追寻生命的厚度

捧读朱良才老师的《教育·三十七度二》,目光停留在这样的句子上：“生命的厚度,也许就如登山之迂回曲折。看似原地盘旋,但已经有了相当的高度;也许就如折纸,在翻转折叠之中,铸成了生命的厚度。”掩卷良久,我还在感受着句中流泻的无穷寓意,品味着其中蕴涵的深邃哲理。     

我是一株开花的树

也许是幸运吧!大地赐予了我新的生命,于是我就在这片热土上,开始自己的人生历程。享受郊外的宁静,慢慢欣赏那如画的风景,听着鸟儿美妙的歌声,贪婪地吮吸着雨露甘泉,尽情沐浴着灿烂阳光,啊,真是太惬意了。     

因为有了爱,世界才如此神奇

人的生命渺小如蜉蝣,也许某一天会突然消失,无影无踪,但在我们还站着的时候,就应该去爱;爱世界,爱朋友,也爱我们自己。人生因为有了爱才变得这么亮丽,这么富有质地。     

绿叶之歌

也许我这一生就像平凡的绿叶默默地垂着浓荫为大地画上温馨的一页也许在与阳光的结合中我将褪尽生命的原色但如星的花蕾会在枝头绽开迷人的笑臂 爪:·厂呵,我爱绿叶更爱我的事业我周身如网的叶脉正伸向奉献的时刻绿叶之歌@李潇潇$江西宁都县电力公司幼儿园~~     

生命因拼搏而精彩

阳光总在风雨后。也许你正在风雨中,体味着拼搏的辛苦;也许你正在彩虹下,享受着拼搏后成功的喜悦。但你更需要拼搏,因为生命的价值在于拼搏,生命因拼搏而精彩! 古往今来,能够为人类、为祖国、为社会作出过卓越贡献的人们,哪个没有拼搏过?我国“神舟五号”载人飞船在去年十月发射升空,这里就凝聚     

“老九” 老兵 老人

九月,我们迎来了第26个教师节。在广大教师队伍中,有这样3类党员老九、老兵和老人。也许他们就在你的身边,或多或少他们走过与你相同的路,正与如你一样在平凡与不凡的生命轨迹中,静默而深沉地兑现着自己无悔的承诺:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领……请广大读者读一读本刊特选的3位有代表性的人物。     

热爱生命

生命如诗,生命如歌。“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”这就是生命的轮回,这是对生命的壮丽赞歌。我们从拥有生命的那一刻起,身上就跳动着强劲的脉搏。我们从父母那里得到血液,得到了骨骼,我们生活在阳光地带,得到了温暖,得到了光泽。从此,我们的生命就成了岁月的一个时代章节,我们的成长燃起了心中一团希望之火。     

热爱生命

生命如诗,生命如歌。"生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。"这就是生命的轮回,这是对生命的壮丽赞歌。我们从拥有生命的那一刻起,身上就跳动着强劲的脉搏。我们从父母那里得到血液,得到了骨骼,我们生活在阳光地带,得到了温暖,得到了光泽。从此,我们的生命就成了岁月的一个时代章节,我们的成长燃起了心中一团希望之火。     

主题词:舞

<正>我们总是在路上匆匆行走,忙于低头觅食,忘了抬头望望天空,忘了生命应该起舞。也许日子平淡如水,也许没有观众,也许没有舞台,也许生命是残缺的,也许生命戴着镣铐,可这是否就成为一个生命不再起舞的理由?尼采说:"每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负!"是的,既然是来到这个世界的生命,便应该起舞,舞出属于自己的人生,舞出属于自己的世界。     

“感动”的追寻——呼唤诗意生命教育的回归

能够感动是因为你用心的爱着这个世界爱着你周围的人也许会为一滴雨、一阵风所感动因为心中有爱有爱就有了一切——笔者新一轮课程改革已全面推开,新课程所倡导的理念似乎比任何时候都更在乎教育向生命全面敞开,促使我们的学校真正成为鲜活生活、完整生命的摇篮,让所有生命的价     

