五年制语文寒假备课参考 第二册第五组课文备课要求——附教案:《虹》

一、备课要求: 1.充分认识看图学词学句在语文教学中的意义,进一步明确看图学词学句的要求。     

五年制语文寒假备课参考 第十册第一组课文备课要求——附教案:《养花》

五年级第二学期,是小学阶段最后一年的最后一个学期,应当全面完成小学语文教学任务。这一学期,要抓住读写基本功训练中的几个关键性项目,扎扎实实地对学生进行训练,使他们的识字、阅读、作文能力达到大纲规定的水平。     

五年制语文寒假备课参考 第六册第六组课文备课要求——附教案:《荷花》

一、教学目的: 1.培养观察、思维能力,认识客观事物,进行爱美的教育; 2,按照一定的观察顺序,进行说、写训练; 3.划分段落层次,明白段与段的内在联系; 4.进行听、说、读、写的综合训练。     

五年制语文寒假备课参考 第八册第一组课文备课要求——附教案:《伟大的友谊》

这组课文侧重于读的训练,逐步培养学生掌握文章中心思想的阅读能力。通过本组课文的教学,使学生明确掌握文章中心思想的基本途径是:给课文分段,归纳段落大意——了解课文的主要内容,领会作者的写作意图——概括中心思想。所谓中心思想,就是作者通过整篇文章所表达的认识看法、思想感情,即文章通过人物、事件等的描述来揭示所要提出的问题、指明的问题、解决的问题。     

五年制小学《数学》 第九册备课参考

一、关于分数乘除法的意义和计算法则。1．关于分数乘除法的意义。分数乘除法的意义是整数乘除法意义的迁移、引伸和扩展。首先要讲清它们的意义并区别     

语文四册第二组课文教学设想

语文第四册第二组教材改编后,由《春晓》《蚕姑娘》《蜜蜂》三篇讲读课文、《栽吧栽吧》一篇阅读课文和基础训练所组成。本组教材有下面几个特点: (一)紧密地结合季节时令,便于引导学生观察景物。这组课文以春天为题材,从春雨后的一个早晨的描述,到春蚕的成长过程和蜜蜂辛勤采蜜的     

五年制小学语文 第四册讲读课文重难点

第5课 蚕姑娘 〔重点〕1.重点掌握几个动词:吃、睡、脱、醒、换、变。 2.在观察的基础上,读懂每一段的意思,重点让学生了解蚕的生长变化过程。 3.本课是常识性的韵文,宜于朗渎训练,指导时,应把重音放在形容蚕的形态和变化的词语上。反复朗读,熟读成诵。 〔难点〕儿童缺乏生活实践,可组织学生养几条蚕,让他们天天观察蚕的生长变化,学写观察日记。     

五年制小学《语文》 第八册备课提要

一、明确教学目的 1.巩固汉语拼音,继续学习普通话。自学生字231个,复习巩固常用字、多音字,能据词定音。     

五年制小学《语文》 第十册备课提要

一、明确教学要求 第十册教材系小学阶段最后一学期使用。根据这册教材在整个小学阶段所处的地位,提出如下教学要求:     

五年制小学《数学》 第四册备课提要

二年级下学期正处于向三年级过渡的阶段,学生掌握数学基础知识和能力发展的状况如何,将对三年级的学习产生极大的影响。下面,结合个人学习和实践的体会,就小学数学第四册的教学谈几点粗浅的看法。     

五年制小学语文第九册第二单元备课指要

本单元安排有三篇课文(其中讲读课文一篇,阅读课文一篇,独立阅读课文一篇),一篇读写例话及一个基础训练。重点训练项目是“重点突出,主次分明”。这是着重对写作方面的训练,承接“详写和略写”。通过这单元的教学,要使学生学会怎样来确定和表现文章的重点,使文章做到主次分明,给人留下深刻的印象。 教材简析 讲读课文《黄河象》,是记叙性质的自然科学说明文,其意在说明这具象化石为什么能保存得这样完整,但重点却放在记叙象化石来历的假想上。因为,保存完整的各种原因都集中包藏在对其假想来历的记叙中,故此在指导学生阅读时必须从有关情节中找出     

