论大学生创业教育需求与创业教育体系构建

本文通过对当前大学生创业教育需求分析,总结了当前高校创业教育存在的问题,对进一步加强高校创业教育提出了相应策略.     

高校科技档案推动创新创业的评价研究

科技档案可以看作是一种知识管理工具或知识管理体系.基于知识视角的高校科技档案管理推动创新创业评价可以从知识广度、知识深度、知识的特质三个方面进行分析.本文建立了包含7个知识广度指标、5个知识深度指标以及3个知识特质指标的高校科技档案推动创新创业效果评价的灰色关联度模型,结果显示科技档案推动创新创业的效果不理想,其中知识特质推动创新创业的效果较好一些,知识广度和知识深度推动创新创业的效果都不理想,据此本文调查了这一些现象的宏观和微观影响因素.     

数字经济时代高校创业型人才培养路径的研究

随着第四次工业革命的爆发,数字技术与实体经济的深度融合,提升了经济社会的数字化、网络化和智能化.数字技术作为创业活动的驱动力,重构了创业教育的人才培养范式.论文通过辨析数字经济时代下高校创业教育所面对的机遇与挑战,基于由数字学习能力、数字素养和数字创业心智构成的数字能力的概念模型,从明确培养目标、整合多方资源与提供创业...     

创新档案管理 完善大学生创业能力提升体系

学生档案对学生综合素质的培养和创业能力的提升起着举足轻重的作用.本文从强化服务理念,创新学生档案管理入手,通过完善的学生档案管理,为大学生创新创业教育提供有效的信息支撑,充分发挥档案信息资源的使用价值.     

构建大学生创业能力档案管理体系的思考

本文从创新学生档案管理入手,通过创业能力档案体系的建立和完善,为大学生清晰认识自我,规划合理的职业发展目标,加强针对性学习,实现高质量就业和自主创业提供有效发展路径.     

高校创业教育课程需求信息的搜集方法

介绍了我国高校创业教育兴起和适用性创业课程缺乏的背景,提出了一个完整的创业课程需求信息的搜集方案.首先,从课程概念出发,制定了创业课程的需求信息分类表.其次,确定获取课程需求信息的主要途径和对应搜集方法.再次,对照课程需求信息分类表,将搜集到的信息数据总结、整理成重点课程需求列表,作为课程设计的基本依据.文章还结合实际,描述了创业课程需求信息搜集的具体实施过程.     

美国图书馆界支持大众创业实践研究及启示

美国图书馆界拥有支持大众创业的历史传统与现实经验,其支持大众创业有7大主题内容:支持小企业创业,提供商业计划援助,拓宽融资渠道,推动知识产权教育、协助市场研究及竞争分析,提供数字成型设备,提供共创空间,鼓励移民创业.其先进经验对我国图书馆界有如下启示:对接政府顶层设计,鼓励图书馆推动大众创业;转型升级,助力创业.     

大学生创业意愿及创业技能提升战略研究

本文首先对大学生创业问题研究文献进行了梳理,从创业态度、创业倾向、对创业关键要素的认识、对国家经济形势及趋势和社会创业环境的直观感觉五个方面,构建了评价指标体系;其次,对调研问卷进行实证分析,找出当代大学生创业意愿的特征;最后从高校教育和学生两个方面提出大学生创业意愿及创业技能提升的战略。     

互联网背景下大学生创新创业教育策略分析

当今互联网时代推动了经济社会和文化的快速发展,促进了各国之间经济和文化的往来沟通交流,互联网时代带来了机遇又迎来了挑战,为了提高我国的经济实力,增强我国的国际位置,除了需要强有力的经济和政治思想人才的支撑外,在国内我国也需要大力倡导"大众创业万众创新"的创业策略.大学生作为高等教育的受教者,高校要不断的完善创新创业教育...     

媒介融合背景下新闻学院就业创业工作探讨

在媒介融合趋势下,社会对新闻人才的需求发生了改变,促使国内高校做出相应的改革,也改变了毕业生就业创业的方式.本文主要分析在媒介融合趋势下,新闻学院毕业生就业创业工作面临的主要问题,以及如何利用媒介融合的机遇,促进新闻学院毕业生就业创业.     

