浅谈新时代做好高中学生德育工作的有效方法

现阶段时代发展给稍显成熟但又处于成长关键时期的高中学生带来了诸多压力,影响着学生的成长效率,如何做好德育工作是学校领导的工作重点。本文从新时代做好高中学生德育工作的有效方法谈起,介绍了时代发展对高中阶段学生产生的影响,并提出了新时代下如何入手做好高中阶段的德育工作。     

高中物理导学案对学生学习成绩和能力的提高

随着社会教育体系的不断完善与发展,各高中学校对物理教育的重视度也随之加深。如何使高中学校物理教育顺应时代发展,做到与时俱进,并有效提高学生学习成绩和能力也就成为了广大教学研究者研究的热点问题。作者结合个人实践经验,就高中学生物理学习的问题及导学案对学生学习的作用进行了分析。希望本文可以对我国高中学校在利用导学案教学的研究起到一定作用。     

高中生社会责任感培养对策研究

对高中学生进行社会责任感教育,是学校教育工作的重要组成部分也是促进学生健康成长与发展的重要途径。对高中生社会责任感教育存在的问题进行了分析,进而提出了相应对策,希望能给高中德育工作提供参考与借鉴。     

高中体育生课余训练现状

随着社会经济的不断发展,对我国体育事业的要求日益增高,需要高中学校加强对学生课余训练的重视,积极完善高中体育课余训练内容。根据高中学校发展的实际情况,通过分析高中学生的课余训练现状,可以制定适宜学生的课余训练内容,提高高中学生的课余训练质量。故此,高中学校在开展学生课余训练时,应当注重培养学生的体育意识,积极落实课余训练的工作内容,推动我国高中学校学生课余训练的建设发展。本文就高中体育生课余训练现状进行如下论述。     

高中学生个性引导策略探析

通过研究个性的概念、特征、发展类型以及对当代高中学生个性特征及影响因子的详细讨论,提出了引导当代高中学生个性发展的策略：政府作为宏观指导者,科学定位学校教育改革的方向;媒体作为社会监督者,积极创造高中生个性发展的外部条件;学校作为教育实践者,努力深化高中阶段素质教育发展;家庭作为直接监护者,认真辅助学生个性的培育。     

关于发展高中学生党员的实践与思考

在高中生中发展党员是高中党建的重要内容,如何提升高中学生党员的质量,如何发挥高中学生党员在全体学生中的模范带头作用,如何以发展学生党员为契机推进理想信念教育,提高学生的思想政治素质,这是学校党组织应该不断思考与实践的问题.     

培养学生道德素养,引领学生健康成长

高中学生思想道德品质如何,事关全民族的整体素质,亿万家庭的和谐幸福,以及经济社会的持续发展。因此,对广大高中学生开展德育教育、正面引导,势在必行,高中阶段,学校在提高学生科学文化素质的同时,更要提高学生的道德品质。作者结合当前社会和学校的实际,对高中学生道德品质的现状、存在问题、问题成因及应对策略作了初步探讨。     

浅谈发展性评价在高中音乐课程教学中的应用

社会资源的有限性,使得竞争成为社会发展的必然趋势,应试教育在这种背景下也必然会发挥长久而又深远的作用,因此,高中音乐作为高考背景下的一门"次科",其评价机制被迫附属于以甄别与选拔为目标的所谓"主科",有的学校弱化甚至放弃了对此类课程的评价,走形式主义的道路,给高中学生的情感发展带来非常大的消极影响.《普通高中音乐课程标准》指出,高中音乐课程评价应当符合高中学生身心发展的特点及音乐审美教育的客观规律.所以,为了进一步规范高中音乐课程评价机制,满足高中学生审美能力的提高,实现其个性的全面发展,有关人员引进了发展性评价的新型评价理念.     

为教育点亮心灯

四川省绵阳中学建校于1957年,是清华大学"领军计划"和北京大学"博雅计划"推荐资质学校,全国16所"中国空军青少年航空学校"之一,连续十年入选"中国高中百强排行榜"前50强,2020年荣获四川省天府质量奖,获评四川省家庭教育创新实践基地,目前在校高中生近万人。学校因办学规模大、社会期望高等众多因素,对心理健康教育工作提出了更高的要求。如何做好大规模学校的心理健康教育工作,近年来学校做出了积极的探索。     

给普通高中学校备战新课程十点建议

领会课程理念,明确目标任务 高中新课程的基本理念是：主动适应社会发展和科技进步的时代需要,促进高中学生全面而有个性的发展;加强高中课程与社会发展、科技进步以及学生生活的联系;促进学习方式的多样化,发展高中学生自主获取知识的愿望和能力;创建富有个性的课程制度和学校文化。     

