童心·童趣·少儿舞蹈

童心,它是一个纯真稚幼的,对整个周围事物充满幻想、充满热爱的世界。它是少儿舞蹈创作的感情原点;童趣是少儿舞蹈主要的审美特征;以童心追求童趣,是少儿舞蹈创作的规律。正因为如此,高水平的少儿舞蹈作品,融入趣味性和艺术性是至关重要的。     

浅谈少儿舞蹈创编

少儿舞蹈是具有独特艺术品格的舞蹈艺术,它通过少儿的肢体语言表现孩子的童真世界,让观众感知和欣赏,而个性创作是创编少儿舞蹈作品的关键所在。 一部优秀的少儿舞蹈作品不仅能表现少儿舞蹈语言趣、简、活的个性特色,而且可凸现出舞蹈编导的生活累     

从生活中淘金

在姹紫嫣红的百花园中,淮南市少儿舞蹈独树一帜。大量的少儿舞蹈作品获得省、市及国家级的大奖。下面我就少儿舞蹈如何贴近现实生活,表现重大题材,寻找现实与艺术的接合点,创作有血有肉、既真实可信、又充满抒情烂漫、天真活泼童趣的舞蹈作品。特别是反映改革开放这样重大题材的少儿舞蹈作品。谈谈我的一点体会。     

浅谈少儿舞蹈教学

目前我国教育体制的改革已从原来的应试教育逐步转变为素质教育,越来越多的家长都愿意自己的孩子从小受到艺术的熏陶,而首当其冲的就是少儿舞蹈的训练。我认为:少儿舞蹈是加强少儿素质一项必不可少的内容,并应成为一门独立的学科,对少儿进行普及教育,这就需要少     

谈少儿舞蹈教育与素质教育

我国的少儿舞蹈教育已有几十年的历史,少儿舞蹈教育在少年儿童成长过程中已成为不可缺少 的教育门类。尤其是在当前培养跨世纪人才的教育事业 中,如何培养合格的德、智、体、美全面发展的社会主义事 业接班人,如何通过舞蹈教育达到提高素质教育的目的,这 是我们从事艺术教育工作者多年来所探索的一个课题。 下面我从四个方面浅谈一下怎样通过舞蹈教育提高 少儿的素质教育。     

浅谈少儿舞蹈的启蒙教学

我从专业舞台退下后,从事少儿舞蹈教育已有近二十年的历史了。特别是近些年来,少儿舞蹈事业的迅猛发展和少儿舞蹈艺术水平的不断提高,更让我在教与学的同时,对少儿舞蹈的启蒙教育有了一些浅显的感受。 当前对舞蹈教师来说,都有一个共同的目标就是想使自己的教学对得起学生和家长,都想教出水平来回报社会,而良好的舞蹈基础对学生今后的一生都是受益无穷的,因而,少儿舞蹈的启蒙教育显得尤为的重要。虽然重要,但并     

谈少儿舞蹈创作过程中的形象思维

少儿舞蹈编导的创作过程,是对孩子世界的一种艺术认识过程,即形象思维过程。形象思维就是少儿舞蹈编导在熟悉、认识了所表现的生活,并且切身感受以后,经过观察体验,研究,分析所进入的具体的创作过程。这种创作过程就是艺术思维过程,也是编导认识事物由表及呈的理性认识阶段,但无论是间接还是直接,任何一个少儿舞蹈编导都应从热爱孩子们的生活为出发点,充分汲取孩子们生活“营养”,深入孩子们的感情世界,从孩子们的感情、立场、思     

少儿舞蹈的音乐创作及其选材

十几年来,淮南市的少儿舞蹈创作活动一直非常活跃,屡屡获得国家级大奖,成绩斐然,在全国产生了较大影响,被专家伞誉为“淮南现象”。 任何一个优秀的少儿舞蹈或是成人舞蹈乃至一部舞剧都离不开优秀的舞蹈音乐。舞蹈的音乐创作,要求曲作者必须了解舞蹈编导者的创作意图、舞蹈作品的风格、式样、人物、情境、结构、布局等诸多背景,才能找准音乐创作的切入点和定位,才能从中撞击出创作灵感,激发创作激情,写作出既能表     

节秦:动律美感

舞蹈讲节奏感,它必须凭借人的形体运动和动作组合来体现,所以又具形体美感。然而,作为舞蹈艺术,尤其重要的则是形体运动在节奏中韵化了的动律美感。动律美感与形体美感在韵化中的节奏组合又是舞蹈艺术的精髓。所以,没有节奏,也就没有舞蹈。 舞蹈动作必须在节奏的延续中进行,它既要依附于节奏去发展动作,还要在乐感中巧妙地去韵化动作——使动作韵律化。所以音乐,又是舞蹈艺术不可缺少的“骨肉之亲”。一般的说,静止的形体是产生不了舞蹈的。但舞蹈并不排斥形体动律行性中的短暂静止形体。为什么呢?因为此时的形体静止,只是系     

群众舞蹈特性论

群众舞蹈是相对专业舞蹈而言,具有自身独有的特性。 其一,是空间的广阔性。同专业舞蹈只能在舞台或电视晚会上演出不同,群众舞蹈具有空间的极大广阔性,工厂、矿山、机关、学校、军营、社区有群众舞蹈,舞台、广场、马路边、江畔、公园、海滩、火车上、轮船上也有群众舞蹈,单位舞会、朋友聚会、家庭舞会还有群众舞蹈。内地、边疆、城市、乡村、大森林、大草原、大油田、平原、高原同样     

