江西城市职业学院

江西城市职业学院是由国家教育行政部门批准设立、具有独立颁发国家高等教育学历文凭资格的全日制综合性大学。内设：计算机科学技术学院、机电工程学院、经贸管理学院、外语系、人文系、音乐系、美术系、医药系、基础部和国际交流部等十个分院（系、部）。     

西京学院

西京学院是具有研究生教育资格的普通高校,同时也是国家批准的西北地区唯一一个自学考试综合改革试点单位和主考院校。学校占地1391亩,校舍建筑面积近60万平方米。现设有基础部、工程技术系、机电工程系、经济管理一系、经济管理二系、人文科学系、艺术学院、医学护理系、文理学院等9个系(部、院)和工程研究院、高等教育研究所、文化产业研究所、艺术研究所、新闻传播研究所及各专业教研室等28个教科研机构。开设22个本科专业,22个     

高等院校科研目标量化管理办法探讨

根据学院总体科研任务目标,结合各系部教师系列职称及工程系列职称人数,利用系部调节系数（K1）、系部科研基础调节系数（K2）、系部师生比调节系数（K3）、系部研究生与教师系列高职人数比调节系数（K4）及职称调节系数（K5）,通过计算,得出各系部及各系部不同职称人员年度科研任务目标.     

关于高职院系部教学秘书素质能力建设的思考

教学秘学队伍的素质能力建设是系部建设乃至整个学院建设发展的重要一环。它在维护教学秩序、提高教学质量、培养合格人才等方面具有重要作用。它是系主任的参谋助手,是系对外交流协调关系的桥梁,是开展系部教学管理的纽带,是展示系部乃至整个学院形象的窗口。高职院校系部教学秘书应当具备较强的业务能力、信息处理能力、协调沟通能力和开拓创新能力。加强教学秘书素质能力建设,从院部及系部角度来讲思想上要重视,行动上要支持,工作上要关心;从教学秘书个人来讲,要有服务教学意识,要有责任感和使命感,要有较强的上进心。     

刍议高职院校系部教学秘书队伍专业化——以武威职业学院为例

高职院校的系部教学秘书是系部教学管理工作的主要执行者,其岗位职责和工作内容要求教学秘书队伍必须走专业化发展的道路。文章通过分析武威职业学院各系部教学秘书的基本情况,发现了该院系部教学秘书队伍建设中存在的问题,探讨了问题形成的原因,并提出了系部教学秘书队伍专业化建设的措施。     

提高高校教学秘书的能力,发挥高校教学秘书在教学管理中的管理、服务作用

高校(系部)教学秘书在教学管理系统中发挥着重要的作用。高校(系部)教学秘书既是管理者又是服务者,应具备四个方面的能力,提出了提高高校教学秘书的能力、发挥高校系部教学秘书在教学管理中的管理、服务作用的三个途径。     

提高高校教学秘书的能力，发挥高校教学秘书在教学管理中的管理、服务作用

高校（系部）教学秘书在教学管理系统中发挥着重要的作用。高校（系部）教学秘书既是管理者又是服务者,应具备四个方面的能力,提出了提高高校教学秘书的能力、发挥高校系部教学秘书在教学管理中的管理、服务作用的三个途径。     

基于职业技能竞赛培养学生创新实践能力

江西应用技术职业学院电子信息工程技术专业在进行国家骨干高职院校建设的过程中,注重培养学生的创新能力和实践能力,取得了令人满意的效果。系部多次组织指导学生代表本院参加国家、省级各种竞赛,取得了良好的成绩。通过参加职业技能竞赛,学生的创新能力和实践能力得到显著提高。     

高职学院系部教学管理制度化、规范化及数据化探讨

高职院校院系二级管理的实施是一个复杂的系统工程,在实施过程中难免会遇到许多困难并滋生一些困惑。尤其是当教学管理重心不断下移,系部已由原来教学管理执行单位转变为拥有一定自主权的、相对独立的教学实体。这使得系部的管理自主权更大,管理项目更多,管理难度增大。通过分析二级管理模式下系教学管理的现状,针对目前二级教学管理过程中存在的问题,分析原因,并结合多年来系部管理工作的实践经验,提出了通过加强教学管理制度化建设、过程管理规范化建设、数据统计常态化建设,实现系部的各项日常教学管理工作分工明确、责任清晰、工作规范、快捷方便,从而有效地提高系部日常管理的质量和效率。     

基于职业技能竞赛培养学生创新实践能力

江西应用技术职业学院电子信息工程技术专业在进行国家骨干高职院校建设的过程中,注重培养学生的创新能力和实践能力,取得了令人满意的效果。系部多次组织指导学生代表本院参加国家、省级各种竞赛,取得了良好的成绩。通过参加职业技能竞赛,学生的创新能力和实践能力得到显著提高。