中考命题材料的选择和处理

在中考命题的实践过程中,笔者认为命题材料是命题成败的基础和关键。下面根据笔者的中考命题实践,谈谈中考命题材料问题,借以抛砖引玉,引起大家对中考命题材料的重视。     

例谈中考材料阅读探究题的解题原则和方法

材料阅读探究题．主要是给考生提供一定的相关材料．让考生阅读思考，并深入分析探究，归纳概括材料的共同点，探究结果往往是某种观点或规律。     

材料作文解密

近年，材料作文因其形式多样、考点丰富、能唤起考生写作欲望等特点，越来越受到人们的重视与喜爱，备受各地中考命题人青睐。     

中考数学新题型——材料阅读题

在近几年中考数学试卷中，悄然出现一类材料阅读型试题，这类试题首先向考生提供一个阅读材料，然后要求解答有关问题，从而综合考查学生的阅读能力、概括能力、辨析能力、理解运用能力及探索发现能力，其内容丰富、形式活泼，反映了中考命题的新动向及素质教育的新要求，本以有关一元二次方程的中考题为例，对材料阅读题中的常见题型作些归纳总结。     

妙解中考应用性试题

随着中考命题的不断创新,应用性试题越来越多地出现在各地的中考试卷上。如何解答应用性试题是众多考生迫切想了解的问题……     

中考物理材料阅读题赏析

材料阅读题的基本形式是：给出一个物理问题的情景，要求学生在短时间内阅读理解，并在理解的基础上解决问题，这类问题往往计算量不大，但思维量大．这对学生提出了较好的要求，不仅要求学生掌握知识，还要让学生掌握探究问题的方法．下面对近     

补全题目显匠心——2012年中考半命题作文抢分攻略

由上表可看出：半命题作文近三年的命题数量基本持平,约占命题总数的1／3,它与全命题作文、其他作文类型构成了三足鼎立之势。据此,我们可以预测,2012年中考作文命题中,半命题作文也将大量出现,各位考生应给予重视。     

重视课内经典青睐课外短文——2007年中考文言文阅读命题点击

文言文阅读题在中考语文试卷中所占的分值呈上升趋势。笔者通过对2006年全国各地的50多套中考语文试卷文言文阅读题进行分析，对2007年中考文言文命题趋势作出如下预测。     

体现面向大多数考生的中考数学压轴题

2005年的大连市中考数学压轴题,给我们以中考命题的新形式:它以独特的构思、合理的编排,使不同层次的考生对同一道题可有不同的选择和切入点,使每个考生都有所获．请看:     

小学生课外阅读指导策略系列谈

《语文新课程标准》特别强调"让学生更多地直接接触语文材料",明确提出要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料",规定学生的"九年课外阅读总量应在400万字以上"。但是,现实中小学生课外阅读情况并不容乐观,如:因条件的差异造成城乡学生阅读面差别大,部分低年级教师认识不足造成学生课外阅读起步迟,家庭环境、居住环境所带来的对学生课外阅读的影响,学生个性差异造成对课外阅读的兴趣与效果有所不同等。语文教师是推动学生课外阅读方面的关键因素,是     

课外阅读是否需要选择

主持人:课外阅读是语文学习的重要组成部分,但不少同学对课外阅读是否需要选择认识不足,没能引起足够的重视.现在,请大家就这个问题发表各自的见解!……     

即学即考型中考试题赏析

实施新课程后,有一类题型在中考中倍受命题者的青睐,这类试题首先提供了一定的阅读材料,供考生学习有关新知识,然后要求解答相关问题,这种寓学于考、学后即考的试题我们不妨称之为“即学即考型试题”．     

英语阅读理解的复习策略——从中考命题的要求入手

《英语课程标准》对初中毕业生英语阅读技能的要求是：（1）能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;（2）能理解段落中各句子之间的逻辑关系;（3）能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事的发展和可能的结局;（4）能读懂常见体裁的阅读材料;（5）能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;（6）能利用字典等工具书进行学习;（7）除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。     

中考课外阅读例谈

针对中考语文试题中的课外说明文阅读题 ,笔者想谈点看法 ,以飨读者。在中考课外阅读题中 ,说明文阅读题是常见题 ,从考查的内容上看 ,已由过去常考的 :说明顺序、说明方法、说明内容、说明结构等 ,向全方位的素质题型过渡 ,诸如 :对说明文特定的“词语”解说含义、作用或能否删掉 ;谈谈自己如何理解某某事物 (事理 )的形成原因或危害 ;句与句、段与段的位置能否互换 ,请简述理由 ;还有补写、叙写语句的题目等。面对开放性的主观试题 ,同学们应该把课内学到的“死”知识变得“活”起来 ,将其有机、灵活地运用到课外阅读上去。下面请同学们参…     

课外阅读内容的选择与安排的一般方法

随着教育改革的深入和发展,特别是国家实行新课程标准,将学生学习语文的范围大大地拓展了:校内资源、校外资源、信息资源。也就是说,学生学习语文凭借的材料不仅仅是那本薄薄的教科书,还有图书室,以及广阔的社会生活,学生学习语文的渠道不仅仅是课堂,还有课外,正所谓“得法于课内、得益于课外”。在这种大背景下要求我们的语文老师要有开发利用课程资源的能力,创造性地利用身边的可用资源为教学服务。在课外阅读中,学生对阅读的内容具有广泛的自主性和独立性,他们根据自己的兴趣爱好,有选择地安排自己的课外阅读。但由于小学生认识水平的限…     

中考任务驱动型材料作文命题研究

任务驱动型材料作文作为中考新题型,在命题技术上有很大的研究空间,需要认真研究.中考任务驱动型材料作文具有材料选择贴近学生生活实际、写作任务切合学生思维水平和任务表述体现"以生为本"等特点.改进中考任务驱动型材料作文的命制,要适当扩大选材范围,并体现《义务教育语文课程标准》的要求.     

谈谈中考材料作文的写作

材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫命意作文,即出题者已经把作文的基本中心     

如何写好中考材料作文

近年来，中考作文题目逐渐由命题、半命题向话题、材料作文过渡。其实质是鼓励学生自由创作，发挥最大潜能。材料作文相对于话题作文来说还是有差别的，如何写好材料作文关键是要认真审题。材料作文在要求上可以分为“有限制”类和“不限制”类两大类。