有趣的手臂造型表演——大班综合教育

目的:1.学习在手臂上大胆地进行美术创作。2.能在音乐伴奏下即兴表演,培养美的感受力、想像力和表现力。准备:1.天鹅、斑马、长颈鹿、孔雀等长脖子动物图片若干。2.音乐磁带《蓝色多瑙河》《卡门     

水的物态变化与天气

物质存在有三种状态——固态、液态、气态。水这种物质也不例外,水在地球上可以以不同的形态出现,形成各种天气现象。因它的形成方式、形态和所处位置的不同,而有不同的景象和称谓: 露夏天和初秋,气温较高,水蒸发变成水蒸气快,空气中水蒸气多。在黎明前(气温较低),空气中的水蒸气遇到温度较低的花草、树叶,便凝结成小水珠附着在它们表面形成露。这是液化现象。 雾和云当水蒸气上升过程中遇到冷空气,就会液化成小水珠悬浮在空气中,在地面附近称为雾;如果这些小珠是在高空中形成并聚积在一起,就形成朵朵白云。即,雾和云都是液化现象。 雨云朵随风飘荡,互相结合,水珠逐渐     

有趣的物理现象

1．有时自来水管在邻近的水龙头放水时,偶尔发生阵阵的响声。这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故。     

会游泳的鸡蛋

. 让我们和酷儿小博士一起做 个有趣的小实验，看看鸡蛋 会不会游泳。 . 把三个鸡蛋分别放到三个装 着水的杯子里。呀，鸡蛋都 沉下去了。 . 酷儿小博士在第三个杯子里 放了许多盐，然后用筷子搅 拌。鸡蛋浮起来了，像小鸭 子一样在水面上玩水。 21\ 占 猴在第二个杯子里也放一     

我看今日幼教

近些年来,社会各界越来越注重孩子的早期教育,严谨正规的幼儿园教育与形式多样的家庭教育相互配合,教室里、马路上、餐桌旁、床头前……教师们、家长们都在“循循善诱”、“诲人不倦”,形成了一道颇具特色的幼教风景线。现代教育的功利目标已渗透到幼儿教育,本应在美丽的蓝天下翱翔的孩童,过早地带上了面具,苦苦地蹒跚于激烈的竞争之中,一大批“早熟的果实”成了当前幼教工作者所炫耀的资本。单纯追求智力发展或某些特长的教育严重干扰了幼教事业。长此以往,揠苗助长而结出的有悖于自然之道的苦果将会让人难以下咽。我们与其等到明天去痛定…     

动物的嘴巴

小朋友,你认识这些动物吗?你能叫出这些动物的名字吗?和爸爸、妈妈或好朋友说一说吧!你还能把属于家禽或家畜的动物在下面的图中找出来吗?     

爱音乐的马可

马可很有音乐天分，只要说得出来的乐器，他都会演奏。 “马可的音乐简直让我发疯!我的耳朵都快聋了。”马可的爸爸说。 “来吧，戴上耳套，声音就不会那么大啦!”马可的妈妈说。[第一段]     

解读一道“丰盛的自助餐式”实验试题

题目 （2003年江苏省盐城市中考题）给你一把塑料直尺,还可以配用其他必要须用物品．请你按要求做出三个小实验,并将实验的简单过程和实验所说明的物理现象或规律填入下表中．     

从头“说”起—谈谈幼儿的语言启蒙

孩子生下就蕴藏着许多可能,只有得到充分发现和适当培育,才会有枝繁叶茂,花后而实的一天.从某种意义上说,言语是一种值得优先培育的能力,让孩子从头"说"起,及早地开展幼儿语言启蒙,既可以促进幼儿思维的发展,同时又可以让其拥有掌握知识的必备工具.研究表明,言语能力的发展与早期教育直接相关,过了语言发展关键期,儿童的语言天赋就难以发挥.     

