运动力学实验装置

匀变速运动的公式和牛顿第二定律的实验验证是高中物理教学的难点.虽然一些学校配有气垫导轨、光电门和数字秒表等仪器部件,可以组成相关实验装置,但由于装配复杂、结构庞大,操作繁琐、不便携带,况且一般学校根本就没有这些仪器,所以通常只能是在课堂上进行口述实验,这就难免造     

虚拟仿真实验在化学实验教学中的应用分析

虚拟仿真实验是信息时代的产物,也是初中化学教学的良好辅助工具。无论是对于没有条件建立实验室的学校,还是建立了实验室,却一个学期一般只用一两节课的学校,虚拟仿真实验都可以发挥相应的作用。虚拟仿真实验大大降低了实验成本和条件,更降低了学生进行实验的门槛,能有效激发其兴趣。虚拟仿真实验还可以帮助实验教学的进行。     

小文具在力学实验中的妙用

铅笔、直尺、橡皮等小文具，除了日常一般使用外，还可以用于物理课中无法当堂演示并且教科书中也没有介绍过的体验（验证）实验和观察实验之中。这既可以弥补学校实验器材的不足，又可以提高学生的学习兴趣。下面就这些小文具在力学实验中的应用作一介绍。     

新教育实验的理论与实践(续)

三、体验与实践:新教育实验在行动经过讨论、研究与探索,新教育实验可归纳为六大行动计划,即营造书香校园、同写教育笔记、聆听窗外声音、强化双语应用、建设数码社区、创设特色学校。1.营造书香校园营造书香校园是上期提到的和人类的崇高精神对话相扣的。2003年两会期间我代表新教育实验学校提交了一份提案:将9月25日作为我国的阅读节,这份提案受到了广泛关注。没有读书就没有教育。苏霍姆林斯基说,一个学校可以没有老师但是不能没有书!新教育实验明确提出参加实验的所有师生在六年中必须读满一百本书。我们真的希望实验学校能够营造一个非…     

初中化学实验装置改进案例

初中化学实验每个都很经典,都具有代表性,但在实际教学中有些实验仍然有不尽如人意的地方。有的实验现象不是很明显;有的实验的成功率不是很高;有的相关知识点可以通过化学实验展现出来,但教材并没有安排相关实验;有的实验稍显复杂,没有考虑到学生能否独立完成。笔者认为,实验的改进和补充要科学、简约实用、安全环保、贴近学生生活,考虑学校的实际情况。对此,教师在实际教学中应开展一些相关改进和尝试。     

首都师范大学附属实验学校

首都师范大学附属实验学校是北京市朝阳区普通中学示范学校，位于望京花园高校住宅小区西区，没有小学部、中学部和国际部。     

用学生钢尺巧做物理小实验

物理是一门以实验为基础的科学,物理与日常生活、生产、社会和科学技术紧密联系,很多物理概念和规律都是通过实验得出的,按照新课程标准科学探究是物理学习的重要内容,因此实验教学就摆到了相当重要的位置,可以这样说,新教材没有实验是上不好物理的,但农村学校条件差,实验器材是有限的,有些器材根本没有,但我们可以想办法利用身边的工具和废旧物品做很多物理小实验,学生钢尺就是其中的一种,它除了本身测长度的作用外,还可配合其它器材做力、热、电、声、光等物理小实验,发挥它的特殊功能.     

用学生钢尺巧做物理小实验

物理是一门以实验为基础的科学,物理与日常生活、生产、社会和科学技术紧密联系,很多物理概念和规律都是通过实验得出的,按照新课程标准科学探究是物理学习的重要内容,因此实验教学就摆到了相当重要的位置,可以这样说,新教材没有实验是上不好物理的,但农村学校条件差,实验器材是有限的,有些器材根本没有,但我们可以想办法利用身边的工具和废旧物品做很多物理小实验,学生钢尺就是其中的一种,它除了本身测长度的作用外,还可配合其它器材做力、热、电、声、光等物理小实验,发挥它的特殊功能.……     

教育理论和实践的生命力在于教育实验——国外教育实验研究给我们的启示

一、我国教育科学研究中存在的主要问题——不重视教育实验有人说,国外教师革新家能提出学校改革方面的创造性意见,但我国却没有.为什么?这可能是因为国外在这方面的实验材料多.如过去苏联的合作教育学派的教师革新家,他们都各自在自己的学校和班里从事了长达二十五年以上的教育实验,因此在学校改革的具体问题提出以后,可以系统地提出自己的教育主张.而我国呢?尽管人们对于教育学必须运用"从具体到抽象,再从抽象到具体","理论必须来自实践,实践是检验真理的唯一标准"等等原则并不陌生,我们的教育科学研究也不能说完全没有应用上述原则,     

USB声卡在实验数据采集中的应用

使用传感器进行物理实验数据的采集,是中学物理教学发展的方向,笔者介绍一种低成本的基于 USB 声卡和 LAB-VIEW 软件平台的数据采集系统,在满足中学物理的质性和量性实验的前提下,为现实不少没有配置商用传感器数据采集系统的广大学校开展传感器方面的教学,打开思路,实现实验数据采集的一种切实可行的方法.利用传感器做实验,采集实验数据,最大的好处可以节省记录数据,手工方式处理数据所用的时间,从而可以把更多的时间用以对物理过程和规律的探究.其次,利用传感器做实验可以把可见度小、瞬时变化的物理现象和过程进行准确无误     

贫困地区解决初中生物实验的途径

我地区属全国贫困地区之一,全地区城乡初级中学90%的学校没有生物实验室.实验器材寥寥无几,购买实验材料的经费更是短缺.尤其是实验材料中的动物活体,市场价格昂贵,靠买材料做实验,对贫困地区的学校来说根本不现实.     

