毕业试卷需要“洗心革面”

考试．尤其是毕业考试：直接影响着教师的教和学生的学。关系着教学工作的价值取向。应该说,这些年来经过老师们的不懈探索,小学语文毕业试卷的面貌已有了一些改观。但从总体上看,还缺乏实质性的变化,     

数学·人文·思维·生活——《六年级数学毕业试卷》评注

六年级毕业试卷的命题是一篇难做的文章。毕业考试是合格性考试,不是选拔性考试,它容不得命题者恣意纵横,极尽变化之能事。毕业试卷必须有稳固的基础模式、题目来源、考核标准,毕业试卷还必须与时俱进,体现学科最新的主流特点及教学的价值取向。 下面是一份小学六年级数学毕业试卷,它的命题思想是:基本源于教材,注意联系生活,渗透人文思想,注重思维品质,考查实践能力。具体评注如下:     

“听说”考试现状的分析及浅见

在所能接触到的1993年全国各地小学毕业考试200多份语文试卷中,笔者留意观察了有关听说考试的情况,又翻阅了近几年来留存的全国各地小学毕业语文考试的部分试卷,颇有一些感触.     

小学数学毕业考试命题设计的“四化”趋势

随着课程改革的深入,小学数学毕业考试在形式、内容、评价手段诸方面正在进行着一系列的改革。在小学数学毕业考试命题设计与改革的实践中,逐步形成了“四化”趋势,即:小学数学初等化;学科问题综合化;形式结构开放化;设问方式创新化。一、初等化———在稳定中不断寻找新的衔接点小学数学毕业考试考查的重点除了小学数学的重点内容外,还包括初中阶段继续学习的必备知识,因此,小学数学与初中数学的衔接,不仅在数学教学中,而且在考试中都应加以体现。近年来,全国各地小学数学毕业考试试卷中,时有以初等数学为背景的试题出现,题型新颖,针对性强…     

从中考谈如何学好初一、初二数学

我市“一试两卷”的中考形式已持续了九年。考生要在规定时间内,完成初中水平的毕业考试和选拔性的升学考试。试卷题型稳定,考查的知识点覆盖面大。毕业卷中基础题:小灵活题:小综合题为8:1:1,升学卷中基础题:灵活题:综合题为4:2:1。升学卷满分     

蒙古文《金马驹小学毕业模拟试卷》

小学毕业模拟考试是小学毕业阶段的重要环节,为了切实抓好毕业复习,使学生更好地适应毕业考试,内蒙古教育出版社组织一线教师专家团队最新编写了本套试卷,围绕教材的中心思想,使学生进一步提高和运用所学知识。本套试卷涵盖小学阶段的教学内容:数学、语文各5套题,汉语文、英语各3套题。     

八面来风

6月20日是青岛市小学生毕业考试的时间,参加考试的小学生高兴地告诉记者,考试一点也不紧张,因为考题都与一些日常生活紧密结合,感到很亲切。青岛市各区市教育行政部门在《小学生毕业考试命题意见》中明确规定:试题要贴近学生的生活实际,考查解决实际问题的能力,注重综合性、开放性和生活化。此次数学毕业考试中,“数学生活化”贯穿始终,命题者力求使每一道题听起来好像就是发生在孩子周围的事情,让孩子们学有意义的数学。语文试卷的“生活化”体现得更加明显。青岛市市南区的小学毕业语文试卷中,“阅读”部分的比重占到了50%以上。例文的选…     

合理把握“基础”与“能力”的评价——2007年全国小学毕业考试特点与命题趋势分析

小学毕业考试是小学阶段最重要的评价之一。怎样的毕业考试题才能更好地体现新课程的教学理念，既能起到教学的导向作用，又能考查学生的真实基础呢？下面，我针对全国具有代表性的六份试卷，再结合本地的毕业考试卷，对其中一些试题的特点作简要分析，并对今后小学数学毕业考试命题的趋势谈几点想法。     

关于小学英语毕业试卷命题设计的几点思考

小学英语毕业考试作为小学阶段英语学习能力的统一检测考试,具有重要的责任和意义,对于小学毕业生们而言,它不仅是跨入中学阶段的成绩凭证,更是整个小学英语教育体系的主要风向标。本文对小学英语毕业试卷命题设计提出三点建议:试卷内容设计科学,在遵循学生认知发展规律的前提下强调能力体现;加强题型设计的规范性和方向指导作用,确保试题内容不误导不模糊不超纲;注重突出语言趣味特色,生动渗透英语的文化意识。     

河北省初中毕业考试 升学考试“两考”分离

2006年基础教育课程改革实验区的初中毕业与升学制度进行改革,初中毕业生学业考试由毕业考试、升学考试两部分组成,“两考”将分开进行。今年实验区的初中毕业考试在各地教育行政部门的指导和管理下由学校组织,其功能仅是确定学生是否有毕业资格,学生必须参加。升学考试即大家平日理解的“中考”,由省统一组织命题、统一制定评分标准、统一印制试卷,各实验区(城市市区由设区市     

如何加强小学英语毕业复习

小学英语毕业考试是英语教师们最关心,也是最谈之色变的话题。评价小学英语教学的效果,人们往往关注的是小学毕业考的分数。复习的效果直接影响这个分数。复习对即将进入初中的学生们来说也是非常最重要。一提到毕业复习,教师马上会想到大量的试卷和习题。,不断读课文,背课文;写单词．考单词;不断做试卷,讲试卷,把复习课变成了练习课。     

合理把握"基础"与"能力"的评价——2007年全国小学毕业考试特点与命题趋势分析

小学毕业考试是小学阶段最重要的评价之一.怎样的毕业考试题才能更好地体现新课程的教学理念,既能起到教学的导向作用,又能考查学生的真实基础呢?     

