高中作文教学的创新教育

建设创新型国家需要大批的创新性人才.培养创新型人才的主渠道是学校教育.每个教师都有培养创新型人才的历史责任,中学语文教师也不例外.本文从创新和创新教育的意义以及学生的接受能力诸方面,研究了如何在中学作文教学中培养学生创新能力的问题.     

化学教学中的创新教育

江总书记指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力 .”“一个民族缺乏独创能力 ,就难屹立于世界民族之林 .”新世纪国际竞争激烈 ,综合国力的竞争关键是创新人才的竞争 ,而创新人才靠教育来培养 .在化学教学中如何培养学生的创新精神 ,谈谈自己的看法 .1　创新教育的内涵创新教育就是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的一种教育 .它是一种崭新的教育思想 ,是适应素质教育需要的一种全新的教育体系 .所谓创新意识就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的意识或理念 ,它是创新型人才必备的素质 .所谓…     

如何提高高职院校创新教育的实效性

开展创新教育,是高职院校推行素质教育,实施建设创新型国家战略的重大举措,其目的是为了提高学生的创新能力,为国家培养更多的创新型人才。如何提高高职院校创新教育的实效性,本文从学校、教师、学生、课程、环境以及企业六个方面进行探讨,从而为提高高职院校创新教育的实效性,提供建设性的意见。     

略论语文教学中的创新教育

随着新课程改革的广泛推行,培养创新型人才已经成为教育界的共识.创新教育的主要内容是培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力.在语文教学中如何渗透创新教育呢?笔者认为,语文教师必须更新教育观念,解放思想,充分挖掘语文学科创新教育资源,从形式到内容,从课内到课外渗透创新教育.     

论创新教育下的高等数学教学

实施创新教育是培养创新型人才的迫切需要.高等数学教学对于培养创新型人才具有重要作用.数学教师应当在高等数学教学中培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,努力探索创新人才的培养途径.     

浅谈政治教学中的创新教育

二十一世纪是知识经济时代,知识经济时代呼唤创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是以培养学生的创新精神和创新能力为重点,以培养创新型人才为价值取向的教育实践。它以弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展、挖掘人的创新潜能为宗旨。江泽民同志曾先后指出：“创新是一个民族的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。”     

对创新型人才培养的创新教育的思考

创新型人才的培养是当前教育的需求,创新教育是培养创新型人才的基本途径。如何培养具有创新精神和创新能力的人才,既需要教育者对创新教育的认识与实践,更需要受教育者对创新精神进行培养,对创新能力进行大胆实践。创新教育是教育者和受教育者共同发展的成果,只有双方共同努力,才能实现真正的创新教育。     

从创新意识到创新能力——高职学生创新教育探索

培养创新型高职应用技术人才,是创新驱动经济发展战略对高职教育的根本要求.高职学生创新素质培养,需要从创新意识着手,培养学生的创新思维能力与创新活动观念,确立创新能力发展目标,并通过高职院校的创新教育活动,架起创新意识通往创新能力的教育桥梁,提升学生创新素质,使其成长为创新型人才.     

浅谈生物课教学中创新素质的培养

创新是知识经济时代的一个显著标志,而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现.因此,现行的教育必须高度重视开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力和提高学生的创新素质.本文从四个方面提出了如何培养学生创新素质的方法.     

中学化学教学中创新教育探微

创新教育无论在小学还是中学教学中,都已经成为广大教育工作者所要研究的课题之一,更是新世纪以来培养创新型人才的新的使命,在中学化学教学中也同样重要。那么如何开展创新教育呢?来培养学生的创新思维和创新能力呢?本文笔者根据多年来的中学化学授课经验从以下几方面来分析如何开展中学生的创新教育。     

浅析数学教学中的创新教育

创新是一个民族的灵魂。作为一名数学教师,如何在教学过程中启发学生的创新思维,培养其创新意识,开拓其创新能力,让学生成为一名创新型人才。本文从数学的角度去认识创新教育,并就如何营造创新氛围,开展创新教育进行了深入浅出的分析。     

