赛场上数学

【题目】在一次青年歌手演唱比赛中，评分办法采用10位评委现场打分，每位选手的最后得分为去掉最低分和最高分后的平均数，已知10位评委给某歌手的打分是，     

评分

在庆祝建党81周年歌咏大赛中,5个评委给一名歌唱演员打分,去掉一个最高分和一个最低分,平均得9.58分,若只去掉一个最高分,平均得分是9.46分,若只去掉一个最低分,平均得9.66分,问这个演员得的最高分是多少分?最低分是多少分?     

抓住两个有效分

育红小学器乐独奏比赛由五名评委打分。计分时，先去掉一个最高分和一个最低分，再算出平均分作为该选手的最后得分。下面是一名二胡选手的计分单，其中第五位评委给该选手打的分看不清了。你能算出它是多少吗?     

抓住两个有效分

[题目]育红小学的器乐比赛由五名评委打分。计分时，先去掉一个最高分、去掉一个最低分，再算出平均分作为该选手的最后得分。下面是一名二胡选手的计分单，其中第五位评委给该选手打的分看不清了。你能算出它是多少吗?     

小松鼠的算法巧

森林小学举行演讲比赛,有5名评委打分。评分时,先去掉一个最高分和一个最低分,再算出平均分作为参赛选手的最后得分。担任复核公告的小兔和小松鼠看到小公鸡的成绩记录单时犯难了,因为其中评委五打的分被墨水弄脏了,你看:评委一评委二评委三评委四评委五最后得分84807986?82评委五的打分是多少呢?不查询能算出来吗?两人歪着头思索了一会儿,同时道:“评委五的打分是82。”小白兔道:“我是这样想的。如果评委五打的是最低分,那么再去掉最高分86,小公鸡的最后得分应是(84+80+79)÷3=81(分);如果他打的是最高分,那么再去掉最低分79,小公鸡的最后…     

赛场上的数学 课标人教版八年级

【题目】 在一次青年歌手演唱比赛中,评分办法采用10位评委现场打分,每位选手的最后得分为去掉最低分和最高分后的平均数,已知10位评委给某歌手的打分是:9.5,9,5,9.3,9.8,9.4,8.8,9.6,9.5,9.2,9.6,求这位歌手的最后得分. 【解答】 去掉最高分9.8分和最低分8.8分,这位歌手最后得分平均数为王一9+音x(。.5+o·5+。·3十。·‘十。·6+。·5十。·2+0 .6)~9.45. 【赏析】 本题是义务教育课程标准实验教科书人教版八年级下册149页第4题.此题的解法新,因为数据都在9分以上,所以可以用公式妥~a+了求平均数;此题的背景新,以现实生活中青年歌手演唱…     

评评评委——对全国青年歌手大奖赛的议论

其一,个别评委的分数明显掺有感情成份。何以敢这么说?请看两组镜头;当一位歌手唱了在座一位评委创作的一首歌曲之后,该评委毅然打出与其他众多评委相差极为悬殊的最高分;无独有偶,当一位来自和某评委同一乐团的歌手极其平常地唱完歌曲以后。该评委立即出示当晚她所出示的最高分,高出其他评委分数一个数量级。这种轻者日开玩笑、重者云开后门的现象居然会出现在万众嘱目的中央电视台实况现场,真使人费解,甚至感到一丝悲凉。     

抓住两个有效分

[题目]育红小学的器乐比赛由五名评委打分。计分时,先去掉一个最高分、去掉一个最低分,再算出平均分作为该选手的最后得分。下面是一名二胡选手的计分单,其中第五位评委给该选手打的分看不清了。你能算出它是多少吗?     

12号评委的评分是多少

热情提示:本稿件内容深化了《数学》第八册(人教版)一单元求平均数的知识。在学校组织的歌咏比赛中,主持人宣布尚松的得分:“1号评委,9.80分;2号评委,9.73分;3号评委……”尚坤是尚松的好朋友,他替尚松记录着评委的得分:9.80,9.73,8.95,8.94,9.97,8.55,8.67,9.05,9.73,8.68,9.35。可是,最后一位评委的评分到底是多少,他没有听清楚。下一位选手参赛完毕,主持人宣布评委给该选手的得分后,接着宣布:“去掉一个最高分,去掉一个最低分,8号选手尚松的最后得分是9.25分。”怎样才能弄清12号评委给尚松的评分是多少呢?比赛结束后,尚坤和同学们一起讨…     

“求平均数”教学评析

一、案例以下是“求平均数”一课中的精彩一幕：镜头一：师：我们班的钟榕滨同学参加学校的卡拉OK比赛时，7位评委给出的分数分别是93分、96分、89分、92分、89分、94分、92分，怎样确定她的最后得分呢?生1：把7位评委评出的分数加起来，再除以7。(让学生用这种方法算出平均分)生2：我有不同意见。因为按比赛规则，必须去掉一个最高分和一个最低分，再算平均分。师：你们认为呢?(教室里响起一片掌声)那么按这种方法再来算算她的最后得分。镜头二：师：下面请各小组结合本节课的表现情况，给自己小组评出这节课能得多少分。生1：我们第一组…     

