试论艺术设计对艺术处境的趋避及其影响

艺术在当代的尴尬处境,它对艺术设计的影响,艺术设计与艺术的关系,都是值得思考的.艺术已经名存实亡,艺术设计对此做出了自己的趋避,有目的地为艺术寻到了一条生存之道,但也引发了不少问题.     

电脑艺术设计在三大构成中的应用分析

电脑艺术设计是科技和艺术结合的产物,也是一种全新的艺术语言,对电脑艺术设计的应用展开研究,在促进艺术设计的现代化发展方面有着重要的意义。本文从其科技性的特征出发,在介绍了其优势和不足的前提下,对艺术设计的三构成进行了描述,并分析了其在三大构成中的具体应用。     

论艺术设计与艺术、科技理论和文化的关系

分析艺术设计与艺术、科技理论以及文化之间的关系,指出了在艺术设计的发展过程中,艺术、科技理论和文化对艺术设计的审美体验、视觉美学、表现形式、设计思想和思维模式的影响作用,对艺术设计的实现形式、结构组成、材料应用等的流程制作方面的促进作用和古今中外优秀文化对艺术设计的促进推动作用.     

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——试论艺术设计教学中实践的重要性

二十一世纪的教育是一个飞速发展的人才工程系统,艺术教育作为教育体系中一个重要的学科类型,它有着自身的教学特点及其内涵。实践性和可操作性作为艺术教育教学过程中最基本的直观教学原则和手段,实践和操作一直是艺术设计教育中非常重要的过程,但由于种种原因,我们现在的艺术教学的实际中,特别是现在的许多高等院校的艺术设计教学极度地忽视了这一基本的教学原则理念,从而导致我们现在人才素质的缺失。故此本文深入分析现在的艺术教育中存在的问题,探讨现代艺术教育的理念和方法,重点从艺术设计教育教学中注重实践的操作教学,培养学生艺术设计的能力入手,提高艺术教学的质量,培养现代艺术设计的高素质人才。     

试析设计教育的合理定位

文章从艺术设计院校的培养模式出发,分析了艺术设计与纯艺术教学的异同,探讨设计教育课程的设计以及设计艺术人才的培养定位等问题.     

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——试论艺术设计教学中实践的重要性

二十一世纪的教育是一个飞速发展的人才工程系统,艺术教育作为教育体系中一个重要的学科类型,它有着自身的教学特点及其内涵.实践性和可操作性作为艺术教育教学过程中最基本的直观教学原则和手段,实践和操作一直是艺术设计教育中非常重要的过程,但由于种种原因,我们现在的艺术教学的实际中,特别是现在的许多高等院校的艺术设计教学极度地忽视了这一基本的教学原则理念,从而导致我们现在人才素质的缺失.故此本文深入分析现在的艺术教育中存在的问题,探讨现代艺术教育的理念和方法,重点从艺术设计教育教学中注重实践的操作教学,培养学生艺术设计的能力入手,提高艺术教学的质量,培养现代艺术设计的高素质人才.     

环境艺术设计中生态理念的有效融入

对环境艺术设计师们来说,环境艺术设计不仅仅只是反应客观的社会现象而已,而是要融入自己的情感价值和人们的世界观、价值观等。随着工业社会的到来,环境污染日益严重,生态理念问题逐渐成为人们关注的对象。环境艺术设计和生态问题存在着必然的联系,环境艺术设计者们将怎么样在环境艺术设计中融入生态理念成为了现阶段环境艺术设计者们面临的一个难题,这篇文章就针对这个问题进行分析和讨论,深入解析环境艺术设计,并提出在环境艺术设计中融入生态理念的重要性,探索其中的主要途径,希望对环境艺术设计师们在进行设计时能够实现与生态共存的目的。     

数码艺术带来的新思考

数码艺术设计是数字化时代新兴的艺术形式，她给艺术创作带来新的语言、新的形式，也给我们的生活与观念带来巨大变化。发掘数码艺术设计与传统文化的艺术渊源，是丰富数码艺术语言和正确表现数码艺术的关键。正确认识数码艺术设计与传统艺术，同时吸收不同文化，各学科相互补充，相互借鉴是数码艺术得以健康发展的根本所在。     

环境艺术设计专业的艺术性

环境艺术设计是设计学的重要组成部分,为人类生存、生活提供了空间,本文首先阐述了环境艺术的概念,并说明了环境艺术设计中形式美的作用,进而从三个方面尝试阐明环境艺术设计的艺术性。     

提高环境艺术设计专业学生的审美修养

环境艺术设计是对人类生存环境的美的创造,审美修养与环境艺术设计的关系非常密切,而能否设计出具有深厚艺术文化内涵、和谐完美的环境艺术作品,关键在于环境艺术设计人才的培养,在于学校的艺术设计教育。本文分析了审美修养在环境艺术设计中的重要性,并对在环境艺术设计教学中如何提高学生的审美修养进行了一些探讨。     