台湾地区大学多元化入学制度改革特点探析

台湾地区的大学多元入学方案自2002年开始全面实施以来,2004年实施“大学多元入学改进方案”。2007年开始,台湾为了延续大学多元入学方案的多元、公平、均衡发展的理念,推出“繁星计划”。“繁星计划”的目标在于,实现“高中均质、区域均衡”的理念。为了进一步改善原甄选入学及考试分发入学途径中“维持公平、正义不足”的缺憾,增加偏乡高中学生进优质大学的机会,以选拔培养台湾各高中的英才,使每一所高中具有潜力的优秀学生,皆有就读优质大学的机会,进而培育未来社会的中坚。同时试图通过实施此招生方案,引导高中学生就近入学,配合推动高中就学社区化,促使城乡教育的均衡发展、高中教育正常化,并激励偏乡学校的学生力争上游,改善地方学风。经过几年的实践,“繁星计划”与“学校推荐”整合为“繁星推荐”,并于2011年实施。     

创新视野下美国高中特色发展经验探究

美国高中特色发展是美国联邦政府基于创新时代背景及美国的多元文化价值观对高中如何创新发展做出的一种高中发展战略与高中改进策略。创新时代以来的美国高中特色发展战略主要体现于联邦政府制定的"新美国高中"计划、为美国未来做准备的"高中倡议计划"和"重新设计美国高中"计划的三大发展战略上。美国高中特色发展的学校改进策略主要体现于以下几方面:重塑高中办学理念,"培养创新人才+为升学或就业做准备";提升高中办学效能,创建并沿用高效的办学模式,重新设计教学组织;优化高中的课程内容与教学方法,提高教学质量;强化教育机构的合作与衔接,推进普职教育的合理、有效融合;增强优质师资建设,关注高中教师的专业性发展。     

台湾大学协助高中优质化发展的经验与启示

台湾地区为推动十二年国民基本教育,改变城乡之间高中教育发展不平衡、优质高中学校数量偏少和高中学校与大学缺乏联系的现状,实施了"大学校院协助高中优质化方案",以加强高中学校与大学之间的合作,建立教育资源共享互利机制,达到"优质化高中,高品质大学"的双赢局面。该计划对改善高中学校与大学之间的衔接,促进高中阶段薄弱学校改进和高中教育均衡发展具有一定的借鉴意义。     

加强高中学生社团建设的思考

在当前社会快速发展的背景下,中国更加注重学生的全面发展,素质教育是教育改革深化的主要内容,处于高中时期的学生心理和生理都逐渐发展成熟,而加强高中学生社团建设工作是具有现实意义的,能够落实发展高中生综合素质。文章围绕如何加强高中学生社团建设的思考来展开分析,通过详细了解高中学生社团建设应关注的问题,提出有利于加强高中学生社团建设的可行性对策。     

新课程下高中体育教学问题及对策研究

新课程背景下的当代高中生体育教学面临着非常重要的挑战。文章从当前高中体育教学现状进行研究,整理、探讨了高中体育教学如何进行改进,如何能够更好地提高高中学生体育素质和体育精神,以及学校教师应如何进行培养与提高。     

当前高中学生思想状况调查报告和对策建议

上海教育学院《高中思想政治课实施素质教育研究》课题组以对上海42所中学1885名高中学生、137名政治教师的问卷调查为依据,分析当前高中学生思想状况及其主要特点,指出当前高中学生思想状况的主流是好的,与改革开放相适应的现代意识显著增强,价值观趋向务实化、功利化、多元化。但思想发展存在明显的不协调性与不平衡性,与经济、社会发展的要求还不相适应。该文在分析当前高中学生思想状况形成的时代因素、社会经济因素、学校教育因素和家庭教育因素基础上,提出了对策建议。     

一份高中生问卷调查引起的思考

本文从一份高中生问卷调查入手,对如何培养高中学生责任心,建设校园“生态德育”,具体分析了问题存在的原因,并为高中学校与整个基础教育如何培养学生的责任心提供了相应的方法与策略。     

广东省首届新高考学生生涯规划问卷调查分析报告

本文通过对广东省深圳市某高中学生进行生涯规划问卷调查,初步了解了广东省首届新高考学生的生涯规划现状及生涯规划指导需求。针对学生发展需求和社会需求,本文从学校、教师、学生、家长、社会五个层面提出了在高中开展生涯规划教育的实施策略,为学生追逐梦想保驾护航。     

浅谈深化高中校园文化建设中的德育功能

在实际的生活当中,高中学生思想道德在各方面因素的影响下开始出现"滑坡"现象。因此,在高中校园文化建设中加强德育是当前学校领导必须重视的问题。本文针对高中德育功能深化展开分析,并尝试提出德育的具体措施,以期抛砖引玉。     

有关健康教育的若干思考

近年来,随着社会经济的发展、人民生活水平的提高,高中学生的健康状况已成为社会关注的一个焦点,学校的健康教育也成了教育改革的热点问题。因此,在高中课改推进中,加强对体育