春游的前前后后

春游是孩子们非常喜欢的活动，去海边春游，孩子们更是兴奋不已，有的说：“我要去玩沙!”有的说：“我想学习照相，把大海拍下来!”“春游”这一话题激发了孩子的兴趣。     

大班系列活动：春游的前前后后

春游是孩子们非常喜欢的活动，去海边春游，孩子们更是兴奋不已，有的说：“我要去玩沙!”有的说：“我想学习照相，把大海拍下来!”“春游”这一话题激发了孩子的兴趣。     

实践出真知碰撞现火花

在新一轮基础教育课程改革中,综合实践活动这一门新的课程以其全新的理念、独有的形式、全方位的要求,呈现出前所末有的课程的生命力。综合实践活动用得最多,最普遍,也是最重要的学习方式是孩子们的实践,没有实践,就等于没有综合实践活动课。要让孩子们有创意的设想在实践中着陆,教师就要为孩子们的“实践”搭建展示平台;要改变孩子们的学习方式,让孩子们在实践中学习,在体验中成长;在实践与知识的碰撞中绽放出真知的火花。     

恐龙知识竞赛

大班的“恐龙”主题活动正在进行之中。为了扩大孩子们的知识面,增强孩子们的学习兴趣,教师把幼儿分成两组,开展了一场“恐龙知识竞赛”,由一方给另一方出题。在竞赛过程中,孩子们为了出题冥思苦想,目的就是要“难死对方”,让对方回答不出来,竞赛也因而达到了白热化的程度。您如何看待这一过程?如果是您,您会怎么做?     

设计核心语言任务 追求课堂有效学习

【教学片段】这是PEP上学英语第五册《What’s your favourite food?》中的一堂会话教学课。教师通过拍手变节奏带动孩子们唱“Apple”歌激起全班高涨的学习兴趣后，以“小组比赛说苹果的不同味道”这一活动，再现了孩子们头脑中评价食物的形容词的同时，引进竞争机制，学生学习劲头更进一步。继而，全课贯穿     

试谈“攀登英语”教学中的活动教学

猎奇,求异,表现欲强是孩子们的天性,这些天性使孩子们对学习英语有了兴趣,但也因为这些天性能使孩子们学习兴趣容易疲软,甚至消失。在小学“攀登英语”教学与研究中,笔者发现活动教学是“攀登英语”教学的理念内核,它抓住了人的语言获得规律与儿童期学习与生活的共性。活动教学是激发培养保持学生学习英语兴趣的一种重要有效的手段。     

反思·自评·改进——记一次园本教研活动

一、大班活动“钟表店”的设计和实施(一)活动设计/潘静设计意图:这几天,班里有个孩子带来了一只好看的钟,它上面有很多卡通动物图案,转动时还会发出好听的声音,这引起了孩子们的兴趣,他们对它爱不释手。当时恰逢班上在开展“我们的城市”这一主题活动,其中就有预设的“钟表店”这一学习活动。于是,我就设计了这个活动,旨在让孩子们通过这次活动对钟表有所了解,并体会钟表能让人们更好地掌握时间。活动目标:1.感受钟表在人们生活中的用处。2.了解钟表的特征和使用方法。活动准备:1.记录纸、记号笔。2.各种各样的钟。活动过程:1.了解钟表在人…     

暑假 别让孩子在痛苦中度过——由“一点点”的暑假作业想到的

暑假,是孩子们自由的天地。对于小学六年级的孩子们来说,的确是这样。因为他们已经结束了小学生活,小学老师不会再布置暑假作业给他们,到中学去学习还未到时间,中学老师也无法布置暑假作业给他们。而五年级的孩子们可惨了,每年暑假他们都要完成不同学科的老师布置的“一点点”暑假作业。这“一点点”作业压得孩子们喘不过气来,再加上家长又要求孩子们参加一些“兴趣活动”。暑假里,孩子们每天都安排得满满的,有的孩子就连晚上还要外出学习。难怪有的孩子会说:“为什么要有暑假呢?”这也许不是普遍现象,但值得引起老师、家长思考。大家都有过…     

让孩子在活动中成长

在品德与生活的教学中，活动不仅是重要的教学形式，而且是提高课堂教学效率的重要途径。教师应关注孩子的各种需求，搭建“活动”这一有趣有效的教学桥梁，进一步激发孩子的学习兴趣，提高学习效率，让孩子们快乐成长。     

小班阅读活动:《大灰狼娶新娘》

设计意图: 一次谈话活动中,说到参加婚礼,有个孩子问:“小动物结婚吗?”这让我不禁思索:随着孩子们渐渐长大,他们对有关“结婚”的事越来越好奇.于是,我选择了趣味性、游戏性较强的绘本《大灰狼娶新娘》并设计了这次活动.孩子们在玩玩、说说中不但丰富了词汇,学习了新的句式,而且满足了好奇心.     

