师生同写话题作文

本学期我们高三统测，出了这样一道作文题： 我们生活在一个日新月异的世界，一切都在变化着，自然在变，社会在变，人也在变……请以“变”为话题。写一篇文章。     

作文也要注意回归课本

考试一次一次的考过,我想同学们对复习要“回归课本”一定已耳熟能详了。可是你们的作文备考也注意回归课本了吗?这其实是一个很重要的问题。别以为高考“话题作文”的形式从来没有在课本中出现过,就可以把课本推到一边,而一头扎进“高考满分作文”“作文备考方略”之类的书里,或者疲于应付一个接一个的具体的话题作文的操练。我认为这样的作文备考是不科学的,至少不可能是高效的。高考运用话题作文这种形式,检测的还是写作的基础知识和基本能力;对于考生个体,检测虽然只涉及其中的某个方面,但是所有的这些“某个方面”,几乎无一不在我们的课本里写着呢。     

写好话题作文要努力做到“四化”——兼谈我市近几年中考话题作文的构思

<正>近几年,随着话题作文在高考试卷中反复出现,中考作文慢慢向话题作文转变,纵观我市2000-2005年中考作文足见一斑。如何写好话题作文,逐渐成为广大师生普遍关注的热点问题。诚然,作文在中考中占"半壁江山",不得不引起我们的高度重视。何为话题作文呢?就是以某个话题为作文范围,不限文体,不限题材的作文。话题作文有如下特点:一是创新的导向性。即引导学生写"人无我有,人有我深,常中有新,变中求新"     

话题作文:拟好文题是关键

佛靠金妆，人靠衣妆，作文也靠题妆。标题是文章的“眼睛”，俗话说：题好一半文。拟好文题是写好话题作文的前提，也是写好话题作文的关键。１．贵贴题，忌跑题话题作文允许自由拟题，但不是信马由缰，而是像放风筝一样，不管风筝怎样飞，手中总有一根线牵着。这根“线”就是所提供的话题。２０００年陕西省宝鸡市中考作文要求以“梦”为话题，并在提示语中介绍了梦的形成和种类，提出“允许写在梦中驰骋想象”。有个考生拟题为“男足冲出亚洲——何日圆梦”，题中之“梦”与话题之“梦”不相吻合，真是此“梦”非彼“梦”也。话题作文不在…     

新课程背景下小学生作文兴趣的培养

作文教学是小学语文教学的难点之一。不少学生对作文存在畏难心理,把作文当成一个包袱,消极应付,严重影响习作水平的提高。如何培养小学生的作文兴趣,变“要我写”为“我要写”,由“害怕写”到“喜欢写”。围绕这个话题,昆明市名师工作室——特级教师唐朝霞工作室几位老师的做法或许能给广大教师一些启示。     

真实的我写我真实的生活

作文教学依然是中学语文教学的重头戏。如何构建正确的写作思维,来提高作文质量,是作文教学中值得探讨的话题。作为一线语文教师,我也一直在思索着。在教学实践中,我发现了这样一种现象:学生在作文里,热衷写科幻、寓言乃至外国故事,却很少写自己的现实生活,包括校园生活和家庭生活。令我印象最深的是最近的一次作文课。作文练习的题目是这样的:在我们生活的这个世界上,令我们感动的事物实在太多。有时是一种声音;有时是一种色彩;有时是一种状态;有时是一种场景。生活中,你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题,写一篇不…     

作文教学十要诀

作文教学是初中语文教学的“半壁江山”,也是初中语文教学的难点之一。针对目前初中作文教学中存在的一些偏向,作文教学十要诀从培养学生作文兴趣、激发作文动机入手,变“要我写”为“我要写”,变“被动写”为“主动写”,变“害怕写”为“喜欢写”,可以使作文真正成为学生的一种乐趣。     

自主作文彰显个性

作文是言语交际中的一种书面表达,这种表达完全是出于某种需要。现实生活中没有一个人会凭白无故地写这写那。没有需要就没有作文。在过去相当长的时间内,我们的学生是奉命作文,“师要我写,我不得不写。”“假大空”就自然而然地逼出来了,个性化作文难以实现。如何变被动作文为主动作文,让学习的主体学生因需要而作呢?笔者作了一些探索。     