舞蹈艺术构思初探

舞蹈艺术构思是编导在创作舞蹈作品时,所进行的舞蹈思维活动,它包括选取和提练题材,酝酿和确定主题,塑造人物形象和考虚整个舞蹈结构的布局安排,探索和寻求舞蹈艺术最适当的表现形式,从而达到完美的统一,舞蹈艺术构思是舞蹈的创作基础,一个舞蹈究竟要     

将舞蹈动作融入服装表演的具体措施

随着经济发展,人们的生活品质也不断提升,尤其是近年来,人们十分关注自己的外在形象,所以服装设计也就成为现代人关注的重点。而服装设计离不开服装表演,良好的服装表演能为大众留下深刻印象。现阶段,为吸引大众目光,舞蹈动作被应用于服装表演,在突显观赏性的同时,也增强了服装表演的审美性。笔者将从舞蹈动作对服装表演的影响入手,研究促进舞蹈动作与服装表演融合的方法。     

繁荣少儿文艺 实践先进文化

少儿文艺是社会主义文化事业的重要组成部分,是培养和造就社会主义“四有”新人的文化“希望工程”。而淮南市多年来始终将少儿文艺工作作为一项重要工作来抓。抓普及、抓提高、抓队伍、抓创作。从而在少儿舞蹈、器乐、戏剧、美术、书法等方面涌现出一大批走向世界,享誉国内、省内的优秀少儿文艺作品。尤其是少儿舞蹈方面,88年以来,有近百个节目在国家级、省级的演出比赛中获奖280多项。在全国首届“蒲公英奖”少儿舞蹈比赛中,淮南市参加的3个节目一举夺得六金五银的优异成     

海外舞台展身手——记从西子湖畔走向世界的舞蹈家陆峻

舞蹈展演大放异彩 2009年岁末的一个周末之夜,英国北加州硅谷地区的圣塔克拉拉大学剧场内回荡起中外音乐的悦耳旋律,舞台上如梦如幻的光影背景衬托出或曼妙柔和或激越奔放或童趣无限的舞姿,不时激起观众的掌声和笑声。     

舞蹈创作体会

2000年全省舞蹈比赛在11月1日隆重开幕,这是我省近几年来主办的一次较大规模、较高层次的全省性文化艺术盛会。举办这样一个舞蹈比赛,对促进舞蹈艺术的交流、繁荣和发展我省文化艺术事业都有重大意义。此次参加演出的剧目既有表现中华民族传统的作品,也有反映时代风貌的力作。既有对美好生活的向住,又有对人生情怀的抒发。可以说是传统文化与时代精神并举,民族风格与地方特色共存。这次活动同样为我们从事舞蹈工作者提供一次参予和学习的机会。     

高校舞蹈教学与审美教育

在教育快速发展的今天,综合素质越来越被强调,我们也已清楚地认识到美育在整个教育体系中的地位.而舞蹈作为美育的手段之一,又有着其特殊的功用与意义.笔者立足于我国高校舞蹈教育之现状,从舞蹈教育的愉悦性、和谐性、创新性三方面,深刻地分析了开展舞蹈教育的必要性及其意义,并提出相关建议与改进措施以期其日后更进一步地发展.     

论舞蹈创作中音乐和舞蹈的关系

音乐和舞蹈是人们对内在生命状态的重要表现形式。音乐与舞蹈的产生跟人类的进化密切相关,是人们情感表达的重要方式和手段。同时音乐与舞蹈相互影响,当音乐与舞蹈有机地结合在某种综合性的艺术形式中时,表现为互相渗透和互相阐释的关系。音乐被喻为舞蹈的灵魂,好的音乐不仅能够激发舞蹈编导的创作灵感,而且能够激发舞者的创造力。舞蹈是融听觉和视觉为一体的综合艺术,是音乐内在情感的外化载体,舞蹈展现的过程离不开音乐的烘托,两者相辅相成。     

论服装的科学性与艺术性的和谐统一

文章论述了服装具有艺术性和科学性的双重属性。从服装的起源和功用开始探索了服装是艺术性和功用性合一的天然属性;对于服装的起源与功用的不同诠释,形成的诸多见解进行了分析,阐述了服装作为一种生活传统和文化传统的积累所蕴含的多种作用,并且探讨了在服装设计中如何将艺术性与科学性相结合的方法。     

浅议塑造舞蹈形象的重要元素——呼吸

舞蹈形象塑造是一门博大精深的学问,一场成功精彩的舞蹈演绎很大程度上取决于演员对舞蹈形象的塑造。而在这一的过程中,掌握正确的呼吸方法更是重中之重!本文详细阐述呼吸在舞蹈形象塑造方面的重要作用。     

论服装的科学性与艺术性的和谐统一

文章论述了服装具有艺术性和科学性的双重属性.从服装的起源和功用开始探索了服装是艺术性和功用性合一的天然属性;对于服装的起源与功用的不同诠释,形成的诸多见解进行了分析,阐述了服装作为一种生活传统和文化传统的积累所蕴含的多种作用,并且探讨了在服装设计中如何将艺术性与科学性相结合的方法.