理服人、严爱结合、以柔克刚 ,让每个学生都能够感觉到师爱等基本素质。在具体工作时 ,能做到上述几点 ,我认为班级的管理工作就有一半成功的可能性。具体作法择重如下 :一、建优秀班集体 ,师生的共同目标在初一刚组建新班时 ,与学生的第一次“开场白”就要简明扼要 ,切中要害。班级建设的总目标是 :把我班建设成为优秀班集体 ,把全体同学培养成为全面发展、热爱集体、热爱祖国…     

怎样做好初中班级管理工作

班主任是学校班级工作的组织者和领导者,是联系班级各科教师的纽带,是沟通学校与学生、家庭、社会的桥梁。是班级的主管理者,在班级管理中起着极其重的作用。初中班级管理科学化是指遵循初中生的身心发展特点和初中班级管理运行的客观规律,采用科学方法。进行有效管理的过程。     

如何做好幼儿园班级管理工作

班级是一个团体。班内教师的工作热情、融洽的工作关系、明确的工作要求、日常活动中履职尽责能力、教师的奉献意识和你中有我,我中有你的团队精神,是做好幼儿园班级管理的前提和根本所在。教师要注重幼儿一日常规管理,培养幼儿良好的行为习惯和自理能力,创新区域特色活动,与班级教师密切配合,与家长及时沟通。     

如何做好班级的管理工作

明确班级奋斗目标、完善班级管理制度是做好班级管理工作的基础:"坚持正确的舆论引导学生,尊重学生,为人师表,营造良好的育人环境,建设良好的班风"是班级管理的核心.     

论班主任如何做好班级管理工作

班级管理工作是学校工作的重要组成部分,班主任是班级工作的领导者和组织者,要充分地认识到自己所担负的历史重任。文章从深入了解、掌握班级具体情况,加强修养,树立班主任良好形象,加强培养,组织强有力的班委会,完善制度,充分发挥班会主阵地作用对班级的管理工作进行了阐述。     

班主任如何做好班级管理工作

班主任是一个班级的灵魂和统帅,班主任工作的好与坏直接影响到一个班级的班风和凝聚力.实际上有许多班主任老师对待工作虽然认真负责,对学生的要求也非常严格,但是面对班级管理工作总有心有余而力不足的感觉.要使自己的班级管理工作真正到位,体现出管理的人文性和艺术性,应该坚持以下几个方面.     

如何做好初中班级管理工作

从学校整体管理的角度来看,班级管理工作是重中之重。可以说,班级管理工作开展得是否到位,直接决定着能否为教师和学生创设一个良好的教学与学习环境。无论是学校日常管理活动的实施、党中央和国务院大政方针的传达,均有赖于班级管理工作为前述工作提供支持和保障。有鉴于此,初中班主任应当根据本班学生的实际情况,精心设计和制定班级管理措施,以便使作为一个整体的班级处于有序运行状态。     

做好班级管理工作四途径

正班级管理既是一门科学,也是一门艺术。如何管理班级,提高班级管理效率,是每个班主任面临的重要问题。下面,笔者就结合工作实践谈几点做法。一、引导正确的班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中,应根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同一性、     

浅谈如何做好班级管理工作

在教学管理中 ,班主任的良好素质是做好班级管理工作的前提。坚持正面思想教育是做好班级管理工作的根本。对学生管理切实落实到行动上是做好班级工作的关键。     

浅谈如何做好班级管理工作

随着课程改革的不断深入,班级管理工作越来越重要,班级管理的质量直接影响学生个性、教学质量及学校的可持续发展。班级管理就是要使学生养成良好的学习习惯、日常行为习惯、卫生习惯、礼仪习惯、健康饮食习惯等,让每一个学生都成为积极向上的人。     

小议如何做好班级管理工作

班级管理工作不仅是一门育人科学,而且是一种创造性劳动.就笔者通过多年的实践,班级管理工作方面提出几点建议.     

如何做好班级管理工作

班级管理是学生管理中很重要的一部分,是许多从事教育管理的人士探讨的问题。作者从思想、方法、管理、服务工作等方面入手,取得了较好的效果。     

做好班级管理工作四途径

班集体是学校的基本组成部分,在学校的管理和教育中占有相当重要的地位,一个良好的班集体对学生的成长也有着重大的影响。因此．努力建设一个良好的班集体,是每一位班主任的首要任务。班级管理既是一门科学,更是一门艺术,如何在班级建设中搞好班级管理,是我们每一位班主任值得深思的问题。