中国目录学的回归与重构

[目的/意义]探讨中国目录学的回归与重构,以为青年学子的学习、研究提供指引和借鉴。[方法/过程]以中国目录学研究的基本意旨为起点,揭示中国目录学回归的必要性,通过对"985"高校目录学课程开设情况的调研,分析中国目录学研究的学术传承变向、教育萎缩等实然困境。[结果/结论]从理论架构、学科书目的编纂和目录学的教学3个方面入手重构新时代的目录学,探索中国目录学传统回归的新路径。     

《文献著录总则》和《普通图书著录规则》修订版不应该取消提要项

提要项是直接揭示文献内容特征的主要项目，编写文献提要是中国目录学的优良传统。和国际编目规则接轨没有必须取消提要项。提要项的设置符合中国文献编目的习惯，是中国文献编目的特点，呼吁不要取消提要项。     

简论内容提要在我国目录学史上的产生和发展

运用撰写内容提要来提高目录的学术价值和实用价值是我国目录学方法的优良传统。它起着原始书评及说明原著的功用,不仅丰富了我国古典目录学的内容,也为我们编撰现代各种书目,开发利用文献资源,提供了很好地经验。一内容提要与目录一样,是古籍整理工作的重要成果之一,它有着悠久的历史。早在西汉刘向之前,就产生书序一类的较原始的内容提要。稍后,更有系统揭示群书的《兵录》问世,这些提要虽然还未能完全起到“辨章学术,考镜源流”,但毕竟还是起了开拓作用,为后来刘向撰写《别录》提供了借鉴。     

论中国目录学的科学史功能与价值

[目的 /意义]论证中国目录学除了具有明确的学术史功能外,还具有重要的科学史功能与价值。[方法 /过程]中国目录学的功能与科学史有着天然的结合点,古典目录的系统编撰赋予其所著录的科学文献以史学的连续性,目录学的“辨考”功能在科学史上有同样的适用性,专题目录凸显出专门科学史的专业性,目录学的致用价值让科学史体现出明显的时代性。同时,目录是科学情报的一大来源,古人的科学思想通过目录得以展现。[结果/结论]中国目录学具有作为科学史的价值及内涵,但也受限于目录的书写方式,目录学作为科学史的价值也有一定局限。     

司马迁的目录学思想探析

司马迁编撰《史记》引录文献,有自己的考信原则,或取或舍,其中充分体现了司马迁通达宏博的文献观和目录学的方法论。文章从辨章学术、考镜源流、叙录体裁、发凡起例、互见法、并录等几个方面,考证了司马迁对中国目录学的卓越贡献。     

中国目录学的导读思想及对全民阅读的启示

[目的 /意义]目录学的导读思想对全民阅读有重要的指导意义与价值,提供阅读思想、策略、工具与方法的指导。[方法 /过程]分析中国目录学的导读思想的内涵,及其对当下全民阅读的启示。[结果/结论]中国目录学的导读思想突出体现在导读以治学、导读以育才、导读以教化这三个方面。在分析中国目录学导读思想的基础上,提出其对全民阅读的启示：注重阅读资源的知识性与思想性,应用目录学的揭示与著录方法并学习工具使用方法,分众提供阅读资源及开展阅读活动,借鉴古人读书治学精神与读书方法。     

论古典目录学在近代的时空转向

[目的/意义] 从时空转向的角度,揭示古典目录学的近代境遇,并为分析传统文化的近代化转型提供基于书目的解释与说明。[方法/过程] 以图书、学术和目录的相互建构为视角,在中西目录学此消彼长的语境中系统梳理古典目录学的近代化历程。[结果/结论] 时间上“范围古今”与空间上“兼及天下”的古典目录学,最终仅著录“中国”“古代”的典籍;而西方目录学则成长为独步中西、超越时空的普世性体系,从而也为区域性和时间化的西方文明异化为世界性的普遍真理提供了书目体制上的学理铺垫。相应地,颠覆以西方为中心的目录学一元论话语,也是世界文明走向中西互补之健康生态的重要环节。     

论顾颉刚《清代著述考》对清代学术统系的构建

[目的/意义]《清代著述考》是顾颉刚编纂的一部有关清代学术的目录学著作。书中所体现顾颉刚的治学路径、思想和方法至今仍值得借鉴和吸收。[方法/过程]通过对《清代著述考》成书、体例及创新点的分析，结合顾颉刚早年有关目录学与清代学术的相关文献论著，探索其早年治学观念，揭示其构建清代学术统系的路径、内容和影响。[结果/结论]经过《清代著述考》的编撰，顾颉刚深化了对清人治学成果的吸收，对他形成"由经入史"的治学路径，在古史研究领域做出开创性贡献，打下重要基础。     

20世纪以来中国目录学史书写回顾与展望——以通论性目录学史著作为中心的考察

[目的/意义]相较于中国目录学史的研究,学界对于中国目录学史研究史的梳理略显不够,通过梳理20世纪中国目录学史研究史,为新时代中国目录学史的研究与书写提供历史借鉴。[研究设计/方法]以20世纪以来出版的姚名达著《中国目录学史》、王重民著《中国目录学史论丛》、吕绍虞著《中国目录学史稿》、倪士毅著《中国古代目录学史》、乔好勤著《中国目录学史》、余庆蓉著《中国目录学思想史》以及柯平著《中国目录学史》7本通论性目录学史著作为研究对象,通过系统研读、分析与比较,借以梳理20世纪中国目录学史的书写路径。[结论/发现]20世纪以来中国目录学史书写呈现出如下特点：（1）历史学、图书馆学学者是中国目录学史书写的两大核心主体;（2）线性进化史观逐渐成为中国目录学史书写的主流史观;（3）书写的焦点由“以目录为中心”到“目录与人并重”。[创新/价值]在此基础上提出了未来中国目录学史书写展望：（1）明确“目录学史”的内涵;（2）明确“以西释中”还是“以中释中”;（3）明确中国目录学史的中心是“人”;（4）探索多体裁的中国目录学史书写形式;（5）拓展中国目录学史的关注视域。     

试论古籍书志及其特点

综论古籍书志的源流、学者观点及探讨其特点,目的是宏扬我国目录学优良传统,为当代编撰古籍书志抛砖引玉。     

《四库全书总目提要》订误十则

清乾隆时期由纪昀等人编撰的<四库全书总目提要>集中国古典目录学之大成,然亦时有讹误.本文共对<总目>中的10处谬误加以订正.     