中考话题作文“三字经”

随着高考作文的变化,话题作文以其能更好地开启学生思维,激活学生想像,给学生以更多选择自由,从而更有效考查学生真实写作能力的特点,影响着中考作文的命题形式也朝着这一方向发展。据统计,在2002年中考作文中,全国有60%以上的地市是写话题作文,话题作文已经成为中考作文考查最普遍的样式。那么如何写好话题作文,尤其是考场话题作文呢?笔者结合几年来中考作文阅卷经验,将其简单概括为三个字“准”“实”“新”。一、“准”是写好话题作文的前提首先,审话题要“准”。话题作文一般不设审题障碍,话题的内容和范畴比较宽泛,但这并不是说学生可…     

试为写好话题作文支三招

近几年来,全国高校统一招生考试的作文试题都是考话题作文。指导话题作文写法的文章应运而生,屡屡见诸报刊。每读之,均能获益匪浅。但总觉得那些文章是以锦上添花、教人做“大亨”为主的,于是想写一篇以雪中送炭、教人奔“小康”为主的文章,因为从高考阅卷一线反馈过来的信息告诉我们,多数考生的作文成绩并不乐观。现从大多数考生的实际出发,为大家写好话题作文支上三招。第一招:摘关键词语———防跑题话题作文虽然给了考生“立意自定、文体自选、题目自拟”的自主权,非常有利于每一个个体扬长避短,但是考生作文所写的内容如果不在话题范围…     

中学生习作感悟力初探

感悟是指人们对自然和社会中某种现象产生的一种顿悟性认识。感悟作文是以触发、培养和应用学生的感悟为目的的有别于技法作文的一种作文形式。它以获得感悟为出发点,以表达感悟为终极目标,触发学生感悟,让学生有“感”而写,有“悟”而发,不作无病呻吟,抒写“本”我、“真”我,变“要我写、我厌写、我懒写”为“我要写、我想写、我能写”,从而上升到“我活写、我巧写、我乐写”的境界。     

我以我文鉴我心--谈怎样才能写好"我"这类作文

作文指径说起写“我”,有些人认为好写,理由是对自己熟悉,可写的事情很多,也能准确把握住自己的个性;也有些人认为并不好写,原因是由于对自己太熟悉了,以致于理不出头绪,不知从何写起,甚至不能突出自己的个性。“我”这类作文究竟怎样写才好呢?要写好“我”这类文章,关键之一就是要写出自己的独特个性。每个人都有一颗富有感情的心灵,也总喜欢把自己的惊奇、爱心和联想想象投射到进入自己心灵视野的世界上的每一个事物上去。自然界和社会界的变化,在人们的心灵世界中弹奏出难以估计的心灵之曲、生命之曲。每个人都是一个个活生生的个体,其个…     

巧设“凤头”之技

2005年江苏高考作文是以“凤头、猪肚、豹尾”为话题写一篇文章,她揭示的是普遍规律,值得我们重视。“文章千古事,得失寸心知”,考场作文不同于平时作文,在汪洋般流水线生产出的文章中,如不能在“凤头”“猪肚”“豹尾”多花些心思.不在“巧”字上挥洒汗水.无疑是很难写出优秀作文的.本刊总编何永康教授一直告诫我们.宁要“二锅头”,不要“碧螺春”。     

走出话题作文的指导误区

话题作文自从诞生之日起,就受到人们对其合理性的褒扬和对其非合理性的质疑;但不管怎样,话题作文存在着并在牵引着我们。人们思考更多的是,如何才能写好话题作文,而在写作指导中,又常常存在着一些误区。 一、偏重话题,忽视命题 有人认为,现在写话题作文已是大势所趋,命题作文可以休矣。这种观点实际上割裂了话题和命题的联系。 我国高考作文的发展之路,经由单纯命题作文到给材料(命题或自拟题)作文,再到话题作文。话题和命题的区别主要在于,命题作文是单一文体、单一题目,而话题作文则是文体不限、自由拟题。话题作文的较少限制性既是它发展的活力,也是它致命的创伤。它既给学生提供了一个在肥沃的领地     