怎样做好＂玻璃变成了导体＂演示实验

怎样做好＂玻璃变成了导体＂演示实验新疆乌鲁木齐市冶建学校胡善庆九年义务教育《物理》教科书，第二册第四章＂导体与绝缘体＂一节中图４－１２演示实验，目的是为了说明导体和绝缘体之间没有绝对的界限．当条件改变时，绝缘体可以变成导体，导体又可以变成绝缘体．有些...     

办好实验通讯 为课程改革服务

一、认识到位 ,明确定位　　新世纪第一个学年伊始 ,新一轮国家基础教育课程改革实验在我城区 41所小学全面启动。课程改革是一项具有开创性的实验 ,没有前人的经验可以借鉴 ,路子要靠自己走出来。我们认为 ,这就需要及时交流信息 ,加强校际之间的沟通与联系 ,认真总结工作经验。为此 ,我区在全市率先创办了《柳南区课改通讯》(以下简称《通讯》) ,使之成为城区教育局指导课改实验工作的重要舆论工具 ,为课程改革实验学校服务。　　二、依靠学校 ,办好通讯　　《通讯》服务于学校 ,也需要学校的呵护与支持。为切实办好《通讯》 ,我们做到“…     

为什么实验学校没有实验

全国各地有许多冠以实验之名的所谓实验学校，可我们却很少看到有真正的教育实验，一些有影响的教育实验研究成果更是寥寥。为什么实验学校没有实验？这是一种淡化教育实验，取消教育实验，重回经验性和单纯思辨道路的危险现象，是时髦的形式主义科学口号对我国教育的莫大讽刺!现实迫使我们必须认真回答：什么是教育实验？[第一段]     

"实践教育"的探索者--记黑龙江省佳木斯市实验学校校长那珂琪

在黑龙江省三江腹地的名城佳木斯市，有一所历时两年发展成为以培养学生创新精神和实践能力为办学特色的九年一贯制学校———佳木斯市实验学校。从默默无闻的一所企办学校，发展成为全市惟一的外语实验学校，这是与校长那珂琪锐意开拓创新的教育理念、真抓实干的拼搏精神、科学高效的管理手段分不开的。２００１年８月，那珂琪担起了佳木斯市实验学校校长的重任。面对基础教育办学竞争日趋激烈，而本校名为“实验学校”，却一无办学特色、二无实验内容的局面，那校长忧心忡忡。他煞费苦心，寻找实验学校的出路。没有经验，可以向他人学习；…     

试论“实验素材本土化”

在广大农村中学,特别是那些比较偏僻的中学里,没有专职的实验员,很多是化学教师自己兼任了实验员。化学教师不仅找不到标准化的实验室,没有正规的仪器药品室,甚至连基本的实验场地也是学校里随意搭建几个大桌子或者几个椅子。在这样的环境下,缺乏常见的实验教学药品,没有器材和仪器等。新课程的教学目标和教学要求又要求学校必须要开设实验教学课,教师必须做演示和分组实验．要进行完整或者稍微深层次的实验教学？这些农村中学教师该怎么办？     

他们是教育实验带头人

时下,实验学校成为了重点学校的替身,那么,真正的实验学校应该是什么样的?《教育》旬刊记者就此问题采访了多位教育界人士,发现业内对此其实并没有固定标准,但是已有许多自成体系的实验模式在推广之中。     

光学实验中光源的解决办法

光学实验中大多数学校都没有配置现成的强光源和平行光源,用一般的光源达不到理想的实验效果,下面有几种解决的方法,供大家参考。     

他们是教育实验带头人

时下,实验学校成为了重点学校的替身,那么,真正的实验学校应该是什么样的？《教育》旬刊记者就此问题采访了多位教育界人士,发现业内对此其实并没有固定标准,但是已有许多自成体系的实验模式在推广之中。     

强化实验管理注重实验教学

实验管理作为学校管理工作的一个分支，已为大多数学校管理人员所接受。然而，真正把实验管理工作作为学校管理工作的重要部分来抓，是很多学校领导容易忽视的问题。怎样才能抓好实验管理，搞好实验教学呢？笔者认为，首先必须提高三个认识：a．实验管理是促进实验教学的关键。普及实验教学为培养学生能力创造了必要条件。实验的开设为培养学生的实验操作能力、观察能力、思维能力、分析能力和创造能力，培养学生实事求是的科学态度打下了良好基础。学生走进实验室，仿佛置身于一个宏大的科学空间，在那里可以探索大自然的奥秘，可以寻求各…