考镜源流、辨章学术——钱基博的目录观

通过简述钱基博宏丰的目录学著作中代表作的著述实践和巨大成就,论证其“考镜源流、辨章学术”的目录观以及“博学多识,提要钧玄,融会贯通”的目录学理念、功底和造诣,对今人研治目录学、编纂提要提供研究导航,具有一定的启迪和借鉴作用。     

目录学思想在数据结构化过程的传承与应用

[目的/意义]信息资源时代下,数据类型多元化特征显著,透析数据结构化过程中蕴含的目录学思想,有助于解决非结构化数据管理与利用的难题。[研究设计/方法]首先辨析数据结构化的本质过程,并揭示其中蕴含的目录学机理和标引分类思想,说明用目录学思想指导数据结构化过程的可行性,并借由目录工作运用的文献揭示、书目索引编纂、文献标引分类、文献组织等传统方法,解析不同类型非结构化数据的特点,指导其关联整合、索引指示、标引分类、组织重构等主要结构化过程,最终实现非结构化数据的“辨章学术、考镜源流”。[结论/发现]数据结构化基本承袭了以分类标引等为核心的书目思想,在本质上是作为致用之学的目录学在当下环境的延续和发扬。[创新/价值]有助于制定数据结构化过程的范式流程,增强非结构化数据结构化解析过程的复用性。     

传录体辩

我国古代目录学者经过对前人的目录工作实践经验,学术思想的不断总结和继承,加之自己的大胆探索和创新发展,使中国古典目录学日臻完善,终于形成了具有我国特色的目录学知识体系。在文献内容的揭示方面,古代目录学者创造了解题之法。我国古代目录学传统思想历来对书目之解题极为重视,将其作为评判书目编撰质量优劣、学术水平高低的衡量标准。对于古代解题,近现代的目录学专家和目录学工作者经过长时间的研究,已公认其共有三种体例,即:叙录体、传录体、辑录体。对这三种体例的概念、特点、作用及相互关系的研究也取得了较显著的成果。特别是对叙录体和辑录体已有了较明确的统一的认识。     

试论中国目录学传统

探讨了中国目录学传统的意义 ,从目录学方法、书目范式、理论传统、方法论、价值观等几个方面分析了中国目录学传统 ,提出了中国目录学传统在现代的命运。     

文献揭示深化论及其理论基础

文献的揭示是书目方法论的重要内容。现代书目工作的发展有待于文献内容揭示的进一步深入。在建立目录学理论体系中,文献揭示深化论是目录学方法理论的核心内容,也是贯穿于整个目录学理论体系中的一个基本理论问题。本文就文献揭示深化论的提出、文献揭示深化的原则和方法、文献揭示深化论的理论基础三个问题进行论述。     

章学诚图书编撰学理论与实践述略

章学诚是清代著名的史学家、目录学家，毕生致力于讲学、著述和纂修史志。基于章学诚的图书编撰学理论研究的分析，其中各种史书体裁、体例的流变和得失、书目编撰、编撰实践都有详尽的论述，较完整地反映了章学诚对图书编撰学的认识，对今天的图书编撰学研究与实践仍有重要的借鉴意义。     

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本文通过对当代目录学方法论及其体系间诸关系探讨,以及对建国以来我国各时期研究方法特点的分析,探讨了当代目录学方法论体系的层次;在总结、分析各家认识结果的基础上,提出了当代目录学的专门研究方法,即文献揭示深化法、书目控制论方法和书目计量学方法,并对此进行了重点探讨。     

论古代提要和现代摘要的文献观

[目的/意义] 分析古代提要和现代摘要的异同得失,有助于完善文献揭示的技术方法,并为理解"文献的本质是什么"从而进一步反省人类现有的知识观念提供观察视角。[方法/过程] 结合中西方文化差异以及两者对文献本质的不同定位,系统比较古代提要和现代摘要在"陈述什么"和"怎么陈述"上的不同取向。[结果/结论] 先贤从"文以载道"的高度定位文献,因而重视"知人论世",期待通过作者之"人"及其生存境遇之"世"的还原,揭示"文"背后的"道";现代文献只是"记录有知识的一切载体",缺乏形上之"道"的内涵,相应地,现代摘要重在对文献所记录的客观知识的"浓缩",由此形成了形式化、规范化的陈述标准。     

谈谈编目工作中的“提要”撰写

一、提要在我国目录学史上占有重要地位自古以来,许多目录学家和学者评价一部书目质量的高低,往往视其有无提要和提要的写作水平。清代目录学家张之洞曾把《四库全书总目提要》比作得知学问门径的良师,鲁迅说它“是现有的较好的书籍之批评。”王重民的《中国善本书提要》,记述和评介了4千余种古籍善本书的版刻特征及其源流、作者情况和参考价值,成为读者查找古籍善本和了解其内容首先要利用的一部书目。写得好的提要目录,“其价值不低于任何学术论著。“提要是简明扼要地解释题意,介绍作者生平事迹,揭示文献内容,评价学术得失的方法。”运