语文四册第十组课文板书设计

32 珊瑚这是一篇常识性课文,又是讲读课文。板书设计应该结合段落大意,抓住关键词语,突出重点,使学生正确理解课文内容。     

小语第四册(五年制)第一单元备课参考

1.春天来了 一、教学目的要求 (一)字词 1.读准字音,区别前后鼻韵母:醒、静、嫩、鳞、纹;有条件的班级可从本学期起指导学生练习直呼音节(此要求以下几课同)。 2.掌握的生字新词:微风、化冻、踩、醒、舒展、泛起、波、河岸、柳树,发芽、柔软、随着、枝条、静静地、操场、欢乐、游戏。 3.认识和理解的字词:软绵绵、地毯、麦苗、嫩绿、薄冰、鱼鳞、似、纹。 4.容易写错的字(包括笔画、间架、结构,以下几课同):醒、舒、柳、柔;学习用铅笔写字,要求写得正确、端正、整洁(写字的要求以下几课同)。 5.用音序查字法查生字:舒、泛,波、柔、随、戏,理解意思;说说本课生字由哪两部分组成,数笔画,为以后学习部首查字法做好准备(后一条要求以后几课同)。 6.从实际上认识比喻词“像”“……似的”。 (二)听的训练 听写本课新学的字词;听同学朗读课文,回答问题,讲述春天到来的特征,并能判断正误;养成良好     

五年制小学语文第四册第十单元备课指要

一 本单元由课文《登鹳雀楼》、《珊瑚》、《黄鹂和山雀》、《小蚂蚁》、《森林爷爷》、《彩霞姑娘》和《基础训练10》红成。这是本册教材最后一个单元,也是低段教学的最后一个单元。 在整个小学语文教学中,低段与中高段教学有着不可分的密切联系,也右着明显的不同。低段侧重字、词、句的教学及说话能力、观察能力的培养,中高段则较重视篇段教学,进行系统的读写训练。本单元正是处在从低段字词句训练到中高段篇段训练的转折点上,它即带有低段教学的特点,又十分注重与三年级教学的衔接。可以说,本单元即是二年级教学的     

五年制小学语文 第二册讲读课文重难点

第15课燕子飞回来了 〔重点〕1.读好an韵字“远、面、变”。后鼻韵字“井,层、平”。轻声字“呀、啊”。 2.写好“铁、叔、     

五年制小学《语文》 第五册讲读课文重难点

[重点]1．理解“危”、“展”、“但”、“君”与“出没”等字词古今用法的异同。2．用口语解释每首诗,知道诗中作者表达的     

五年制小学《语文》 第七册讲读课文重难点

1．看图,结合“湖面、岸边、垂柳外边、稻田、几只小渔船,近处的一只小船、渔人、船尾、鸬鹚、船舷”等词语在文中出现的先后次序,了解作者由远到近、由整体到部分的观察顺序。     

五年制小学《语文》 第九册讲读课文重难点

第3课给颜黎民的信[重点]1．生字教学。2．理解词语:“缘故、倘若、无足重轻、一味、黯然、厌恶、固然、有限、可恕、疏忽、见识     

五年制小学《语文》 第三册讲读课文重难点

第3课收稻谷[重点]1．读准多音字:“场”(cháng);同音字:“泽、责”。2．着重理解“关心、场院、急忙、责备”等词;辨     

小学语文第四册《回声》(第二课时)教案

小学语文第四册《回声》（第二课时）教案执教者张岩指导者薛圣玉丛素娟教学内容：学习四至六自然段教学要求：１．学会“捡、扔、波、荡”四个生字;理解“荡、返、欢快”等词语的意思和课文四至六自然段的内容。２．能根据课文中的句子展开想象,懂得回声形成的原因;能...