彼岸花

看见的,熄灭了,消失的,记住了。 我站在海角天涯。听见土壤萌芽, 等待着彼岸花…… 也许每一个人终其一生守护着生 命的花开,也许那是梵高笔下那热烈 奔放的向日葵,也许那是照亮夜空一 瞬的明亮的烟花……但是花儿总是 在生命的彼岸！时刻等待着我们的到 来,等待着花开,等待着…… 所以,我们称之为彼岸花。     

我骄傲，我是一名特校教师

我骄傲,我是一名特校教师,我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟,它们经受不了风雨的侵袭——也许,生命如粉笔磨损,因为执著,我微笑着写下希望,擦去功利……     

耳畔的声音

<正>是无数种有力的声啊,从远方传来,就这么传进心底,开出生命的花。不知从何时起,喜欢耳畔的声音,喜欢那些平仄不一的调子,喜欢那些从自然深处流淌出来的声音。在初春在夏末在秋风乍起在未成白雪的日子里,我仿佛坐在时光深处,听那窗外雨声纷飞。也许是"天街小雨润如酥",也许是"白雨跳珠乱入船",也许是潇潇清秋雨,也许是雨雪霏霏天……     

冬

也许你的双手还紧握着秋天收获的喜悦;也许你的目光还在怀想那诱人的金黄;也许你的思想还在默默地祈祷着生命的光环;     

彼岸花

看见了的,熄灭了；消失的,记住了。我站在天涯海角,听见土壤萌芽等待着彼岸花……也许每一个人终其一生守护着生命的花开,也许那是梵高笔下热烈奔放的向日葵；也许那是照亮夜空一瞬的明亮的烟花……但是花儿总是在生命的彼岸,时刻等待着我们的到来,等待着花开……所以,我们称之为彼岸花。卡夫卡曾经为被缚的普罗米修斯设计了四种结局：或隐居于石中,或被遗忘……但还是有一种结局他没有设计：普罗米修斯为人类盗来火种,大地盛开出彼岸花。我想,当他被神鹰啄食内脏的时候,他的灵魂是快乐的,生命是圆满的,因为他听得见花开的声音。     

希望

希望如水,能浇灌出生命的绿洲;希望似火,能让人生进放出光和热;希望像镜,能舫心灵之窗更明亮。 假如没有希望,生命也许会括揭;假如没看.希望,人生便是死水一潭;假如没存希望,心灵面前立着一堵墙。 拢们的祖先曾留下篇言:“哀莫大于心死。”一位哲人说过:“费什么都可以不要,但惟独不能蹬有希望。” 人有了希望,生命就会生机勃勃,人生就会色彩斑斓,心灵之窗必定充满阳光!希望@陈馨$新民市于家中学初2·1班~~     

我的歌

我也许是一棵胡杨树只能生长在干裂的荒漠我也许是一朵雪梅只能开放在覆盖白雪的寒冬我也许是一株苦荞柔弱的身躯注定要经受风雨但我仍是生命呵,是生命就有生存和发展的权利     

如果没有月亮,世界将会怎样

月亮是人类再熟悉不过的星球了。由于条件的限制,你可能没有仔细观察过太阳,但你一定远不止一次,在夏天的夜晚久久地仰望着天上的月亮。然而,你是否想过,如果没有月亮,这世界将会怎样?会有生命吗如果没有月亮,地球上也许就不会产生生命。英国科学家提出的生命起源新理论认为,月     

黑土地上的蒲公英

蒲公英也许没有桃花的艳丽多姿,更没有牡丹的雍容富贵,但每个人都会在心里留下它漫天飞舞的神韵与姿态,王书怀的诗就如同蒲公英一样。也许他的作品,不如萧红那样名扬四海,更不如迟子建那样富有生命的创作激情,但他的诗却能如蒲公英一样,在漫天的飞舞中,让读者记住他的风采。     

读懂生命

人们欣赏生命,赞扬生命,因为它是一个开始,一个希望。我们每个人一出生,就乘载着祝福和希望,在生命的长河中航行。也许生命就是一种不可推卸的责任! 我想讲一个故事: 她一个人面对着汹涌澎湃的大海,滋生了一个强烈的愿望:要和大海在一起,在那里面放掉自己所有的包袱,丢掉那无形的枷锁,寻找到自我的解脱。