难道他们没有常识？

常识与我们同行。只要是智力正常的人都会有常识，但是有那么一些人，在常识中超越，他们勇于迎接挑战，扣响了我们心灵的大门，难道说他们自找苦吃，没有常识？不是的，他们是在平凡中作出不平凡的选择。     

林译小说中被遗忘的口译者

林译小说曾经引起许多讨论,但是回顾这段历史,我们发现在这些讨论当中,有一些人却始终被遗忘,甚至很少人意识到他们的存在。他们,就是不懂外语的大翻译家林纾的口译者们。没有他们,不可能有林译小说。因此,我们不该忘记这些幕后英雄。     

我的信仰

壹 　　我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留;目的何在,却无所知,尽管有时自以为对此若有所感.但是,不必深思,只要从日常生活就可以明白:人是为别人而是生存的--首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们的全部幸福;然后是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起.……     

我的世界观（节选）

我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留;目的何在,却无所知,尽管有时自以为对此若有所感。但是,不必深思,只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福：然后是为许多我们所不认识的人。他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。     

爱因斯坦:我的世界观

我们这些总有一死的人的命运多么奇特!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留;目的何在,却无从知道,尽管有时自以为对此若有所感。但是,不必深思,只要从日常生活就可以明白:人是为别人而生存的——首先是为那样一些人,我们的幸福全部依赖于他们的喜悦和健康;其次是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一     

追求属于自己的成功

我们每天在现实生活中、在报刊杂志电视广播里看到、听到很多的“成功人士”,他们成功的光环笼罩着我们,他们的成功事迹影响着我们的价值观和我们对于生活的追求。很多人以他们为榜样,在追求成功的道路上奋起拼搏,也有一些人被所谓的“成功”渴望束缚着自己的内心,在追求成功的道路上精疲力竭甚至倒下。     

感受·感知·感悟——高中开展艾滋病预防教育的模式

在现实生活中,当我们提及艾滋病,很多学生都会感觉它离我们很远;当我们提及艾滋病人,往往一些学生会感到害怕、恐惧,甚至还有一些学生认为他们道德败坏进而歧视他们.我们曾对我校高一年级学生做过调查:学生对艾滋病防治知识的知晓率仅为63.55%,不害怕并且不歧视艾滋病人的人数仅占23.75%.事实上,艾滋病在我国的流行已进入快速增长期,近每六秒就有一人感染艾滋病,形势已非常严峻.     

品味历史的芬芳

翻开历史的画卷,总会有一些人,一些事,透过那泛黄的纸面,向我们缓缓走来。他们穷且益坚、不坠青云之志,有"将相本无种,男儿当自强"的倔强;他们如深潭微澜,朗月照花,有不论顺逆、不论成败的超然。我们的世界,因他们而光彩焕发。     

我的世界观

我们这些总有一死的人的命运多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留；目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。     

流星雨(节选)

今天要讲的"流星雨"有一个比方:我们的父母是恒星,我们回家,他们永远是在的;我们的朋友是行星,有的时候来,有的时候去,但是他们也是天空中的星;那么流星我把它看为哪一种人呢?我把它看为在我们生命中擦肩而过的,一些可能你今生再也不会碰到的人,我将他们叫做流星。     

忘却的纪念

有这样一些人,他们不是舞台镁光灯下万众瞩目的焦点,却是那出戏中不可或缺的一员。有这样一些人,他们不是一走一过仅仅几个镜头的路人甲乙丙,他们的存在却推动着整部剧情。有这样一些人,他们可能会被一部分人深深地喜欢上,但大多数情况他们只会被人们所遗忘。他们,叫做配角。     

多一些…,少一些…

我们的学生原本都是一些有血肉、有头脑、有理想、有抱负的活泼可爱的孩子。但是,由于他们各自所处的环境(社会环境、家庭环境、学校环境)的不同和所受的教育的(优质的、劣等的)差异,致使他们当中的一些人逐渐变得自私、狭隘、懒惰、任性、消极、厌学起来。他们的所     

《黑客狙击手》个性化导读与训练

生活中总有一些特别的人,演绎着特别的事,当我们欣赏他们因特别而精彩的人生,感受他们特别的力量时,请不要忘记,在特别的背后有种种优秀的品质,这才是我们要学习的终极目的。这篇文章的谋篇布局也值得我们学习,倒叙让本文引人人胜,典型事例让主题凸显,朴质的描写让人物立体。     

我一直在等你回来

人总是在生活中慢慢长大，慢慢明白一些事情。现在我终于知道我们之昕以会担心某些人，是因为我们爱他们，害怕失去他们。     

感受·感知·感悟——高中开展艾滋病预防教育的模式

在现实生活中,当我们提及艾滋病,很多学生都会感觉它离我们很远;当我们提及艾滋病人,往往一些学生会感到害怕、恐惧,甚至还有一些学生认为他们道德败坏进而歧视他们。我们曾对我校高一年级学生做过调查：学生对艾滋病防治知识的知晓率仅为63．55％,不害怕并且不歧视艾滋病人的人数仅占23．75％。事实上,艾滋病在我国的流行已进入快速增长期,近每六秒就有一人感染艾滋病,形势已非常严峻。     

对教师资源的分析解读

<正>【案例描述】一位教师在教学"同样的自尊同样的快乐"时说:"人生就如一路车程,在旅程中有人上车,有人下车,但总有一些人,无论时隔多久、路隔多远,他们总能被铭记在心,因为他们曾经鼓励过我们,在我们的人生行程中扮演过重要角色。在你的旅程中有这样的人吗?他们是谁?你能说说与他们的故事吗?"一石激起千层浪,学生感慨万千,有说     

爱的启示

父母的爱是无穷无尽的，他们愿为我们奉献一切。可总有一些人嫌弃爸爸、妈妈，埋怨他们无法挣得更多的钱，没有华丽的外表，没有显赫的身世……     

我们让父母长辈满意过多少次？

每逢母亲节或父亲节,我们总会给父母寄去贺卡、鲜花和礼物,告诉他们,我们感谢他们,我们爱他们。然而,一年中的其他时刻我们却试图避开他们,甚至一些人还为此绞尽脑汁,伤透脑筋。     

多方入手激发学生的数学学习兴趣

“学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来就这样认为,并且将继续这样认为,直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的工作。有一些孩子则从来没有真正的遇到这个麻烦,并且终其一生,他们都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字,我们叫他们天才？”的确,一个刚出生的孩子会认为学习是有趣的。他们经常会摆弄着一些东西,     

探索的动机——在普朗克六十岁生日庆祝会上的讲话

在科学的庙堂里有许多房舍 ,住在里面的人真是各式各样 ,而引导他们到那里去的动机实在也各不相同。有许多人所以爱好科学 ,是因为科学给他们以超乎常人的智力上的快感 ,科学是他们自己的特殊娱乐 ,他们在这种娱乐中寻求生动活泼的经验和雄心壮志的满足 ;在这座庙堂里 ,另外还有许多人所以把他们的脑力产物奉献在祭坛上 ,为的是纯粹功利的目的。如果上帝有位天使跑来把所有属于这两类的人都赶出庙堂 ,那末聚集在那里的人就会大大减少 ,但是 ,仍然还有一些人留在里面 ,其中有古人 ,也有今人。我们的普朗克就是其中之一 ,这也就是我们所以爱戴…