考场作文指导之管见

考场作文与平时作文有很大的不同,考场作文是学生在气氛紧张、情绪紧张的情况下完成的,而阅卷老师也是在时间有限的情况下批阅的．因此在复习时．     

心中有思路，文章自然成——快速考场作文法

写作文,可谓是令学生头疼的一件事。尤其是考场作文,由于考试时心理较紧张,再加上时间有限,经常看到有些考生苦思冥想,想一句写一句,如此写出的作文质量也就可想而知了。怎样才能在考场上写出好文章,使自己的文章能在众多的作文中脱颖而出呢？     

如何应对中考作文

<正>提起语文中考的作文,不少学生都会发出这样的慨叹:"考场作文,让我欢喜让我忧。"的确,考场作文时间短,要写好实在不易。那么,如何让考场作文获得成功呢?我们需要从以下几个方面去努力。一、保证时间,从容写作考试是一项费力费脑的劳动,神经高度紧张,     

刍议考场作文与个人写作

考场作文与个人写作的本质相同,但是二者也有细微的差别,如考场作文因为阅卷特点而更加强调清晰和突出,个人写作的水平就体现在对各种文体的熟练把握上,一般情况下,个人写作高手没有理由写不好考场作文。学生提高写作水平的基本方式就是加强各项写作基本功的练习,进而能从容应对考场作文,实现考场作文与个人写作的高度统一。     

高考作文联系素材的技巧

考场之上,如何在有限的时间里快速找到合适的素材呢?探寻历年高考满分作文的写作规律之后,我们发现,考场作文联系素材是有窍门的。在平日的作文训练中,只要我们经常训练,熟练掌握,就能在紧张的高考考场上迅速找到写作的素材。     

考场作文失误拾趣

考场作文不仅限时,限字,有时还限题,限旨(主旨,中心意思).考生写作时常常很紧张,稍有不慎,就会忙中出错,闹出笑话.这里,举几个考场作文失误趣例,以飨读者,以诫考生.     

三个抓手,助推学生考场作文升格

考场作文升格,意指通过老师平时尤其是复习期间的强化训练,指导学生根据自身的作文实际,掌握相关的作文技巧,使他们在考场特殊的环境里,正常、充分地发挥出自己应有的水平,顺利地写出较为理想的作文.换言之,就是使每一个学生的考场作文在原有的基础上,迈上更高一级的台阶——由"一般"升格为"良好","良好"升格为"优秀". 怎样才能够助推学生的考场作文成功升格呢?建议老师们凭借"首尾""重点""细节"等至关重要的抓手,有效地组织好期末作文复习.     

考场作文应试策略谈

考场作文，不像平时练笔，学生不太受严格的时间限制，可以多角度选材、构思，反复斟酌、修改，力求写出最好的文章。它要求学生在规定时间内、按规定要求完成写作。一方面，写作时间紧，构思余地少，学生往往因紧张的考试情绪压抑而写不出好的作文来。另一方面，就其份量来说，考场作文的得分却又往往直接影响学生的语文最终卷面成绩。     

让考场作文“锦上添花”——怎样去写开头和结尾

在紧张的考场环境中,很多学生写作文时,不知如何去写开头和结尾,导致作文质量不高。因此,写好开头结尾至关重要。     

从考场作文的特殊性看作文教学

考场作文是一种特殊的“创作” ,它具有很强的功利性 ,它很容易影响和左右“教学作文”的教学活动。在中学作文教学活动中 ,我们经常要求学生抒写心灵 ,写出自己的切身感受 ,不说假话、空话、大话 ,甚至花费大量精力进行作文训练 ,但是 ,学生往往“走进考场心里没底 ,走出考场心中无数” ;有的学生在平时的教学作文中经常得到老师和同学们的欣赏 ,但面对考场作文却又束手无策 ,弄得学生、家长、老师、考卷命题者甚至全社会都不满意。这是什么原因呢 ?是作文教学没能解决这对矛盾吗 ?还是学生的作文出了问题 ?这还得从考场作文的特殊性和它与…     

考场搏击智者胜——作文应考策略指要

应考语文成功与否,在一定程度上取决于作文的好坏,所以我们必须重视写好考场作文。临场发挥必要的技巧是不可缺少的,可从下述几点把握。自信是成功的秘诀进入考场后到发卷前的一段时间往往会有些紧张。     

"平淡"有理,"含蓄"无罪——从一篇考场作文谈起

陈娜同学一直是一个我比较欣赏的学生,不在于她能得高分,而在于她的考场作文让我觉得美、真实、有生活气息,当然也是含蓄的.她在作文话题为"细节"的高一第一学期期中考试卷上写了一篇"非典型性"考场作文,却依然得到了典型性的好评与肯定,这不禁让我想谈谈关于考场作文"含蓄"的问题.     

