幼儿家庭的性教育

我国张竞生提出：“性教育问题关于人生比什么科学与艺术都更大。”英国著名性心理学家霭理士指出：“从广处看，我们可以说，性的启发与性的教育对于今日文明社会生活的意义，要比任何时代为大。”美国性信息和性教育协会的马丽考尔德伦博士强调：“幼儿阶段，特别是５岁以前，性教育特别有效。”众所周知，幼儿对自然界的一切都感到新奇，求知欲也十分旺盛。但幼儿是否存在性问题，一直有着争论。一般说来，儿童从３～４岁起便开始认识到男女之间在外生殖器上的差别，３～５岁的幼儿已经不自觉地对性问题进行自我探究了。看到任何不理解的…     

浅谈幼儿家庭性教育中父母的性素养问题

北京性健康教育研究会会长高德伟教授认为,人的性意识是从两三岁就开始的,两三岁的小孩是青春期以外的另一个重要时期。①中国著名性学家和泌尿科专家吴阶平教授指出：人的一生都需要性教育,其中婴幼儿和青春期尤为重要。②美国性信息和性教育协会的马丽考尔德伦博士强调：“幼儿阶段,特别是5岁以前,性教育特别有效。”‘钵文所指的幼儿期是3—6岁的孩子．     

学前儿童性健康教育要注意的几个问题

“人之初,性育始。”鲁迅先生早年就提出过要重视早期性教育。他认为“知”比“无知”更有益。幼儿从3～4岁起便开始认识到男女之间在外生殖器上的差别,并对成人及其他儿童的生殖器产生好奇感,性意识也开始确立。事实上,许多研究证明,儿童早期所接受的有关性问题的准则和观念,是青少年和成年后性心理的基础,对一个人的性格乃至一生有着直接的重要的影响。对儿童进行性教育,特别重要而有效的时期是在14岁以前,尤其是在5岁以前。儿童置身于人群中,不可避免地受到家庭、社会、文化和传统观念等多方面影响。对儿童进行正确的性教育,使其身心健康…     

巧解生命之谜

当孩子问及诸如“我是从哪里来的”等问题时,恐怕大多数父母都会吞吞吐吐、遮遮掩掩,采取回避的态度。实际上,这是对孩子进行性教育和帮助孩子形成健康的性观念的好时机,父母应该好好把握。一、树立正确的观念很多人认为,青春期以前的孩子都是“无性”的。其实这些都是由于缺乏科学知识而产生的偏颇之见。性的生理功能贯穿于人的一生。幼儿同样具有皮肤、大脑和外生殖器,因此幼儿偶尔出现性反应不足为奇。性教育应从新生儿开始,2~4岁是性教育的关键时期。3岁左右的孩子正处于一个特殊的性心理发展阶段,心理学上称之为“性蕾期”。如果父母在…     

幼儿性教育讲什么

幼儿对“自己是怎么来到这个世界上的”充满了好奇和疑惑 ,调查结果表明 :90 %的孩子都提出过有关性方面的问题 ,例如 ,“我是从哪里来的?”“为什么我是站着尿尿 ,而她是蹲着尿尿的呢?”这说明幼儿对性方面的知识有探究的欲望。近日 ,性健康教育以课程形式在广州市各个幼儿园内开设 ,并配备性教育辅导老师。课题组负责人之一、广州市中小学卫生保健所麦锦城所长介绍 ,性教育课程将从幼儿园开始设置 ,一直到高中阶段 ,其中重点是九年义务教育阶段。幼儿园阶段主要教授性别角色的分辨、自我认同及如何保护自己的身体。通常 ,幼儿在3岁左右就…     

如何对幼儿进行性教育

5岁以前是接受性教育的关键期。幼儿性教育的主要内容有：性教育的原则,性别角色教育,正确回答幼儿的性问题,及时纠正幼儿不良的性习惯。     

幼儿家庭性教育的现况研究

此研究旨在通过问卷调查的方式,探讨幼儿家庭性教育的现况,并结合已有家庭性教育的经验,进一步分析当前幼儿家庭性教育存在的问题与挑战。从调查结果来看,家长有对幼儿性教育的重视度较高,表示需要学习幼儿家庭性教育知识,对幼儿性教育的方式和内容需求多样化,并且能够正视孩子的性好奇提问和性游戏。最后,此研究根据结果提出相关建议。     

