神奇的“舞动蛇”

实验材料:一张纸、一根细线、一把剪刀、彩笔、针。实验步骤:1.用剪刀把纸剪成一条蛇的形状,并按你的喜好涂上颜色。2.用针在"蛇头"上扎一个小洞,穿上细线,系紧。3.拿着线头,让"蛇"自由下垂。把它放在暖气上方,看看会出现什么情况。实验原理:热空气比冷空气轻,所以空气受热时会上升。这样就形成了空气对流。正是因为空气对流使你的"蛇"在暖气上方舞动。     

快乐的“六一”儿童节

一年一度的六一儿童节又到了!下午,学校举行了丰富多彩的游园活动,有盲人贴鼻子、石头剪刀布、扔乒乓球……每个项目前都排着长长的队伍,同学们脸上都露出了喜悦的笑容。校园一下子变得热闹起来了,欢呼声、笑声响成一片。我首先参加了最容易拿奖品的背古诗项目,我背了一首《牧童》,老师奖我两颗糖,首战告捷!接着,我参加了投垒球项目——将5个垒球投入3米开外大白桶中,每投中一个球,奖一颗糖,5个球都投中的,奖10颗糖。终于轮到我了。我站在投球线前,握着垒球,瞄准大白桶,掌握力度,投出的球在空     

快乐的“六一”

正今天是"六一"国际儿童节。在这个一年一度的节日里,我们早早来到学校,共同欢度美好的节日。我们学校一年级举行游园活动,二年级举行集体生日联欢会,三至六年级举行"跳蚤市场"活动。教室里张灯结彩,焕然一新,黑板上挂着巨大的横幅——祝小朋友们六一节快乐,五颜六色的气     

都市风“六一”亲子游园剪影

6月1日是儿童的节日,所有的孩子都希望在这一天能和爸爸妈妈—起出门游玩儿。为了不让孩子们失望,天津市明佳车业有限公司决定安排一次特别的儿童节活动。 6月1日这一天,公司组织全体有孩子的员工,全家动员举行亲子游园活动。这一活动既让孩子们拥有了一个快乐的节日,也让平日里辛勤工作的员工放松一下紧张的神经,重温一下童年美好的记忆,享受一下家庭的无限温情。     

“六一”的太阳

“六一”的太阳为什么这样辉煌“六一”的花朵为什么这样芬芳     

观察花朵颜色“一日三变”

花．多是颜色鲜艳美丽,但是保持不久。有些花,如牵牛花（喇叭花）、棉花、木芙蓉花等的颜色,在一天中会呈现不同的颜色,你观察过吗？在花开时节。你不妨注意观察这些花,在一日中的早、中、晚时,颜色是怎样变化的。这样可探究发现其中奥妙。     

奇妙的“双色”梅

梅花盛开的时节,我们一家去王坛十里梅园赏梅。我发现了一个奇怪的现象：一棵老梅树上居然开出了两种颜色的花。远望如同樱花,洁白衬着粉红,非常艳丽。我开始还以为是自己看错了,或者是两棵树上的花朵。又连忙走到梅树下近距离地仔细观察,确认盛开的红白两种颜色的花朵出自一棵梅树后,于是就用手中的相机将这一奇特的自然景观拍摄了下来。     

我要上“六一”

从央视《我要上春晚》节目获得灵感,四川省眉山市东坡区苏南小学结合该校的金太阳艺术节,举行了为期一个月的我要上‘六一’活动。苏南小学我要上‘六一’活动分为声乐、器乐、舞蹈、语言表演等五大类别,包括班级海选赛、年段淘汰赛和年段总决赛三个环节,全校每个孩子都可以单独或组队参加海选,最后评选出来的优胜者,就能登上庆祝六一儿童节文艺汇     

“双轨”作文教学初探

①只有为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个性化。②以大量读写为突破口。     

鉴赏美术作品的“三步骤”

美术作品欣赏是学生对话作品的过程,是他们了 解作者创作技艺和表达手段的重要载体。教学实践证明,多关 注从相关的作品中找出有价值的学习点,多从作者的表达技艺 中品味其中的技巧和方法,不仅能使得课堂教学更有意义,更 利于学生在主动融入欣赏中产生丰富的思维情感。     

初中英语完形填空解题“三步骤”

依据完形填空的特点确定相应的教学环节,尤其是注重培养学生的解题技能是课程教学中的重要目标。从语篇认知、研读题目、揣想选填等方面优化完形填空过程是提高解题准确性和速度的有效方法。关注解题的三个步骤能够培养学生正确学习认知思维和语言感知能力,提高综合语言运用能力。     

