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《广东轻工职业技术学院学报》2003,2(2):F0002-F0002
机电工程系是学院创办最早,办学特色鲜明,社会影响力较大的一个系,开办有机电一体化,数控加工技术,模具CAD/CAM,电气自动化,制冷与空调,楼宇设备与智能化,现代汽车服务技术与管理,电子信息等专业, 相似文献
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《柳州职业技术学院学报》2006,6(1):F0003-F0003
机电工程系是我院规模最大的系部.目前全日制在校学生三千多人。近年来机电系积极探索现代职业教育办学模式.办学规模逐年递增,师资队伍不断壮大.办学水平不断提高.为社会培养了大批机电类人才,几年来毕业生就业率在自治区同类院系中位居前列。 相似文献
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《石家庄职业技术学院学报》2010,22(2):F0002-F0002
2008年,机电工程系将石家庄市新华区东胜电子设备厂引入学院,在学院建设生产加工车间,在完成企业生产项目的同时,承担学生实训实习任务。经过两年的实践,构建起了校企合作引厂入校模式。 相似文献
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李克平 《孝感职业技术学院学报》2000,(Z1)
机电工程系专业设置和建设必须符合国家关于高教体制改革和发展高职教育的精神,必须适应本地区经济发展的要,必须具有超前意识立足于高层次实用型人才的培养,必须有自己的特色。针对本院专业建设中的现状和困难,我们应有相应的对策与措施。 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2005,17(1):F002-F003
武汉工程职业技术学院机电工程系是在原机械系的基础上扩充组建而成,是学院最早开办高职专业的系部之一,作为学院的主体系部,该系在长期的成人教育和职业技术教育实践中积累了大量的办学经验,师资力量雄厚,办学基础扎实,所办专业贴近市场需求,学生就业率高,为企业和社会培养了大批的应用型人才。 相似文献
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本文通过对常熟市机电行业数控设备与技术应用的调查,分析了常熟地区数控技术的使用情况,并对我校机电系的学科建设提出了可行性建议。 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2005,20(2):F003-F003
机电与信息工程分院成立于2003年9月,其前身是成立于2000年9月的理工分院。下设机电工程系、计算机系和实验实训中心、计算机软件开发研究所(隶属计算机系)。开设有机械设计制造及自动化、模具设计与制造、应用电子技术、数控技术、图文信息处理、电气技术、焊接技术及自动化、计算机及应用等工科类专业8个。并已建成普通物理、图文信息处理、电工电子、 相似文献
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《孝感职业技术学院学报》2011,(1):F0003-F0003
湖北职业技术学院机电工程学院是以工科教育为主的教学单位,现开设有汽车检测与维修技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、模具设计与制造、机电一体化技术、数控技术、机械制造与自动化等7个专业,在校生2000多人。学院不断深化教育教学改革,突出学生实践能力的培养,在专业建设、课程建设、实训基地建设、教学团队建设、学生技能比赛等方面取得了丰硕成果。 相似文献
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《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(2):F0002-F0002,F0003
机电工程学院是金陵科技学院一个建制早、基础扎实、各项管理规范、教学条件优良的综合性工科二级学院,下设机械工程系、电气工程系、楼宇智能系、汽车工程系等4个系。1980年开始创办机械制造本科专业,先后开办了“机械设计制造及其自动化”、“机械设备及自动化”、“机电一体化”、“模具设计”、“机械电子工程”、“计算机辅助设计与制造”、“数控技术”、“测试技术”、“现代汽车技术与营销”、“现代制冷技术与管理”、“电气工程及其自动化”、“电机与电器”等12个本、专科专业及专业方向。 相似文献
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《石家庄职业技术学院学报》2009,21(3):F0002-F0002,F0003
机加工生产性实训项目是学院重点建设项目之一,旨在为学生提供真实的实习实训环境,更好地开展各项实践教学活动。目前,该项目能够承担机电类各专业开设的金工实习、先进制造技术专业群开设的课程设计、生产实习以及教师技能提高、产品研发等教学科研任务。 相似文献
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文章分析了企业对计算机辅助设计与制造专业人才的需求,对该专业培养企业和社会需要的高技能人才提出了指导性建议。 相似文献
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《石家庄职业技术学院学报》2010,(6):F0003-F0003
电气与电子工程系现有电气技术和电子技术两个专业群。设有电气自动化技术、应用电子技术、计算机应用技术、计算机控制技术四个专业,拥有一支结构合理、教学经验丰富、科研开发能力强的高素质教师队伍, 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(1):55-55
1.师资力量有专职教师9名(其中博士学位1名、硕士学位3名、其余均为本科毕业),5人有高级技术职称.4人为中级职称.全为"双师型"人才.其中4人取得计算机数控技术工种北京市职业技能鉴定考评员资格、3人获得数控工艺员培训教师资格. 相似文献
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《川北教育学院学报》2008,(3):F0003-F0003
机械工程系是学院办学历史悠久、师资力量雄厚的工科教学系。该系现有教师60人,其中教授、副教授15人,高级工程师12人,工程师、讲师、实验师20人,硕士研究生15人。设置有机械设计、数控、模具、机械制造等教研室。开设有数控技术、模具设计与制造、机械设计与制造3个普通大专专业,建设有CAD/CAM实训中心、模具制作实训车间、电加工实训车间、加工中心实训车间、数控车削实训车间、钳工实训车间、车削加工实训车间、焊接实训车间、金属切削加工实训车间、机械基础实验室、精密测量实验室、液压实训室、机床拆修实训室、金相实验室等17个先进的实验(训)室(车间)和10个校外实习基地。该系有在校全日制学生近两千余名。 相似文献
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《四川职业技术学院学报》2008,18(3)
机械工程系是学院办学历史悠久、师资力量雄厚的工科教学系。该系现有教师60人,其中教授、副教授15人,高级工程师12人,工程师、讲师、实验师20人,硕士研究生15人。设置有机械设计、数控、模具、机械制造等教研室。开设有数控技术、模具设计与制造、机械设计与制造3个普通大专专业,建设有CAD/CAM实训中心、模具制作实训车间、电加工实训车间、加工中心实训车间、数控车削实训车间、钳工实训车间、车削加工实训车间、焊接实训车间、金属切削加工实训车间、机械基础实验室、精密测量实验室、液压实训室、机床拆修实训室、金相实验室等17个先进的实验(训)室(车间)和10个校外实习基地。该系有在校全日制学生近两千余名。 相似文献
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模具CAD/CAM/CAE技术一体化课程建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据模具行业的发展趋势,提出改革完善计算机辅助设计与制造专业的课程体系,在现有的专业课程中增设CAE课程,将CAD/CAM/CAE技术一体化地应用到各类教学环节中,通过CAE技术分析的反馈结果改进生产工艺和产品CAD,以培养适应现代化企业的专业模具设计人才。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2006,19(3):F0002-F0002
物理与机电工程系是濮阳职业技术学院重点建设系之一。该系目前设有应用电子技术、电气自动化技术、机电一体化、汽车检测与维修技术、通信技术五个专业,现有在校生620余名。该系坚持以人为本、以教学为中心、以科研为龙头,努力实现培养具有创新精神和实践能力的应用型人才的目标。物理与机电工程系师资力量雄厚,现有专任教师38人,大多毕业于国家重点院校,其中具有硕士学位的8人,具有副教授以上职称的14人。教师年富力强,不仅具有扎实的理论功底,而且具有较强的实践操作能力,有26位教师被国家认证为“双师型”教师。教师队伍中有省、市级学术和科技带头人,专业技术拔尖人才,省、市级骨干教师等。近几年来完成国家、省部级 相似文献
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