有趣的实验

6月5日晴今天,老师指导我们做了一个小实验。我们先准备了玻璃杯、白纸和水。开始实验了,老师往杯里倒满水,把纸盖到杯子的上面。老师说：“同学们,我要把水杯倒置,你们说水会流出来吗？”我们异口同声地说：“能,一定能!”老师笑了笑,说：“不会流出来,看好了!”     

有趣的尺子

适合年龄:5～6岁。准备:插页、剪刀、胶棒。游戏目的: 1．提高幼儿的反应力、观察力和记忆能力。2．通过游戏认识颜色的深浅、数字及各种图形。玩法:     

有趣的物理小实验

物理是以实验为基础的一门学科，任何物理结论都必须经过实验的验证以后才能成为正确的理论知识．中学生学习的都是一些最基本的理论知识，虽然学校也做物理实验，但那都是根据教材配设的，有的只是为了实验而实验，可能不会引起学生的多大兴趣．其实教师完全可以让学生做一些简单而又有趣的小实验。     

几个有趣的化学小实验

【实验原理】钴的水合物在加热逐步失水时，会呈现不同的颜色，因此可以根据温度的变化而呈现的颜色变化做成温度计。     

有趣的手指玩偶

听了前面的儿歌、故事,你想亲手做一个可爱的兔宝宝,或者狡猾的狐狸,或者别的什么玩偶吗?那么,找一个结实的旧信封,开始跟我做吧。如果你的信封太长,别忘了剪掉一半。     

早期教育的新视角

我国是一个人口众多的国家，０至６岁的婴幼儿多达１．３亿，是世界同龄儿童数量的１５。充分认识早期教育的重要性，通过科学的手段来开发儿童的潜能，将会极大地提高我国教育的水平和国民整体素质，无疑也会对社会的经济持续、健康发展具有重要的战略意义。一项研究：早期教育的投资利润教育部副部长王湛在全国幼儿教育工作座谈会上例举了一个案例，给人以很好的启发：美国的一个教育研究基金会１９６２年在密歇根州发起了一项历时近３０年的早期教育跟踪研究。研究的对象是一些家庭条件比较差但接受过学前教育的儿童。追踪被研究对象一直…     

有趣的小脚——小班方案活动

活动背景夏天里,天气逐渐炎热,我班许多孩子脱去袜子睡午觉,有的孩子还光着脚丫穿凉鞋。一段时间孩子开始注意自己和他人的脚,有意无意地观察触摸脚的现象也开始产生,他们对小脚产生了浓厚的兴趣。为了满足孩子们的好奇心和求知欲,激发他们认识的兴趣和探究欲望,我设计了“有趣的小脚”方案活动,旨在通过“探索小脚”“体验小脚”“复印小脚”“反思小脚”这四个活动,为幼儿创造参与探究活动的条件,让他们用各种感官,动手动脑,探究问题,并用适当的方式表达、交流探索的过程。本方案既贴近孩子的实际,又满足了他们的需要,同时还能在活动中将…     

专家谈早期教育

李生兰(华东师大学前教育系教授)学前教育从纵向看,包括婴儿教育和幼儿教育两个部分;从横向看,包括家庭教育和社会教育(托儿所和幼儿园)两个板块。处于婴儿期的孩子(0～3岁)主要是在托儿所接受教育,处于幼儿期的孩子(4～6岁)主要是在幼儿园接受教育。现今强调托幼一体化,主要是把托儿所和幼     

长出来的礼物

森林里谁都知道熊奶奶,因为她的年纪是最大最大的;大家还知道熊奶奶最喜欢的是美丽的鲜花和快乐的歌声,最害怕的是夏天火辣辣的太阳。     

打开智慧大门的钥匙—谈优才的早期教育

翻开人类智慧的历史,在幼年时代就崭露头角的超常儿童不胜枚举.早在我国战国时就已开始重视并重用"神童"了,宋真宗时造出神童15人,其中就有后来当宰相的晏殊.神童,对芸芸众生而言,似乎是可望不及的.其实,"神童"不"神",是可以培育的,这就是今天的优才教育问题.