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初中化学学科教学中计算题是教学基础同时也是教学重难点。教师在教学中要重点指导学生掌握解题方法,让学生从计算题的学习中掌握大量的解题经验。就化学计算题分析,解题的方法可能有很多种,学生掌握了基础的解题方法之后应强化一题多解训练,重点培养学生发散思维,提高学生解题能力。教师可对课程标准对化学计算的需求以及初中化学计算题教学应遵循的原则进行分析,并提出提升初中化学课程计算的有效对策。 相似文献
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高考化学计算从形式上看,可以分为选择型计算和综合型计算.化学计算永远面临着“思维求异”和“解法求优”的问题,对同一道计算题,运用不同的化学思想,从不同的角度思考即可产生不同的解题思路.计算题往往隐含着巧解的思路,旨在考查学生对基本计算知识的掌握程度考查其思维的变通性、灵活性和创造性.巧解往往省去了繁琐复杂的计算,提高了解题的速度和准确性. 相似文献
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徐双华 《数理化学习(初中版)》2006,(3)
化学计算题是一类较综合的题型,需要正确的思维和解题技巧,一般从分析题目、写出化学方程式、列式计算几个步骤入手.在做题时, 有的同学往往满足于一般求解,不注意解题方法的讨论和最佳解题方案的选择,这就影响了解题能力的提高.一个计算题往往有几种解法,这些解法虽然都能得到正确的结果,但其中必有思路简明、步骤简化、运算简单、减少出错机会的解法.运用这样的解法就属于巧解. 相似文献
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徐文华 《试题与研究:高中理科综合》2009,(5):3-9
高考化学计算题特别是计算型选择题,往往隐含着巧解的思路,在考查考生基本计算知识的同时还考查思维的变通性、灵活性和创造性。巧解表现的是一种求异思维,它没有固定的模式,它巧在思想方法的运用上、思维角度的选择上、对题意的分析和挖掘上、解题信息的转换上,由思到变,由变生巧。因此,在解化学计算题时,要多思少算,甚至不算。下边就谈谈几种常见的具有普遍性的巧解思路。 相似文献
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解化学式计算题,须在正确书写化学式、明确元素符号和化学式含义的基础上进行准确计算.还要能按题意将化学式作适当的变形、分解、组合. 本文通过几道典型的化学式计算题,帮助同学们掌握几种解题技巧,达到快速解题的目的. 相似文献
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有关溶质质量分数计算是初中化学必须掌握的基本化学计算技能,也是中考考查的重点和热点。明确计算特点、理解有关概念和原理是解题的基础,而熟悉常见题型、学会解题方法和技巧是解题的关键。现以中考题为例向同学们介绍几种解这类题的常用技巧。 一、迁移规律 根据溶液的性质、溶解度与溶质质量分数的计算公式,可总结出多个计算规律,直接用于解选择和填空型计算题,会化繁为简、化算为推,事半功倍。 相似文献
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楚英华 《山东教育学院学报》1999,(2)
化学计算存在着思维求异和解法求优问题,同一道计算题,从不同角度去思考可产生不同的解题方法,尤其是高考计算题往往存在着多种解法并隐含着巧解思路,旨在考查学生思维的变通性、灵活性和创造性。巧解能省去繁琐复杂的计算,提高解题的速度和准确度。本文拟探讨运用化... 相似文献
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解答化学计算题时,除掌握常规的解题思路外,还应在此基础上掌握几种常用的解题技巧。这些技巧包括守恒法、差量法、平均值法、十字交叉法、极值法、转换法、估算法等。 一、守恒法 守恒法解题,就是抓住物质变化的起始态和终止 相似文献
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正计算题说简单也简单,说复杂也复杂,但是只要我们掌握了科学、正确的解题思路,就可以节约计算题的解题时间,避免不必要的计算步骤,这样一来自然会使计算过程中的错误降到最低,从而使解题的正确率大大提升.下面我们先来看看计算题的几种类型,再去做探讨.一、计算题的几种类型高中化学的计算题可以分为以下几种类型:第一类是关于物质的量的计算.高中化学计算题中的一种类型是单纯关于物质的量的计算,包括质量、气体体积、物质的 相似文献
