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武穴理工中专创建于1983年,2007年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。学校现有68个教学班,在校生4500余人。学校拥有鄂东地区唯一的国家数控实训基地,并建有机械加 相似文献
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现年19岁的曹妍是武穴理工中专的一名学生,去年在广东某公司顶岗实习期间,她就被该公司破格提拔为车间主任助理,月薪达4000元.目前,她已成为该公司的一名正式员工,而且职业生涯发展态势良好。 相似文献
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张振忠 《中国职业技术教育》2006,(18):58-58,61
沧州市职教中心是一所市直属全日制国家重点中等职业学校;现有教职工171人,在校生3 200人;开设有空港服务、旅游外事服务、金融外事服务、化工、电子电工、电气焊、数控技术、计算机应用、计算机速录、动漫制作、幼儿教育等11个专业. 相似文献
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在就业形势比较紧张的情况下,广东中职毕业生却独领风骚,一次就业率连年平均超过95%。今年广东中专就业形势呈现“高就业率,高选择性,高创业率,低人才成本”的新特点,各类中等职业学校计划扩大招生4万人,比去年增长10.8%。 相似文献
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《中国职业技术教育》2010,(7)
甘肃省定西理工中等专业学校(原定西职业中专)始建于1985年,位于定西市东山山麓,西临陇海铁路,北倚赡柳高速,属全日制普通中专。2005年被评为国家重点职业学校。 相似文献
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在我校2004年顺利通过江苏省合格职教中心、国家级重点中等职业学校评估验收的大背景下。2005年9月,我校机械制造与控制专业又评为江苏省示范专业,这标志着我校专业建设水平再上新台阶.更是我校继往开来、走内涵发展之路、提升学校品位的又一件大事。 相似文献
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钱文琴 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(12):67
中等职业学校的专业建设是学校核心竞争力的基础,而专业文化氛围则是专业成长和发展的重要环境。现阶段一些中职学校的专业建设中,重视专业硬件和外延发展较多,重视专业内在品质提升较少,结果导致其专业的规模虽不断扩大,但水平却未见提高。因此,在中职学校文化建设中,应将专业文化建设作为重要任务之一。一、以营造专业文化氛围为手段,弘扬职业精神(一)创设专业文化专栏可以在教学楼、实训楼和宿舍楼等学生经常出入的地方以墙壁悬挂、黑板报等形式,图文并茂地介绍该专业在学校的发展历史,介绍中外著名企业家、管理学家、本地区相关企业等。… 相似文献
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李术蕊 《中国职业技术教育》2006,(25):7-9
发展职业教育、培养合格的劳动者,必须高度重视并加强实习实训基地的建设,这是提高教育教学效益、保证教育教学质量的重要环节,也是北京市电气工程学校多年来持续发展的法宝。北京市电气工程学校创办于1984年,是一所以工科专业为主的市级中等职业学校骨干示范校,设有机电、数字信息技术等四大类、13个专业,在校生(职、成两类学历教育)3000余人。该校以建设精品专业和品牌学校为目标。运用经营理念建设和改革实习实训基地,经过22年艰苦卓绝的努力,已成为多形式、多层次、全方位为社会服务的,集职业教育、继续教育、 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(22):I0003-I0003
长沙市财经职业中等专业学校是国家重点中等职校。办学23年来,学校由最初的80名学生发展到在校生5000多人。拥有10个骨干专业;校园面积由18亩发展到三个校区100多亩,固定资产仪器设备由30万元扩展到2500多万元。办学以来,学校已向长沙市输送了13000多名优秀毕业生,被誉为培养“长沙金融界专业人才”的摇篮。 相似文献
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北京市商业学校是国家级重点中等职业学校、北京市现代化标志性学校。创建于1964年,占地面积180亩,建筑面积8.5万平方米,现有在校生7900人(含中职、成人学历教育、电大学生),年培训6000余人次。多年来,学校 相似文献
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张长谦 《北京教育(高教版)》2011,(7):71-72
我校是一所国家级重点中等职业学校。多年来,学校认真贯彻“以服务为宗旨,就业为导向”的职业教育方针,深化职业教育改革,确立了办学目标:“立足于首都社会与经济的需求,面向市场,关注知识经济的发展动态,遵循职业教育发展规律,构建办学新体制;创办适应社会主义市场经济要求的,办学质量高、示范作用强,多功能、有特色的、面向各地招生的现代化国家级重点职业中专校;培养思想品德优良, 相似文献
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南昌汽车机电学校是一所国家级重点中等专业学校。1995年经省教委评为省级重点职业中学;2003年经教育部、交通部等六部委联合确定为国家级汽车运用与维修专业领域紧缺人才培养培训基地;2007年4月经国家教育部批准为国家级重点中等职业学校。 相似文献