从考场作文透视作文教学

批了多年考场作文,心情总是喜忧参半。喜的是:每年总能冒出一批令人刮目相看的优秀之作来,或语言流畅;或情真意切;或题材新颖;或中心明确……这不能不说是作文教学中的丰硕成果。忧的是:这些好作文在整个考场作文中的比例很少,而面广量大的考场作文总是不那么尽如人意.这不能不说是作文教学中的失策或偏差。怎样来改变或防止学生作文中这样那样的问题,从而提高作文教学的质量呢?现代教学论的思想告诉我们:探究作文教学中信息的反馈环节,是深刻认识和掌握作文教学系统内部发展规律,实现作文教学最优化的重要途径。因此从考场作文透视作文教学的目的也就是通过对考场作文这个反馈信息源的     

从2012年中考作文考题看命题作文审题技巧

近几年来,中考考场作文大多数是命题作文和半命题作文,2012年仍然如此。其实不管哪种类型的作文考题,考生要想在考场上充分发挥写作水平且不产生大的失误都很不容易。在平时作文和考场作文中,我们发现,学生     

如何写好考场作文

中考作文可以说是中考语文的重头戏。一般来说,作文分值在中考语文试卷上是最大的,约占40分至50分,换句话说,中考作文的成败决定了学生中考语文的成败。因此,在中考复习中,在对语文基础知识进行系统的复习的同时,千万不要忽略了作文训练。当然,写好中考作文,争取中考拿高分数凭的不是一日之功,需要在考前下很大力气去掌握中考考场作文的命题规律,明确中考考场作文的命题要求,训练在较短时间内选好材、确定立意、迅速构思,并注意作文中的技巧,才能够笑傲中考考场。一、注意考场作文与平时作文的异同考场作文与平时的作文有以下不同。1.为了体…     

考场作文要做到短、快、美

从某种意义上说,考场作文是在特殊环境下的具有强烈竞争性的写作活动。这无论从时空上,还是从命题要求上都可以说明这一点。为了提高学生考场作文的成绩,鉴于考场作文‘强迫性’的特点,我们在作文复习过程中应该指导学生着重注意些什么呢?     

高考材料作文结构的“五部曲”

材料作文似乎已成为高考作文的主要形式。怎样让考生在紧张的考场氛围中,写一篇文从字顺、结构完整的议论文,是每个高三语文教师刻意追求的目标。笔者在指导高三作文训练中,给学生提供了“引、提、联、议、结”五部     

指导学生写好考场作文的方法

长期以来,教师对考场作文的认识出现了偏差。大多数人认为,所谓"考场作文",就是在考场上及时作文,要求学生必须要有高水平作文的"急才""快才"。事实上,中考作文目的并不能单一的定位在考查学生单位时间内快速作文的能力,对于大多数学生来讲,都应当定位在考查学生语言表述、表情达意的基本功力上。     

考场作文写作技法探讨

考场作文是学生最担心的,因为它不同于一般作文。针对考场作文固有的特点,让学生能获得高分,离不开三心：慧心、真心、用心。     

中考考场作文应试技巧探究

<正>成也作文,败也作文。作文在中考语文中非常重要。我们从历次作文评卷中深深感到作文水平的高低决定了一个考生语文总分的高低;作文水平的高低也决定了一个班,或者一个学校,或者一个地区语文水平的高低。考生要想考出理想的语文成绩,作文要得到较好的成绩。中考考场作文不同于平时作文,它是短时间内紧张思维的情况下写成的应试作文。考生要想自己的作文令评卷老师口服心折,在具备一定的写作基本