马克思主义基本原理课“三步骤”教学法改革

互联网的普及、信息的快速传播,给教师的教与学生的学带来双向挑战;新时代,传统的教学方法无法满足学生的实际需求;同时马克思主义基本原理课本身肩负的铸魂育人的教育使命,共同促使“三步骤”教学法改革应运而生。探讨推动马克思主义基本原理课“三步骤”教学法的五大保障,进而提出落实“三步骤”教学法的具体内容。阐述原理：讲授基本原理知识,奠定理论基础;分析原理：回答重大社会问题,提升理论水平;运用原理：指导社会生活实践,坚定理想信念。通过“三步骤”教学法改革,以期为新时代思政课改革创新贡献经验,力争更好地落实立德树人的教育使命。     

蜜蜂为什么“讨厌”黑色

蜜蜂总是不肯接近黑色的东西,难道它们讨厌黑色吗?还是另有原因呢?下面的实验也许能告诉你答案。一、材料准备红、黄、蓝、黑纸片各一张,小碟子四个,糖少许,水一杯,剪刀一把。二、实验方法1.用剪刀把四种颜色的纸都剪成直径约15厘米的圆纸片,摆在室外开阔的地方,并在四个圆纸片中央各放上一个小碟子。     

“青云”系列中的“青”是颜色词吗

“青云、青霞、青霜、青霾、青霭、青雾”是一组反映自然现象的词语,主要辞书都认为其中的“青”是颜色词。依据“青”在古汉语实指四种颜色的实际情况,通过对有关自然现象进行分析,可以发现成说有误。运用借代引申及组合同化这两种词义衍生的方法,可以得出此系列中的“青”指天。     

美术教育信息化的“三步曲”——信息化技术在高中美术教育中的有效运用

传统的美术教育缺乏直观性、形象的典型性与变式而使教师难教,学生难学。新课标的实施,信息技术手段的运用,使美术教育真正成为一种艺术享受,教师爱教,学生爱学。文章分析了美术教育信息化带来的三大优势,由此而引出三点反思,并提出美术教师掌握信息技术的三个步骤。     

做一片陪衬花朵的叶子——谈“谦让”的教学艺术

“师者，传道授业解惑也。”这是千百年来对老师这个角色的诠释，而学生，自然而然成为知识的被动接受者。如今，这一传统观念受到现代教育理念的冲击。专家们指出，教师应定位为学习活动的引导者和组织者。但是，现在仍有很多教师在教学过程中，将课堂牢牢地掌握在自己手中，牵着学生的鼻子走，“学生是学习的主人”仅是一句口号而已。     

电子技术教学中“三步骤、三层次”递进式的教学方式探讨

由于高校招生方式的改革,我们在面对不同基础、不同层次、不同素质的培养对象,怎样使他们成才?怎样去实施教学?已成目前各高职院校研究的重要课题。文章在电子技术课程教学改革中,从三步骤、三层次递进式的教学方式入手,实施教学做一体的模式,提出了在新形势下面对不同生源,改革教学方式,提高教学质量的途径。     

“红光和绿光混合得到黄光”的迷思剖析及教学建议

关于光的三色光原理部分,很多学生,甚至是教师都认为红、绿、蓝三种色光可以按不同比例混合产生其他各种色光.但基于这个观点会得到很多不合理的结论.本文立足学生核心素养的发展,对这些问题进行了梳理,揭示了三原色以及人们感受到色彩的本质,并进一步提出了相应的教学建议,希望有助于教师改进教学方法,从而学生可以正确地把握物理规律,...     

阅读教学的“三段六步”教学程序

阅读教学是小学语文教学的基本环节 ,是落实素质教育的有效途径。我在高年级语文教学中 ,将语文阅读教学归纳为“三个阶段 ,六个步骤”。经过实践 ,这种方法不但可以启迪学生的智慧 ,开拓学生的思维 ,还可以给学生创造一个宽松、和谐的学习环境 ,充分发挥他们的主体作用。具体做法如下 :第一阶段 :整体感知。目的是在学生预习课文的基础上 ,凭借工具书自学生字、新词 ,结合课后练习、思考 ,从整体上了解课文主要内容 ,为深入阅读打下基础。第一步 :导入新课 ,出示目标。导入新课的方法很多 ,可以用激情法、设疑法、悬念设置法、引入法、复习…     

高职应用文写作教学的若干“模式”探讨

高职教育中应用文写作课程的重要性毋庸置疑,教学效果和质量却令人担忧。如何激发学生的学习兴趣,探求应用文写作课程有效合理的教学模式,是实施教学的题中应有之义,本文对"一个中心"和"两条基线"、教学的"三个步骤"、多形式的"展示评价"等方面做描述。