性知识教育要从娃娃抓起

美国性教育协会玛丽考尔德伦博士强调: “儿童阶段,特别是五岁前性教育特别有效。”国外婚恋心理学家、社会学家也主张性教育要从幼儿开始,而我们中国人往往羞于谈性、谈性色变,对于幼儿提出的有     

幼儿性教育之我见

让幼儿园的教师对幼儿来讲“性”往往是一件很困难的事，首先是因为许多幼儿教师自己尚未结婚，一提及性就面红耳赤，她们不愿意在别人面前谈性，哪怕是孩子。其次，受传统习俗的影响，有的老师会把性教育与成人的性行为等同起来，认为这是不能公开的个人稳私，应该保密才是，甚至有的教育人员认为性教育会诱发孩子的性过错，成为教唆犯。即使有性教育的需要，不少教师觉得最好也应由幼儿的父母承担此重任。然而，３～５岁的幼儿对周围世界及其他们自身都充满了好奇和兴趣，他们在日常的生活中会发现许多不能理解的现象，如为什么男孩站着尿…     

热点

孩子眼里的“猥琐”打哪儿来？
　　--黄齐超撰文指出：孩子的青春期教育很重要,若太迟,则容易在心理上造成困惑和苦恼。儿童节到来,不少家长会给孩子购买各种礼物,武汉市三医院一名女护士周莉却与一般家长不同,她给11岁的儿子送了一份特殊礼物--青春期性教育手册,可是儿子却认为：“妈妈好猥琐”。都说儿童的心灵是一张白纸,你涂什么就留下什么印记,周莉的儿子才11岁,却认为性是肮脏的,纯洁的心灵过早地被污染,不能不令人遗憾。好在周莉没有退缩,她巧妙地把性知识制作成PPT课件,图文并茂,吸引了孩子的注意,最终得到了认可。事情有了圆满的结局,然而,把性教育视为“猥琐”者绝非周莉儿子一人,谁给孩子的青春期性教育投下“猥琐”的印记呢？在笔者看来,是一些做父母的没有摆正性教育的位置,谈性色变,视性为洪水猛兽,对早期的性教育遮遮掩掩,简单粗暴地回应孩子的好奇。正是我们做父母的给孩子的青春期性教育投下了“猥琐”的印记,这值得反思。     

揭开幼儿性教育的神秘面纱

进入幼儿期。孩子已经开始注意自已与异性同伴身体结构的不同。一些幼儿对生殖器官开始产生好奇,一些幼儿总是在问：“妈妈,我是从哪里采的？”“老师,为什么我站着尿,她蹲着尿？”……有时候,这些问题会让年轻的爸爸妈妈或教师感到措手不及。如何回答幼儿提出的诸如此类的问题？     

幼儿家庭性教育微课的设计与运用探索

幼儿期处于个体性别认知发展的关键期,在这一时期幼儿对性的科学认识与态度会影响其一生的健康成长。幼儿阶段,特别是5岁以前,性教育特别有效,而家庭是幼儿接触和识别性别差异的重要场所。但随着生活节奏的加快,家长用在幼儿教育上的时间越来越少,加之保守的观念,往往忽视了家庭对幼儿性教育的作用。微课的出现为解决这一教育难题提供了新的途径,我们要充分利用微课短小精炼的特点,设计好幼儿性教育的目标和内容,充分利用家长的碎片化时间对幼儿进行有效的家庭性教育,为幼儿一生的身心健康发展保驾护航。     

5—6岁儿童的年龄特点和教育

(一)求知欲强好问:孩子都很好奇,但是5岁孩子的好奇心同3、4岁表现不同。3、4岁幼儿的好奇心,较多表现在对事物表面的兴趣,例如,看见什么都要去摸摸、弄弄。5岁幼儿则还要追个究竟。他不但要问“是什么”,而且要问许多个“为什么”。如果给3岁孩子讲故事,说“那个人是坏家伙”,孩子知道那个是坏人,也就不再问什么了。5岁孩子则不同,他们还要问:“他做了什么坏事?怎么坏?”5岁幼儿的好奇心已经开始变为强烈的求知欲和认识兴趣。这使许多老     