让心河绿水长流

创意话题读下面的材料,按要求作文。一块锃亮的铁,如果不经常擦拭,时间久了,就会生锈,最终被锈吃掉;如果注意保护,经常擦拭,就将永远是一块锃亮的铁。请以“擦拭”为话题写一篇作文。要求:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。创意导引这里的“擦拭”用的是比喻的说法,表面上说的是“擦拭”物品,其实,更应该擦拭的是人们物欲泛滥的心灵,是人们冷漠而只注重功利的人际关系。每个人都生活在一定的社会环境中,世俗的习惯不可避免地影响着我们的行为方式,我们的心灵难免沾染污垢或尘埃,我们的思想可能会生长霉菌,严重地阻碍着我…     

架起职中生观察生活与写作的桥梁

在指导职中生作文时,我注重了利用作文指导课,引导他们冲破“言之无物”的误区,使他们在作文时做到“言之有物”。 大千世界,浩瀚人海,是我们生活的空间,生活中的每时每刻、每情每景,都可以作为写作的材料。只要人们善于观察,多留心,都可以写出来,达到鼓舞人、教育人的目的。但学生写作文时,往往看着文题发呆,叫苦不迭,这种现象就是他们“不知道写什么”或“知道写什么（人、事）,但不会写得具体”的表现。     

话题作文中的事例运用

在现实的作文教学中,学生们常常说“我不知道写什么”,又有人说“我怕把作文写偏了,写离题了”,其实,写作文不应局限于话题本身,而应当由话题展开去,写点有广度、有深度的东西。因为学生中“怕写偏、怕离题”而不敢动手写的心理,必然会造成事例的“小”“少”,写出来的作文也是或者内容贫乏,或者言之无物。具体表现在:     

如何写好话题作文

话题作文作为一种新型的作文命题方式走入中考作文 ,已是不可逆转的大趋势。那么如何写好话题作文呢 ?在这里 ,我就自己在作文教学中的点滴体会与同仁们商榷。一、沉着冷静　细心审题1 .注重“提示语”的剖析。提示语往往能帮助考生更好地理解话题 ,更有效地打开思路。例如话题“绿” ,其提示语是 :“‘绿’是广受人们青睐的色彩 ,‘绿’被人们赋予众多含义 ,‘绿’还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下 ,也风行‘绿色’ :‘绿色’食品 ,‘绿色’材料 ,‘绿色’奥运……”从这段提示语我们可以看出 :①“绿”为人们青睐 ,因为它是大…     

话题作文写作要点

话题作文只为我们提供一个写作的话题，在这个指定的话题之内，写什么、怎么写，都由我们自己决定。这就为写作者提供了广阔的写作空间。这种极具开放性和灵活性的命题方式，使得写作者视野被打开，思路被拓宽，因而得到了社会的广泛称赞。实践显示，许多同学因其限制少而不以其限制为然，“为所欲为”，出现了一些本不该出现的错误。我们认为，话题作文开放性很强，但绝不是可以随心所欲的。有必要大声呼吁一声：话题作文须设防！一、审题：莫打话题“擦边球”。话题作文不在审题上设置障碍，但和其它任何题目一样，审题这个环节是马虎不得…     

高考话题作文的演变特点及命题趋势

话题作文在遵循高考命题“稳中求变,变中求新”的原则下,走着一条健康的发展之路。纵向审视话题作文的发展轨迹,梳理其与时流淌的脉络,我们可以发现它的演变特点并获得许多有益的启示。特点一:材料导引,由自设转向引用。在高考话题作文检测的前四年里,试卷呈现于考生面前的导引材料,带有浓重的命题者自我设计的色彩。这样的命题,难以消弭命题者自我的思维定势和思想局限。1999年的“记忆移植”话题和2000年的“答案丰富多彩”话题,属于话题作文的诞生期,新鲜的话题作文的样式,赢得了人们的赞扬。在好评如潮的喝彩声中,人们或许淡忘了材料导…