共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
宜将具备世遗条件的徽州古村落捆绑式申报世遗“安徽古村落西递宏村”扩展项目。此举能做大做强徽州古村落旅游,以文化旅游推动,确保徽州古村落全面保护、传承徽州文化;同时,能以国际文化旅游使中国文化进一步走向世界,在全球化大环境中充分证明中国文化身份,为世界文化多样性发展作积极贡献。 相似文献
3.
李晓燕 《中学政史地(九年级)》2006,(12)
一、文化遗产北京故宫故宫又称紫禁城,是世界上规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群,是中国古代建筑最高水平的体现。故宫也是世界上现存规模最大、最完整的古代木构建筑群,是中国古建筑的精华。故宫以园林景观和容纳了家具及工艺品的庞大建筑群,成为明清时代中国文明无价的历史见证。故宫1987年被列入《世界遗产名录》。拉萨布达拉宫和大昭寺、罗布林卡布达拉宫于1994年入选《世界遗产名录》,后来又加入了拉萨的大昭寺。2001年12月,拉萨的罗布林卡也被补充加入此项世界文化遗产。布达拉宫是著名的宫堡式建筑群,藏族古建筑艺术的精华,是西… 相似文献
4.
5.
7.
9.
构建世界遗产旅游教育体系保护世界遗产 总被引:5,自引:1,他引:5
邓明艳 《乐山师范学院学报》2003,18(8):98-102
我国的世界遗产正面临着旅游业发展带来的巨大威胁,本文提出建立一套针对不同旅游利益主体,具有科学开发管理、传播和保护遗产文化、有效监督等功能的世界遗产旅游教育体系,发挥各方面力量保护我国的世界遗产。具体论述了世界遗产旅游教育体系中,教育对象的角色作用、教育内容和教育方式。强调了旅游经营者素质的重要性,提出对旅游经营者教育应采取强制的方式。认为景区要设计旅游者引导系统,进行遗产文化的传播和保护。提出要让当地居民参与决策,发挥居民的监督作用,保护世界遗产。 相似文献
10.
《语文世界(高中版)》1997,(11)
1972年10月17日,联合国教科文组织在巴黎召开第17届大会,各缔约国(现在140多个)通过了《保护世界文化和自然遗产公约》,由“世界遗产委员会”负责实施.旨在以整个国际社会的集体性援助来参与保护世界遗产. 相似文献
11.
构建世界遗产旅游教育体系保护世界遗产 总被引:1,自引:0,他引:1
邓明艳 《乐山师范学院学报》2003,18(12):98-102
我国的世界遗产正面临着旅游业发展带来的巨大威胁,本文提出建立一套针对不同旅游利益主体,具有科学开发管理、传播和保护遗产文化、有效监督等功能的世界遗产旅游教育体系,发挥各方面力量保护我国的世界遗产。具体论述了世界遗产旅游教育体系中,教育对象的角色作用、教育内容和教育方式。强调了旅游经营者素质的重要性,提出对旅游经营者教育应采取强制的方式。认为景区要设计旅游者引导系统,进行遗产文化的传播和保护。提出要让当地居民参与决策,发挥居民的监督作用,保护世界遗产。 相似文献
13.
中国世界遗产的可持续发展 总被引:3,自引:0,他引:3
由于国家管理体制的不完善 ,人们对遗产重视意识的不足和旅游业的大力发展 ,中国的世界遗产有不少遭到不同程度的破坏。世界遗产的设立是为了保护 ,所以必须走可持续发展的道路 ,以其原真性吸引游客。反对杀鸡取卵的做法 ,切实保护好世界自然文化遗产。 相似文献
14.
臧书卓 《中学政史地(高一.二版 )》2004,(7):61-70
中华五千年文明不仅给我们留存了有形的浩如烟海的文化古迹、自然遗产,而且还创造了无形的、璀璨夺目的文化遗产,中国的世界遗产不仅是我们国家和民族的骄傲,也是全人类的共同财富。 相似文献
15.
联合国教科文组织于1972年11月16日在第十七次大会上正式通过了《保护世界文化和自然遗产公约》,其目的是为了保护世界文化和自然遗产。从泰姬陵和帕特农神庙这样的人造奇迹,到大峡谷和伊瓜苏瀑布这样的自然奇观,这些令人惊叹的世界遗产你不容错过。 相似文献
16.
18.
一凡 《语文世界(高中版)》2003,(1)
读者朋友,你们好!我是小蕊,你们的“导游”,知道吗?现在我国先后已经有29处文化与自然遗产被列为世界遗产,总数居世界第三位.它们是中华民族的骄傲.也是全人类共同的财富.想不想与它们来一次零距离接触.领略大自然的神奇创造和中国古代科学技术与文化艺术的辉煌成就?让我们立即出发,首先一起走进首都北京,看一看故宫、天坛、长城、颐和园…… 相似文献
19.
20.
一凡 《语文世界(高中版)》2003,(3)
大家好!我们现在位于以“雄、秀、奇、幻”闻名于世的峨眉山脚下.峨眉山风景区(包括乐山大佛)位于四川省峨眉山市西部。1996年被联合国教科文组织作为自然与文化双重遗产列入《世界遗产名录》。远远望去,大峨、二峨两山并列对峙,细而绵长.就像美女的眉毛一样,所以叫“峨眉山”,“导游”小蕊将领着你们一起踏着古人的足迹攀登! 相似文献