父母——孩子性教育的第一任教师

提及孩子的性教育,通常是父母在发现孩子有这样或那样的与性有关的行为问题时,才开始真正关注孩子的性教育。研究表明,父母在孩子的性意识发展过程中起着不可替代的重要作用,绝大多数有性行为发展问题的孩子多与父母对孩子的性教育有关,那么怎样才算是好的性教育呢?遇到孩子性教育中的问题,父母应该怎么做呢?首先,父母要树立性别平等的价值观念不管是女孩还是男孩都一样,父母尤其不要有“重男轻女”的封建思想。假若孩子的性别与父母的期望有冲突,父母不要固执地、一厢情愿地按照自己对孩子的性别期望去塑造孩子的性别特征,否则容易造成孩子…     

要重视幼儿性启蒙教育

一天,六岁的小威正在草地上玩耍,突然跑来对我说:“我想和小予结婚,行吗?”我被这突如其来的问题难住了。事实上,幼儿园的孩子性好奇远不止于此,比如许多幼儿爱问:“为什么男孩有小鸡鸡,女孩没有?”“我是怎样生下来的?”曾有一位男孩老爱与班上个别女孩玩,并亲、抱她们。当老师问他为什么这样时,他竟大声地说:“电视里的叔叔也是这样的。”这类现象表明,作为家长、老师,正视和正确对待孩子的性好奇,已到了不能再回避的时候了。在     

善待幼儿的提问

好奇是幼儿的天性，幼儿天生具有了解外界环境的强烈愿望，对外界环境的变化非常敏感，并常常会提出各种各样的问题，如，幼儿会问：“老师，怎么有太阳还会下雨”“汽车尾部干吗要装灯”等等。寻找问题的答案，既是幼儿接触外界环境的方式，也是他们了解外界环境的途径，更是他们关注外界环境的结果。教师应积极认真地对待幼儿的提问，以科学求实的态度回答幼儿提出的每一个问题。一、耐心如实地解答幼儿的问题在日常生活中，幼儿会提出各种各样的问题，有些甚至是教师意想不到的问题。我们中的一些教师认为孩子的提问是“乱问”、“真…     

性教育——父母应从容以对

很多父母都已经意识到对孩子进行性教育的重要性,但如何对孩子特别是幼儿进行性教育,感觉还是很棘手.要从容应对有关孩子性教育的问题,父母首先要有正确的性观念和性教育观,才能对孩子进行正确的性教育,帮助孩子健康成长.     

我家有个告状王

常常听到很多家长抱怨：孩子从3岁多开始,特别习惯拿一些芝麻绿豆大的事情来告状：‘某某在幼儿园抢我东西了”、“某某今天又打人了”、‘妈妈,你看他把我们家地板踩脏了”。这让老师和家长很伤脑筋,是不是孩子思想品德不好？其实,一般的孩子都爱告状,特别是4—5岁的幼儿。从他们情感发展的特点来看,每个幼儿在发展过程中都有程度不同的攻击性行为,而4—5岁的孩子,攻击性强的最主要的表现就是爱告状。由于年龄的关系,     

幼儿园性教育之我见

三岁左右的孩子,正处于性朦胧期,形成一种强烈的性别意识,对自己是男孩还是女孩,这种性别的不同对他们来说意味着什么,都会成为他们关注的问题。如果引导不好,可能会使孩子的性心理发展受到挫伤,严重的会影响幼儿的性心理健康。借鉴荷兰的幼儿性教育的成功经验,我认为对孩子的性教育宜早不宜迟,在幼儿园开展有关方面     

正确认识和对待幼儿的“性活动” 促进幼儿心理的健康发展

幼儿期孩子的“性活动”（本文所谈的幼儿“性活动”主要包括“性游戏”、“性好奇心”、“手淫”等）及其经验，对其今后的“性心理”及人格的发展都有着深刻的影响，因此，我们应该正确地认识和对待幼儿的“性活动”，以更好地促进他们心理的健康发展。一、全面认识“手淫”对孩子的意义，不要给孩子增加额外的心理负担研究表明，不同程度的“手淫”在１～６岁的孩子中是很普遍的行为。对幼儿期的孩子来说，“手淫”是他们探索其性存在并从中获得快乐的一种很自然的方法。有关的研究还表明，手淫只要不过度，对身体并无危害。但是许多教师…