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1.
严戎庚 《韩山师范学院学报》1998,19(4):49-54
本文在研究大量编码的基础上,提出了汉字编码的研制和选择必须以汉字输入领域和汉字输入方式为前提,具体说明了不同领域和方式的特点及不同编码对它们的适应性。 相似文献
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汉字信息输入是汉字信息计算机处理中的“瓶颈”问题,为此提出了一种新的汉字输入编码——规范码,并叙述其编码方法及技术特征,设计实现了以该编码为汉字输入方式的计算机软件系统。 相似文献
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本文把模式识别技术中的特征抽取概念应用于汉字编码，提出了汉字形码输入方案的一种新的设计方法，介绍了用新方法设计的简单易学、高编码效率、低重码率和低重码度的“简笔汉字输入法”。把简笔汉字输入法与其他汉字输入法及西方键盘输入的技术性能作了定量的比较。 相似文献
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识字教学是小学语文教学的重要内容之一,汉字输入是我们使用电脑的关键,在信息技术环境下通过汉字输入与识字教学相整合可以促进识字教学。汉字输入根据编码方案分为形码输入和音码输入,音码和形码相结合的汉字输入方案能够帮助学生掌握汉字的字形和读音,从而有效促进识字教学。“汉文华”汉字输入系统采用“首码＋尾码＋音码”的汉字编码方案,是形码和音码相结合的汉字输入方案,它的导学功能还有助于了解汉字的字义。识字教学中采用“汉文华”为代表的音码和形码相结合的汉字输入系统,能够有效促进识字教学。 相似文献
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识字教学是小学语文教学的重要内容之一,汉字输入是我们使用电脑的关键,在信息技术环境下通过汉字输入与识字教学相整合可以促进识字教学。汉字输入根据编码方案分为形码输入和音码输入,音码和形码相结合的汉字输入方案能够帮助学生掌握汉字的字形和读音,从而有效促进识字教学。汉文华汉字输入系统采用首码+尾码+音码的汉字编码方案,是形码和音码相结合的汉字输入方案,它的导学功能还有助于了解汉字的字义。识字教学中采用汉文华为代表的音码和形码相结合的汉字输入系统,能够有效促进识字教学。 相似文献
6.
龙雨成 《中国职业技术教育》2002,(21):39-40
本文论述了职业学校提高学生计算机输入汉字速度的五个环节，说明了对采用不同汉字输入方法的学生在训练中各要特别加强哪些环节，还论述了如何使用软件加强汉字输入的教学训练工作。 相似文献
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金太星 《吉林广播电视大学学报》2000,(1):62-64
本发明是建立一个完整的计算机汉语序列输入平台。从标准汉语语音规律出发，设计出一种可与原汉字对应的、规整简洁、优美的带调方块拼音字，以输入方法拼字的形式直接转换成汉字。该方法复音词的重码率约0．4％；汉字输入每字只有2－3键；三字以上的词可以编写输入；字、词的输入不需切分，并可以无限；适宜一地计算机的智能化处理；解决了汉字输入想打、听打、快打的难题；学习者只需学会拼音和熟悉键盘。该方法不但解决无编码的汉字输入问题，由于其方块拼音字组字简明科学，并可适当寄托字义，因而它可成为广大国人易懂易用的计算机程序语言文字；又将成为最佳计算机声控语言－汉语的理想标音文字；还可做为电脑汉字速写识别笔的转换文字。 相似文献
10.
李爽 《中国科教创新导刊》2007,(13):66-67
分门别类地介绍了近年国内外相关研究的主要结果,着重介绍了基于函数的输入模型与基于自动机理论的输入模型的研究工作,试图勾画出目前汉字输入数学模型关键技术及其发展趋势,旨在让研究与关心该领域的学者通过本文对这一领域有一个较为全面的了解. 相似文献
11.
周凤英 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(4):46-47,79
汉字在经历了近百年的汉字落后论的批判之后,迎来了“汉字优越论”的曙光,这两种截然相反的论调让 我们深思这样一个问题:在信息高速发展的社会中,应该怎样正确对待计算机汉字输入对标志中华民族文化的汉 字及其发展产生的冲击呢?本文以历史的眼光,纵观汉字发展史,对计算机汉字输入将会给汉字发展产生的影响 进行了较为深入的剖析。 相似文献
12.
五笔字型汉字输入法具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点,已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。如何使学生尽快掌握这门技术,成为职业学校在教学实践和培养学生专业技能方面的关键问题。本文根据五笔字型的特点,分析了五笔字型的教学规律,并提出了如何让学生提高汉字输入速度的解决方法。 相似文献
13.
纵横码汉字输入法引入听障学生的信息技术教学后,如何有效提高听障学生汉字输入能力成为信息技术教师不断探索的课题。根据听障学生学习纵横码汉字输入法的实际情况和笔者几年的教学经验,本文提出了一些提高听障学生纵横码汉字输入能力的方法。 相似文献
14.
汉字输入技术分为键盘输入和非键盘输入两大类。键盘输入是汉字输入的主要方法,在各种各样的汉字输入法中,“五笔字型”汉字输入法以其独具的重码率低、录入速度快、便于盲打等优点,已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。五笔字型输入法的编码方案是一种纯字形的编码方案,它由字根组成字或词,有较强的规律,经过学习训练,一般均可掌握这种汉字输入法。 相似文献
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纵横汉字输入编码（简称＂纵横码＂）是由香港著名爱国实业家周忠继先生自1984年开始研究发明的。1992年,周忠继先生与苏州大学纵横汉字信息技术研究所合作开发第一代纵横汉字输入法系统软件,其后不断更新。现在,纵横汉字输入法经由国家＂211工程＂7所大学计算机专业博士生导师联合鉴定为＂国内外领先水平＂项目,并获得了国家知识... 相似文献
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随着课堂教学计算机应用的不断普及,汉字输入法已经成为学生交流、表达思想不可缺少的工具,纵横汉字输入法因其简便、易学为汉语拼音基础较差的学生提供了一条训练汉字输入技能的新途径。 相似文献
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汉字输入的入门教学中双拼码的运用以及键盘的操作是盲生电脑学习中最先遇到的难点,本文尝试通过课程单元课时序列的调整来破解这些难点,再结合教学案例,分享一些自己的教学实践经验。 相似文献
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计算机上使用的汉字编码按用途可分为汉字输入码、汉字机内码与汉字字形码等。这几种汉字编码中只有输入码与使用者直接相关,是输入汉字时直接使用的编码,其余两种编码是计算机内部对汉字进行处理和输出时使用的,用户不与其直接打交道,通常所说的汉字编码也仅指汉字输入码。建立在某种汉字输入码所规定的编码—汉字对应关系上的汉字键盘输入方法称为汉字输入法。迄今为止,各种汉字编码方案有数百种,其中较优秀的有数十种。根据各种汉字编码所依据的汉字特点,汉字编码可分为四种：１．流水码。根据汉字的排列顺序进行编号形成编码。流… 相似文献