两种等效法解决含理想变压器的交流电路问题

自从2014年高考大纲把“理想变压器”的考试要求由原来的Ⅰ级提高为Ⅱ级,这一变化成为近些年高考命题的热点,相应的试题和习题的难度增大,而教学中几乎都采用常规方法,已难以应对解题的需求,并且存在一定的认知误区和困惑。由等效替代的思想引入两种等效法,用等效电阻法解决原线圈中的问题,用等效电源法解决副线圈中的问题,避开了反复寻找变压器原副线圈各物理量的关系这一环节,将复杂问题直接转换为等效电路中的简单关系,实现思维层次的跨越。     

用“两种等效法”解高考中的理想变压器问题

解决理想变压器交流电路问题有“两种等效法”——等效电阻法和等效电源法.介绍了两种等效方法的推导过程，并通过对近几年相关高考题的例析，体现利用“两种等效法”解题的便捷性和优越性.     

补缺法在电磁学题解中的应用

本文结合电磁学习题介绍了一种简单、实用的解题方法--补缺法.     

模型法、等效平衡思维在化学平衡问题中的应用

化学平衡和化学平衡移动是中学化学教学中的重点、难点,因为内容抽象,学生对这部分知识掌握比较困难,可以用模型法和等效平衡思维,帮助学生系统地解决这一难题.     

等效思维法在无机化学教学中的应用

等效思维法是理、工科教学中的一种重要思维方法,在无机化学教学过程中利用它的等效假设、等效代换、等效变形、等效组成、等效方程、等效平衡等思维形式可培养学生解决化学实际问题的能力,从而达到降低思维难度、优化解题过程、变难为易、变抽象为直观、巧解巧算的目的．     

中学物理教学疑难解析法

等效,就是变换。不同事物或物理过程在某一方面具有共同的效果时,求解问题时就可以利用一种简单的事物或物理过程取代较为复杂的事物或物理过程,使问题的求解变得简捷。等效变换是物理学中一种思维方法。中学物理中的合力与分力,运动的合成与分解,总电阻和总电容都是在等效思想     

补缺法在电磁学题解中的应用

本文结合电磁学习题介绿了一种简单、实用的解题方法－－补缺法。     

等效质点法及其应用

介绍了等效质点法,讨论了它在质点系和刚体平面运动中的运用     

等效质点法及其应用

介绍了等效质点法,讨论了它在质点系和刚体平均运动中的运用。     

谈“单摆”教学中的物理思想方法

在物理教学中，让学生领悟物理学的研究方法，渗透物理思想的教育，对培养学生的探索能力、发现能力，培养学生的创造性思维品质具有特效功能。高中教材中“单摆”一节内容的教学中涉及到了较多的物理思想方法，如理想模型法、近似法、图像法、控制变量法等，是高中物理的重要内容之一。     

等效小参量法在分析和求解非线性电路中的应用

介绍了一种求解非线性电路的新方法———等效小参量法, 研究和总结了其中非线性函数ｆ 及其主部ｆｉｍ 的计算公式, 概括了应用等效小参量法分析和求解非线性电路的特点。     

万变不离其宗以不变应万变——测量定值电阻阻值教学反思

在新形势下,教学内容要灵活多变,不能照搬课本,该补充的就要花心思补好.本文从补充测量定值电阻这一内容的重要性开始,然后在备课和实践过程中发现了很多问题(以前未曾想到),在设计的问题中情况多变,引起问题变化的原因是器材或条件的变化,但万变不离其宗.进而发现设计的实验器材具有等效性,所以虽变却未变.最后发现一种简单的思想方法可以用在多个问题上,感受颇深,留下总结,以供以后参考.     

等效电源法在直流电路中的应用

一、等效电源的电动势和内电阻 等效电源1：把图1所示的电源等效为图2所示的电源，则其等效电动势f=E，等效内阻r′=r＋R．就内电阻而言，可认为是把电阻R移到电源内部．     

等效法是简化物理过程的一种基本方法

“等效法”是一种分析问题的基本方法，可以把复杂的物理过程简化为简单的物理过程来研究处理，对开发学生智力、提高解决问题的能力、减化分析过程将起着十分重要的作用。     

假设等效法在解题中的应用

学习过程中会遇到各种各样的题目，其中有一类问题题目设置情境新颖，与实际问题结合紧密。对这类问题，同学们往往感到难做，找不到解题的途径。脑海中形不成清晰的思路。     

“流量守恒法”解决高中物理流体问题

以高中流体问题为研究对象,指出流体流经截面的质量随时间增大而增大,导致学生在研究对象的选取上存在困难;针对这一问题提出用“流量守恒法”来解决流体问题的方法,特别是解决变流速流体问题,可以达到事半功倍的效果。     

等效电源法的理解及应用

引入等效电源,并在不同的实例中加以运用,体现了等效电源的优势。文章旨在引导学生体会等效法的物理意义,激发学生对物理学习的兴趣,并强化学生学习物理的成就感。     

"逐段刚化法"求梁的位移

梁位移的计算是材料力学的一项重要内容，本在“等效梁法”的基础上分析得出“逐段刚化法”，对于加深梁变形的理解有一定的帮助。     

物理传感器的原理与应用

在初中物理教学中，研究物理问题的方法有很多，如“类比法、物理模型法、等效法、理想实验”等。但有一种方法用得最多，那就是当影响某一物理量变化的因素较多时，要研究某一个因素的变化对该物理量的影响，必须保持其它因素不变，否则就无法知道该物理量的变化是由哪个因素的变化引起的。这就是物理学中的“控制变量法”。例如物理教材在研究压强、动能、物体吸收热量的多少、电阻等问题时，都应用了控制变量法。不仅如此，