高校创业教育浅析

大学生就业形势日益严峻,高校创业教育刻不容缓。虽然众多高校积极探索创业教育的模式和途径,但创业教育依然存在学生创业意识不强、自身素质不高、师资力量薄弱、创业教育体系不健全、教育模式单一、师资力量薄弱等问题。如何突破这些瓶颈问题,全面开展切实有效的创新创业教育,越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。一、加强创新、创业意识培养意识决定行动及其效果。创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力,是产生创业行为的前提和基础。通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型,增强学生创新、创业的信心和勇气,鼓励和扶植更多具备自主创业条件的学生脱颖而出。二、构建合理的知识结构,提高大学生创业的综合素质和     

大学生创业教育与政策扶持

通过调研方法研究表明,大学生创业素质的培养需要政府和高校共同努力 。创业的成功在政府一系列的政策扶持的前提下,高校也要尽力在课设置上,突出创业素质教育,为学生提供内在能力基础培养。目前的大学创业教育课程设置还存在一些问题,只有政府扶持和学校创业教育优化的有机结合,才会有效推进大学生创业成功。     

媒介情境论视域下媒体内部创业与媒体人辞职创业行为比较

新媒介情境下,传统媒体人出现身份认同危机,导致了媒体内部创业和媒体人辞职创业现象的出现。文章运用梅罗维茨的媒介情境论,按照媒介—情境—行为的研究思路,解读媒体内部创业和媒体人辞职创业行为。二者的创业动因分别是争取话语权和生存权,创业行为呈现出做资讯和做服务,采用图文和采用音频、视频不同的表现形式,他们的助力和阻力分别来自体制和市场。媒体内部创业面临新闻理想的践行平台、党的舆论引导阵地和市场的盈利企业多重身份的冲突。媒体人辞职创业的自媒体在与传统媒体的竞争中赢得了用户市场,这与传统媒体的内容质量无关,实则是信息+服务战胜了信息。     

高校团组织促进青年创新创业帮扶机制研究

目前大学生创业教育受到高度重视,高校共青团在推动大学生创业教育中具有重要作用,本文结合现阶段团组织服务大学生创业的现状,以及问卷调查分析结果显示出共青团与大学生创新创业工作的关系,提出了共青团服务大学生创业的具体对策.     

合肥大圩葡萄酒有限公司

努力在创业.用心在交流!他,一个敢于创业自主创业的年轻人,一直在努力着,坚持着,执着夹杂着的汗水,成绩流露着喜悦,步伐记录着拼搏和奋斗,一步一个脚印,于是便有了今天的大圩葡萄酒,安徽人自己的葡萄酒。     

中国传媒大学MBA学院创业精英大赛圆满成功

6月25日下午,中国传媒大学MBA学院＂创业精英大赛＂在西校区演播大厅A座4层报告厅隆重举行,并取得了圆满成功.据悉,包括央视网、中国广播网等多家媒体关注报道了本次大赛. 中国传媒大学MBA学院党组书记薛永斌出席了本次大赛并为本次大赛致辞.薛书记介绍了本次创业大赛的宗旨,他指出,创业大赛是为了培养中传MBA学生的创业意识,树立创业精神,帮助学生顺应社会发展潮流,在自己的学业基础上更好的完成人生的蜕变,希望创业精神成为我们人生的灵魂.     

新媒体环境下的大学生创业机制

随着科学技术的迅速发展,新媒体在当代社会中的应用越来越广泛,为大学生创业提出了新的机遇和挑战。本文将在简要论述新媒体环境对大学生创业影响的基础上,对大学生创业机制以及构成现状和有效措施进行重点分析研究。     

经销商二次创业的品牌策略

不少经销商积聚了一定的资本和资源后,在继续经营商贸流通业务的同时实现二次创业,开办实体经济,自己生产产品.本文围烧经销商二次创业,从无品牌策略、品牌追随策略、自创品牌策略、外借品牌策略及混合品牌策略等方面展开了分析.     

高校"实训+顶岗实习+创业"三位一体的创业教育实训模式的构建——以编辑出版专业为例

面对创业教育观念误区,创业教育内容缺乏系统性、教学方法缺乏合理设计和创新,创业教育实训资源有限等问题,以高校的实训室为依托,以培养"双能型"学生为目标,将创业素质纳入高校人才培养目标体系中,将专业实训、顶岗实习和创业教育实训作为"三位一体"进行考虑设计,完成专业课实训、经营性项目中的顶岗实习以及创业实训,更好地培养学生的创新意识、创业素质、理论知识与实践有效结合等能力.     

基于构建高校众创环境体系的图书馆角色分析

高校学子是当下国家所提倡的大众创业、万众创新的生力军.针对创新创业的新课题,高校图书馆应充分发挥自身优势,利用信息资源和专业人员优势因势利导,培养学生的创业意识和创业能力.另外,在图书馆空间利用上要大胆改革,增强实践使用价值,创造以知识服务和空间基础延伸服务相结合的新模式,强化大学图书馆的教育辅助作用,主要从信息服务优势、创客空间的引入与再管理、经费使用等方面对图书馆在高校众创环境体系中的角色进行剖析.