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在初中化学中,用特殊方法来分析求解某些常规方法不易求解的化学计算题,不仅可以让问题解决起来简单化,而且更重要的是还可以培养学生的多种优秀思维品质,提高学生的解题能力和技巧。因此,现在向大家介绍以下几种巧解化学计算题时所用的特殊方法,以供大家复习之时参考和选用。 相似文献
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樊丽娟 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
在化学计算题中数字千变万化,但解题思路和基本方法是不变的,可以根据物质的质量进行计算,或者根据物质的量计算.它们是化学计算中应掌握的基本知识,但由此衍变出的各种解题的技能、技巧,使得化学计算更加简单化,如守恒法是计算题中常用的一种方法. 相似文献
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解答化学计算题时,除掌握常规的解题思路外,还应在此基础上掌握几种常用的解题技巧.这些技巧包括守恒法、差量法、平均值法、十字交叉法、极值法、转换法、估算法等. 相似文献
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化学计算题涉及的内容丰富、形式多样,既考查学生的化学基础知识,又考查学生的数学推算能力.学生如果了解掌握了一些解题的技巧或巧解方法,既可以激发他们的解题兴趣,又可节省时间,起到事半功倍的效果,尤其是刚接触化学,对化学计算存在畏惧心理的初中学生,现列举如下. 相似文献
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崔纪存 《中学生数理化(高中版)》2008,(Z1)
计算题是一种重要的题型,一般情形下计算题涉及的知识面广且有深度,所含信息较多,不容易找到正确的解题方向,容易产生畏难的情绪.其实,化学计算题如果掌握了一定的方法技巧,问题就会迎刃而解.下面举例介绍高一化学常见计算题的解题方法. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
在一些化学选择型计算题中,往往隐含着巧解的思路,在考查学生基本计算知识的同时考查思维的敏捷性和逻辑推理性。本文对列举的一道选择型计算题进行解剖分析,归纳总结了选择型计算题的解法技巧,简便快捷,省去了大量烦琐的计算,可有效提高解题速度。 相似文献
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许向东 《数理化学习(高中版)》2006,(4)
化学图象计算题是化学计算中的一种常见类型,试题的特点是化学变化与函数图象的结合.解题时必须明确图象中横坐标、纵坐标的物理意义,挖掘图象中的起点、拐点、终点所隐含的解题数据,分析图线走向所表示的化学变化中物质之间量的函数关系,在此基础上设未知数列方程求解.以下举例说明化学图象计算题的解题策略. 相似文献
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讨论型计算题的特点是:(1)题设条件不足;(2)题设的反应变化、反应物、生成物的组成有几种可能性;(3)最终处理结果往往具有多元性。用讨论法解计算题不仅要求理解和掌握一般的化学知识,而且还需要运用数学知识进行严密的逻辑推理和全面讨论。在解讨论题时, 相似文献
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罗静波 《初中生学习(中考新概念)》2005,(3)
化学计算历来是学生学习的重点与难点,若能采用恰当的解题方法,则可使化学计算化难为易,取得事半功倍的效果。下面介绍几种常用的化学计算题的解题方法。●一、关系式法关系式法是指通过建立关系式来解化学计算题的方法。其主要解题要领是:理解题意,建立关系式,写出关系量,对应列比例,计算求解。例题:180g尿素CO(NH2)2 与多少克碳酸氢铵NH4HCO3 所含的氮元素质量相当?解析:抓住“含氮元素相当”这一关键条件来建立关系式,写出关系量,列比例求值。设180gCO(NH2)2与xgNH4HCO3含氮量相当:CO(NH2)2 →2N←2NH4HCO3 … 相似文献