测量树木

在“我们的幼儿园”方案活动进行之初,孩子们只是提出要研究幼儿园的各个部分、基本设施,后来,便延伸到幼儿园的树、车及工作人员等。在“幼儿园的树”活动中,孩子们研究了树的种类、特征、作用等内容,其中耗时最长,也是孩子们最感兴趣的是“测量树木”这一活动。     

小学生英文名的获取和使用教学谈

一、英文名的教学意义 （一）语言知识的学习平台 在“图式”这一理论概念中,孩子们的学习状况总是“就地取材”,老师提供的新信息若是熟悉的主题,很容易就会激活孩子们头脑中已有的、与此相关的“图式”,并用来指导自己对新信息的加工和了解。如此说来,在小学英语教学中,从孩子们最亲近的英语语言关系开始,“学习关注”就比较容易产生。     

只想听一声“谢谢”

历时一周的“生命践旅”综合实践活动（即将孩子们带到乡村小学学习、生活）终于圆满结束，坐在办公室里，我认真地翻阅着孩子们的日记。     

水的秘密

活动背景 每天小朋友洗手的时候，都在盥洗室里停留很久。每次老师都会不断提醒“不要玩水”，而且还要一再催促“快点”，但是。孩子们还是留恋于此，盥洗室的魅力如此之大，似乎超过了我们的想象。随着对《纲要》的学习。“发现孩子的兴趣，关注孩子的热点，开展孩子喜欢的活动”这样的指导思想时常驱使着我们，针对这一情况，随着天气的变化，孩子们衣服穿得少了，     

“爷爷奶奶的节日”系列活动

活动构思:尊老爱幼是中华民族的美德。随着独生子女这一社会现象的出现,孩子在人们心目中的地位很高,尊老却被人们所淡忘。特别是在“重智力轻品德教育”倾向影响下,孩子们缺少应有的道德认识,认为长辈给予他们的关心爱护是理所当然的。根据发展孩子社会性和道德情感的需要,我们围绕重阳节——老人节开展了一系列尊老活动,让幼儿通过“爷爷奶奶的节日”这一活动,学习尊敬、关心老人。     

秋天的秘密(节选)

主题来源小朋友到户外树下活动时,一阵风吹过,高高的黄兰树落下了一串长长的果实。孩子们兴奋地说:“果子掉下来啦!”教师顺着孩子们的话题:“果子为什么会掉下来?”孩子们异口同声地说:“因为秋天到了,果子成熟了。”“秋天里还有什么秘密呢?”教师启发说。就这样,由果实引发的一系列探索活动开始了。主题开展所经历的路程主题活动节选一、秋天的大树(一)活动目标1.学习观察树木的方法,比较树木的多样性特征。2.能说出树的基本外形并比较出秋天树木的主要特征。3.能与同伴交流自己的体会。(二)活动准备选定园区内的树木、图书。(三)活动过…     

“快乐茶社”探索之旅

一年四季,叶子在孩子们眼中就像一幅幅精美而多彩的图画,孩子们通过叶子感受大自然,叶子也因为有了孩子们的关注变得充满生命力。进入大班,我们依据《幼儿园活动整合课程》中有关“叶子”系列活动的种种线索,和孩子们一起走进“叶子”的神秘世界。于是,一个个有趣的故事发生了。随着故事的不断增多和不断推进,我们不断地发现和收获……在围绕“叶子”进行探究的过程中,“茶叶”进入了我们的视野。随着对“茶叶”了解的不断深入,孩子们以自己喜欢的游戏方式踏上了“快乐茶社”的探索之旅。这是“快乐茶社”探索之旅的路径图:路径一:叶子的探…     

开展丰富多彩的中队活动

铁岭市省、市级少先队英雄中队自授旗以来,做了大量工作,开展了很多活动,积累了丰富经验。现简报如下,供大家学习、参考。铁岭县凡河镇药王庙小学朱瑞中队开展“给英雄书写致敬信”活动辅导员欧永玲组织孩子们给自己心目中的英雄写致敬信、做贺卡,献上一条红领巾,请老前辈说一句话。孩子们以极大的热情投入到这一活动中。张坤山同学给魏巍爷爷写信,他找来     

难听的声音

大概是上了大班,长大了的原因,最近小朋友们嗓门特别大,以几个孩子为典型,不管是集体活动还是自选活动,能大声讲的决不小声说。虽然我同孩子们讲了不少道理,但没有起多大作用。一天,教室里正在进行自选活动,到处都是嘈杂声一片。我灵机一动,悄悄地按下了录音机的录音键。自选活动结束时,我请孩子们听“音乐”,当录音机里发出乱糟糟的声音时,小朋友们有捂着耳朵的,有皱着眉头的:“这是什么声音?真难听!”“就是嘛!谁在大声喊?”孩子们讨论得还真起劲,我平静地说:“这不是别人的声音,就是刚才自选活动时小朋友们的声音。”孩子们一听都愣住了,…     

谁看懂了“花钟”——《花钟》教学方案比较

最近一段时间,频频接触“花钟”,参加了两次模拟课堂研讨活动,一次进课堂听课,有趣的是,几次活动全都以人教版三年级课义《花钟》为例展开,再加上自己前几天也住班级里和孩子们一起学习了这篇课文,对这篇课文感受颇深。