职教创新教育探讨

职教创新教育在国家现代化建设过程中,起着举足轻重的作用。在职业教育中推行并加强创新教育,为社会培养大批的熟练掌握现代技术知识和技能的创新型人才,是职业教育特点和现状的客观要求。营造教学氛围,提供创新舞台;训练创新思维,培养创新能力;提高教师素质,保证教学质量;做好教学组织,触发创新灵感;注重实践创新能力等方式,是大力提高职教创新教育的有效途径。     

数学教育是培养创新型人才的重要举措

创新是当今世界发展的重要态势,是知识经济时代的一个显著标志.素质教育的核心就是培养具有创新精神和创新能力的德才兼备、全面发展的高素质人才.文章就如何通过基础课教育,把培养高素质创新型人才的思想贯穿到基础教学中进行了论述.     

大学数学教育中学生创新能力培养探析

创新是一个民族兴旺发达的不竭动力,培养全面发展的创新型人才是我国高等教育的终极目标.随着我国经济和社会的迅猛发展,社会对复合型、创新型人才的需求越来越大,我国的高等教育也面临着更新观念、全面推进素质教育和创新教育的新形势.推动大学教育改革,在大学课程教育中积极培养大学生的创新能力是我们每一个高校老师都该认真研究的新课题.本文从作者自身实际教学经验出发,谈谈如何在大学数学教育中培养大学生的创新能力.     

浅析小学数学教学中的创新教育

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"在如今以创新为主旋律的时代,我们在教育工作中也要推行创新教育,这俨然已成为教育界的一种发展趋势。通过教育,我们才能传授知识,传播文化,培养出有用的人才。而有用的人才特别是高素质创新型人才,离不了创新教育。因此,我们在小学教育中开展创新教育势在必行。当然,小学数学教育也离开了创新教育。我们不仅要让学生在教育中获取知识,还要培养他们的创新意识,挖掘他们的创新潜能,提高他们的创新能力。     

略论语文教学中的创新教育

随着新课程改革的广泛推行,培养创新型人才已经成为教育界的共识。创新教育的主要内容是培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力。在语文教学中如何渗透创新教育呢?笔者认为,语文教师必须更新教育观念,解放思想,充分挖掘语文学科创新教育资源,从     

关于创业教育与创新教育

创新教育的内涵主要可以从三个方面描述：一是创新教育的终极目标是培育创新型人才：二是创新教育的价值取向是培育创新精神和创新能力．造就既有创新精神．又有创新能力的新人：三是创新教育的过程是一个培养创新意识、     

创业创新教育:高等职业教育的必然选择

创业创新能力是提高高职院校毕业生就业竞争力的基础,也是学生自我发展的基础.高职院校作为实施创业创新教育的主体之一,迫切需要担当起创业创新教育的重任,培养一批具有创业创新意识、创业创新精神与创业创新能力的创新型教师和学生.因此,高职院校如何培养创业创新型人才是高职教育的一个重要课题.本文对实施高职学生创业教育的现实意义和实施途径进行了探讨,明确了高职教育以培养高等技术应用型专门人才为根本任务,创业创新精神与实践能力的培养应当具有明确的职业针对性.     

新课改下的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国要跟上世界科技进步的步伐．必须千方百计地加快高新技术产业化。而创新的关键在人才，必须有一批又一批的“创新型”人才。“创新型”人才是学校教育义不容辞的职责。如何在课堂教学中实施创新教育．培养学生创新意识、创新能力和创新精神．笔者淡谈自己的体会。     

高职院校创新教育浅论

知识经济发展需要大量的创新型人才,高职院校作为为社会生产和服务第一线培养技术型专门人才的教育机构,只有培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的创新型技术人才,才能够推动生产技术的创新,才能为社会经济建设提供丰富的人力资源,进而推动社会的进步和经济的发展.本文结合创新教育的内容,就高职院校如何开展创新教育,提出了一些具体的方法.