理科教学片断评析(24～26)

24．求平均数应用题的结尾学生做完课堂作业（离下课还有7分钟）,教师打开录像机：“中央电视台,现在现场直播全国青年业余歌手决赛的实况。先请一号歌手演唱,她演唱的歌曲是《祖国啊！我永远热爱你）｝··现在请评委亮分：9．80分、9万分、960分、970分、9．65分、9．50分、9．55分,去掉一个最高分980分和一个最低分9．50分,一号歌手的得分是…·”教师关机后说,请大家算出一号歌手的平均得分,并思考是否有简便算法。学生纷纷计算,一个学生说,一号歌手的得分是9．65分。他把975、9．60、9．70、9．65、9．55加起来,再除以5得到9…     

数据的代表综合测试题

一、填空题(每题5分,共50分)1.某校举行“我与名著”演讲比赛,9位评委给1号选手的评分如下:9.38.99.29.59.29.79.48.89.0按规定,去掉一个最高分和一个最低分后,将其余得分的平均数作为选手的最后得分.那么,1号选手的最后得分是分.2.小明周日钓了10尾鱼,称得这10尾鱼的质量如下(     

电教媒体在小学数学教学中的功能

创建教学环境，激发学生学习兴趣。教师恰当、巧妙地运用电教手段，创设教学情境，把知识的学习融入新颖别致的娱乐形式中，发挥寓教于乐的学习优势，能充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，使枯燥的学习变得轻松愉快，把学生的认知过程、情感过程、意志表现有机地统一于教学过程中。例如，在教简单的平均数应用题时，教师可以创设这样的情境：先播放了一段学校组织学生歌唱比赛的录像，每当一个队员演唱完，评委老师就亮分，报幕员说，去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手的最后平均分是92分……教师引导学生思考这个平均分是怎样算出…     

《概率与统计》单元自测题

一、选择题(每小题5分,共50分)1·设随机变量ξ的分布列为P(ξ=i)=a31i,i=1,2,3,则a的值为().A1;B193;C1131;D12372·在一次歌手大奖赛上,7位评委为歌手打出的分数为:9.48.49.49.99.69.49.7.去掉1个最高分和1个最低分后,所剩数据的平均值和方差分别为().A9.4,0·484;B9.4,0·01     

去掉一个最高分和一个最低分

在歌手电视大奖赛上,10个评委亮分之后,为什么要去掉一个最高分和一个最低分？ 大奖赛上,常常要去掉一个最高分和一个最低分,其目的是要略去评委评分中可能出现的异常值,使得一个或两个评委的个人好恶,不致影响参赛歌手的总成绩．     

生活性 人文性 发展性——“求平均数”教学片断与评析

一、案例以下是“求求均数”一课中的精彩一幕:镜头一师:我们班的钟榕滨同学参加学校的卡拉OK比赛时,7位评委给出的分数分别是93分、96分、89分、92分、89分、94分、92分,怎样确定她的最后得分呢?生1:把7位评委评出的分数加起来,再除以7。生2:我有不同意见。因为按比赛规则,必须去掉一个最高分和一个最低分,再算平均分。师:你们认为呢?(教室里响起一片掌声)那么按这种方法再来算算她的最后得分。     

课堂有时不需要掌声

前些时，江西电视台举办了“红歌赛”。舞台上，选手们使出浑身解数以吸引评委和观众的眼球。有一位选手唱的是一首很深情的歌，却在演唱开始前和演唱过程中不时提醇观众给予掌声鼓励。评委老师在点评时很严肃地指出这一做法不合时宜，因为它破坏了歌曲所表达的情感，也影响了观众的聆听。     

用双眼看世界——网络个人主页设计

相关主题:感情亲疏和对事物的认知时事挖掘:前不久曾有这样一起案例,一位音乐教授在一次歌曲大赛中任评委。在初赛中,他给一位选手打了最高分,而在复赛中,却给了最低分,最终此选手与冠军头衔擦肩而过。究其原因,原来这位教授在初赛后发现这名选手是自己“死对头”(另一位音乐教授)的学生。     

最高分和最低分

校园卡拉OK大奖赛正在紧张进行．一位同学唱完后，6个评委亮出的分数(满分为10分)由低到高依次为9．00、9．50、9．55、9．60、9．75、9．90．按评分规则，去掉一个最高分和一个最低分，将其余4个分数做平均，该同学的最后得分是     

一分

都说孪生兄弟是一个聪明一个笨,可这两兄弟却都很聪明。这次数学测验,两弟兄都是79分,差全班最高分80分只差一分。回到家里,母亲问,“考了多少分?”哥哥回答说:“还差一分!”