教师需要出题权

当前,在一些地方的中小学出现一种怪现象:教师没有出题考学生的权利,学校领导也没有出题权.所有期末考试和毕业考试的试卷都由各级教科所或教研室负责出题.这样,看起来是为提高考试水平,避免作弊现象,但根据笔者调查,其副作用也不小,存在着以下几个方面的弊端:     

瞄准目标 引领教学——小学语文毕业考试命题改革带来的思考

近几年,我们根据“有利于准确检测小学生的语文毕业水平;有利于引导教师遵循母语教学规律进行科学执教;有利于持续推进语文课程改革”的指导思想,对小学语文毕业考试命题不断地进行改革,有了许多收获。现以去年的试卷为例加以说明,希望能得到批评指正。一、试卷内容(一)看拼音写词语(4分)我们chén jìn()在书海里,shǔn x(ī)着知识的gān lín(),感受着人类文化的bódàjīng shēn()。(二)按要求填空(25分)1.我们爱你——桂林山水的,杭州西湖的,黄山、庐山的,长江、黄河的波澜壮阔。(《我们爱你啊,中国》)古诗文中赞美祖国大好河山的句子…     

芬兰的"准高考"

也许很多人还不了解,芬兰这个北欧的小国被誉为世界基础教育最发达的国家之一.有幸来到芬兰首都赫尔辛基,我发现,这里的学生在高中结业时,均须参加全国毕业考试.考试的目的是判定学生是否具备了高中教学大纲要求的知识和技能,是否达到毕业水平.这次考试同时作为大学入学考试的资格考试.     

继承创新超越--2005年安徽省(课改区)中考数学图形设计题赏析

2005年是安徽省实行新课改实验的第一个中考年,如何通过短短的一份试卷来传达课改的理念,如何通过"毕业考试"与"高中招生"两卷合一的形式,既引导我省初中数学教学,又要为高中选拔合格初中毕业生,应该说这是一个难题,更具有挑战性.好在试卷很好地完成了它的使命,在份量适当、坡度平缓、立足基础的大前提下,着力渗透了新课程的理念,重视生活中的数学,强调学生自主探究.2005年试卷中出现了许多形式活泼、面貌一新的好试题,其中第22题就很有代表性.     

上海中考改革(数学)的一次尝试

1997年4月,上海市闸北区首次不参加上海市的初中全市统考.作为试点,取得了中等学校招生文化考试的命题权.对初中毕业和中等学校招生制度进行了改革.具体做法可以用“两考分离,登记入学,择优录取,自主中考”这十六个字进行概括.其中“两考分离”是指初中毕业考试的语、数、外三门学科试卷由区统一命     

谈谈“两考”科学试题对教学的影响

近年来，为减轻初中生过重的课业负担，各地普遍将初中毕业考试与升学考试（简称“两考”）合并成一次考试。初中毕业考试是衡量初中生学业是否达到课程标准规定的毕业要求的水平考试；升学考试是以初中毕业生为对象的，普通高中、中等职业技术学校等高中段各类学校招收合格新生的选拔性考试。由于初中毕业、升学考试的考试性质和目标不同，这对“两考”合一的命题提出了更高的要求：毕业考试要求学科命题控制难度，体现基础性；而升学考试则要求试题保持一定的难度，有必要的区分度，对考生的成绩从高分到低分适当拉开距离。对此，不少人的理解就是在一套试卷中要有足够的所谓“送分题”。     

"科学类"阅读题考情报告及解题技巧

"科学类"文章包括社科类和科技类两大类.近年来,"科学类"文章阅读在高考语文试卷中,从选材上看,命题者对社科类和科技类文章都给予了充分的关注,选材内容广泛;从形式上看,往往以客观选择题的形式出现(个别试卷有少数主观简答题),考查能力全面."科学类"文章作为现代文阅读中的一部分,由于其关涉着考生对科学的把握,故在高考中占握着重要的位置,2010年全国各地高考将依然会对"科学类"文章情有独钟.     

2001年夏季广东省普通高中毕业考试物理试卷分析、评价及建议

通过对2001年夏季广东省普通高中毕业考试物理试卷进行分析、评价,得出试卷的特点是注重基础知识的考查;强调作图技能的考查;强调运用知识能力的考查等五个方面.今后,物理考试的命题方向可适当增加主观题的比例、适当设五开放性试题、增加实验类的题目的比例.