利益相关者视角下职教集团发展战略初探

职教集团利益相关者主要可以分为三大类,牵头学校、成员学校与企业.职教集团利益相关者的利益诉求包括三个部分,牵头学校的利益诉求、成员学校的利益诉求与企业的利益诉求.职教集团是典型的利益相关者机构,职教集团的发展战略应当整合利益相关者的权益,尽最大可能地满足这些利益相关者的"共同利益"与"各自利益".因此,要在牵头学校、成员学校和企业等部门间建立利益整合机制,使这种合作关系得以制度化.利益整合机制的建立主要包括两个部分,一方面是职教集团在运作过程中应该主动邀请其利益相关者参与职教集团决策;另一方面,对于职教集团的利益相关者来讲,他们要向职教集团主动诉求其优势和需要,促使职教集团能够更加明确各个利益相关者的权益.     

核心利益相关者的个性会计信息需求分析

企业各类核心利益相关者的利益与企业的经营和财务状况紧密相连,由于他们向企业投入的专用性资源或劳务、实现自身利益的方式各不相同,因此都具有其独特的个性会计信息需求.基于前文对企业核心利益相关者的界定,我们可以将其细化为股东的会计信息需求、债权人的会计信息需求、经营者的会计信息需求、职工的会计信息需求以及作为征税者的政府的会计信息需求,接下来我们就从各娄核心利益相关者自身的角度对其个性会计信息需求加以简单描述.     

和谐社会导向的高校财务战略研究

当前,和谐社会发展已经成为高校财务战略制定的主要目标。和谐导向的高校财务战略要求高校财务工作综合考虑各个利益相关者的利益,实现利益均衡。     

从博弈论角度对我国会计准则变迁的研究

我国会计准则的变迁是政府主导下的变迁,而我国政府作为很重要的一个经济主体,有其强烈的利益诉求,在整个变迁过程中都扮演着重要的角色。因此,在我国会计准则的变迁进程中,政府作为会计准则的制定者,并非如传统经济学理论所假设的那样,是一个以公共利益为目标制定会计制度的机构。我国政府拥有一般通用会计准则的制定权,同时又是以利益主体的身份参与会计准则的变迁。在这一过程中,政府对会计准则的制定和修订,既体现出政府的利益诉求,更关系到其他利益相关者的利益。因此,选用博弈论来研究我国会计准则的变迁则具有重要意义。     

“利益相关者导向的高等教育政策评估研究”成果报告

该课题通过文献研究法、案例研究法等多种研究方法对利益相关者导向的高等教育政策评估做了研究,并尽量做到宏观与微观分析结合、理论研究与实证研究结合、定量研究与定性研究结合。该课题以示范高职政策和自主招生政策为主要政策案例,发现利益相关者理论在第四代政策评估中占核心位置。由于利益相关者的政治利益,包括权力、权利及其带来的价值,而政策的权利结构决定了其资源的分配,权力结构又在一定程度上受到了价值偏好的影响,故我国高等教育政策具有其特殊的权力结构、资源配置、价值偏好以及利益牺牲者。利益相关者追求的并不是直接可见的经济利益,而是"价值立场"。通过关照一个教育政策过程中的各个利益相关者的"目标—行动"框架,可以看到话语策略的形成过程就是政策学习的过程。在这个过程中,不但可以完成真正的政策评估,也可以实现政策的"社会建构"。政策学习需要明智的政策理论,政府应该认识到这种政策理论的功能并为更好地制定和执行教育政策服务。     

高等教育供给:利益相关者互动、利益诉求与制度创新

高等教育供给存在的主要问题表现为机会供给数量不足、产品或服务供给质量不佳,无法满足高等教育需求.从利益相关者分析框架来看,高等教育与其利益相关者政府、高校、社会组织和个体之间具有多重利益诉求.利益诉求的矛盾与冲突提供了高等教育供给制度创新的动力:坚持利益均衡原则,搭建利益协调平台,探索政府“元治理”下的利益相关者共同治理,架构普及、开放、终身高等教育模式以维护个人“根本利益诉求”,还要加强制度环境建设,拓宽利益相关者利益诉求渠道.     

教育政策中的利益相关者及其博弈逻辑

教育政策本质是对教育利益的配置,政策过程就是各类利益相关者相互博弈的过程。基于相同利益组成的各类利益集团是教育政策利益相关者参与博弈的的基本形式。在教育政策制定、执行和评估的各个阶段,各类利益相关者都是以自身利益需求的满足为目标选择自己的博弈方式、方法和路径,从而呈现出复杂的利益博弈结构和关系。     

周期视角的财务政策研究

一、企业财务政策概述 企业是利益相关者基于各自不同的风险偏好与预期收益而达成的关于资产选择的合约。企业财务政策的经济含义可以概括为：在一定财务状态下,为了满足不同的风险偏好与实现不同的预期收益,利益相关者对资本配置的原则、范围、方式、方法达成的合约。具体地说,财务政策包括筹资政策,投资政策,股利分配政策和营运资金政策。     

房地产市场利益相关者均衡论

房地产市场是老百姓关心的特殊市场,其有众多利益相关者参与其中。笔者通过对房地产市场中的利益相关者进行分类,并针对该市场各利益相关者的利益均衡进行了思考,提出了自己对房地产市场各方的利益如何均衡的一些看法,试图使政府走出房地产政策缺乏执行力的困境。     

论利益相关者视野下英国技能培训政策的变迁

教育和培训制度包含许多利益相关者,比如政府、企业和个人等.随着英国技能政策的变迁,这些利益相关者的关系也表现出了不同的形态.英国的经验表明,过分强调某些因素而忽视其他因素会对技能政策造成消极的影响,而只有依靠利益相关者之间的有效合作,才能使技能供求趋于均衡状态.