儿童剧、课本剧、校园诗剧、校园微影剧本大征稿

想把自己的文字变成镜头吗?想把自己的爱好变成舞台吗?只要你有优秀独特的创意、跌宕起伏的故事即可!《辅导员》中旬刊现面向全国中小学生及校园文学爱好者征稿"儿童剧、课本剧、校园诗剧、校园微影"等剧本!一、征稿内容最熟悉的生活中也有最美的风景——反映校园生活、家庭生活、成长故事的优秀儿童剧、校园诗剧、校园微影剧本;嬉笑怒骂皆成文章,喜怒哀乐尽书年华——关注校园文学,注重心灵成长的课本     

儿童剧、课本剧、校园诗剧、校园微影剧本大征稿

想把自己的文字变成镜头吗?想把自己的爱好变成舞台吗?只要你有优秀独特的创意、跌宕起伏的故事即可!《辅导员》中旬刊现面向全国中小学生及校园文学爱好者征稿"儿童剧、课本剧、校园诗剧、校园微影"等剧本!一、征稿内容最熟悉的生活中也有最美的风景——反映校园生活、家庭生活、成长故事的优秀儿童剧、校园诗剧、校园微影剧本:嬉笑怒骂皆成文章,喜怒哀乐尽书年华——关注校园文学,注重心灵成长的课本     

校园课本剧：让语文动起来、活起来

高中文言文教学是一个因为文字的障碍而让学生感到陌生、难懂、不愿意学的“硬骨头”,在文言文的讲解中课堂往往是枯燥无味的,学生甚至是昏昏欲睡的,尽管我也做过努力,比如努力挖掘文字背后文化的意义、人物的价值,比如让学生利用小组合作的形式寻找、归纳文言现象。这些能够起到一些效果,但收效甚微,且不能持久。     

注重道本管理建设和谐班级、和谐校园

读罢齐善鸿、吴思的文章《道本管理破解管理与人心的对抗》,有耳目一新的开朗之感。把道本管理的思想贯彻落实到育人管理中,必然大大有利于构建和谐班级、和谐校园,实现学生身心的健康发展,促进教师的专业成长和学校的发展。在此,结合身边的一些教育故事与大家分享"道本管理"的思想。