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行—试论艺术设计教学中实践的重要性

二十一世纪的教育是一个飞速发展的人才工程系统，艺术教育作为教育体系中一个重要的学科类型，它有着自身的教学特点及其内涵。实践性和可操作性作为艺术教育教学过程中最基本的直观教学原则和手段，实践和操作一直是艺术设计教育中非常重要的过程，但由于种种原因，我们现在的艺术教学的实际中，特别是现在的许多高等院校的艺术设计教学极度地忽视了这一基本的教学原则理念，从而导致我们现在人才素质的缺失。故此本文深入分析现在的艺术教育中存在的问题，探讨现代艺术教育的理念和方法，重点从艺术设计教育教学中注重实践的操作教学，培养学生艺术设计的能力入手，提高艺术教学的质量，培养现代艺术设计的高素质人才。     

民间艺术元素在当代装饰艺术设计中的再现

中国民间艺术中的审美追求潜移默化地影响着当代装饰艺术设计思想,而装饰艺术设计思想反过来又再现着民族传统审美观念。论述了民间艺术元素在当代装饰艺术设计中的体现。指出作为现在更多元化的装饰艺术,在中国设计者的作品中,不断再现了民间艺术元素。从而亦肯定民间艺术积极的因素,将有助于发展中国特色的、本土的新装饰艺术。     

民族高校艺术设计教育的特色教学

民族高校的艺术设计教育的特色教学。必须重视开发利用本土民族艺术资源。民族高校艺术设计教育开发利用本土民族艺术资源能够使艺术设计教育在教学内容、教学形式和传承民族文化三个方面获益。具体开发利用本土民族艺术资源的方武。以及在开发利用过程中应该着重思考的诸问题值得探讨。     

浅谈高校环境艺术设计专业增设建筑学课程的必要性

本文分析了当前高校环境艺术设计专业学生的专业知识结构存在的不足、建筑学与环境艺术专业的关系、建筑学在高校环境艺术设计人才培养中所起的作用,论证了高校环境艺术设计专业增设建筑学课程的必要性。     

浅析环境艺术设计和其发展问题

环境艺术设计起源于十八世纪中叶,从其诞生初始就深切影响着人们的生活和艺术行为。本文从探讨环境艺术设计的基本概念出发,详细阐述了环境艺术设计所包含的内容和所占据的重要地位。接着笔者又深入分析了环境艺术设计的基本特点。最后,针对环境艺术设计未来发展趋势问题,笔者做了观点性和理论性的论述分析。     

中国民间图案的艺术设计特征研究

我国历史悠久,民间图案发展的文化历史也较长,是我国宝贵的艺术财富。民间图案的发展过程,不论是其表现形式,还是其中所包含的文化内涵,都体现了我国民间艺术家对美好事物的追求和创新精神,这些对当今我国艺术和文化的发展创新有很好的借鉴,对中国民间图案艺术特征和设计的研究,能在现代艺术设计中吸收更多传统图案艺术的优点,从而促进现代艺术更好的发展。本文主要探讨了我国民间图案的艺术设计特征,以期为现代艺术设计的发展提供更多的思路和参考。     

新形势下我国高职院校电脑艺术专业人才培养模式研究

随着计算机技术在我国的快速发展,很多传统行业都发生了一定的变革,艺术设计体系也不例外。在当前我国大部分高职院校中,电脑艺术专业都得到了重视,并实现了全面建设,给我国艺术设计行业市场培养了较多的人才。本文先阐述了新形势下我国高职院校电脑艺术专业人才培养的变化,接着从结合市场需求来进行人才培养规划、结合电脑艺术设计特点选定教学内容、灵活使用各类新型教学方式与方法、切实提高高职院校的师资力量四个方面,全面探讨了高职院校艺术专业人才培养模式的构建。     

广西少数民族图腾文化在北部湾经济区艺术设计产业中的应用研究

随着文化单位体制变革的展开,以市场需求为导向的文化产品创作模式以逐渐形成,且也深刻影响着广西北部湾经济区的艺术设计产业的发展。艺术设计产业所涵盖的经济内容十分丰富,其中不仅包括传递艺术设计,还包含了产品艺术和环境艺术设计,这些都深深的植根于民众的日常生活之中,也从而形成了推动区域经济发展的内生动力。通过文章中课题组的研究,图腾文化元素在艺术设计中的应用解决了在传达艺术设计中的应用、在产品艺术设计中的应用,以及在环境艺术设计中的应用等问题。     

浅谈环境艺术设计教学中对学生人文素质的培养

环境艺术设计是艺术与环境改造活动相结合的产物,人文素养与艺术设计的关系非常密切,而能否设计出具有深厚人文内涵、广受大众欢迎的作品,关键在于设计人才的培养,在于学校的艺术设计教育。本文分析人文素质在艺术设计中的重要性,并对在环境艺术设计教学中如何加强学生的人文素质提出了一些可行的建议。     

浅谈环境艺术设计及其个性化

通过对环境设计理论及其个性化的论述，阐明了环境艺术的三个不同表现层次及影响环境艺术设计领域中个性化的因素，以求得读者进一步理解环境艺术设计理论和在环境艺术设计中个性化的问题。