最感人的一句话

有人说,师爱是带露的鲜花,含着清新的笑,给学生带来真诚;有人说,师爱是温柔的手,携来缕缕温馨,安抚学生受伤的心;有人说,师爱是一片树林,荡漾着绿色的旋律,为学生献上一片真情;还有人说,师爱是大海——很深很深的海,它有着母爱的无私、温暖,有着父爱的宽广、博大,更有着师爱的深沉与凝重。     

师爱有时就像一枝“神笔”

正人间无处没有爱,在学校里,师爱是最真诚、最纯洁、最崇高的。曾看过很多关于教师职业道德------师爱的文章,也曾听说过很多优秀教师关爱学生的感人事迹。如今自己作为教师,深感师爱在学生成长中的分量,深知师爱在育人中的"地位"。有了师爱,每个学生都可能抬着头走路",每个学生的心田都会感受到爱的阳光。学生感受到了爱,就会被爱激起沉睡的心灵,从此走向另一片天空。有人说,"师爱如"润物细无声"的春雨;也有人说师     

优化育人环境同筑心理桥梁——浅谈教师对学生的尊重

我们常说,学生要尊重老师。然而,很少有人说教师也要尊重学生。热爱学生、尊重学生,是教师热爱教育事业的具体体现。高尚纯洁的师爱是教师和学生之间的心灵通道。尊重学生就是要尊重学生的自尊心和人格。     

浅谈师爱——师德的最高境界

教师对学生的爱,简称为“师爱”。有人说：师爱是师德的最高境界。而师爱则是教师职业道德的灵魂,即“师魂”,是师德的核心。它自觉而理智、纯洁而全面、普遍而持久,是一种无私、高尚、伟大的爱。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,教师职业道德是教师职业素质中的灵魂和核心．它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,做好教育工作必须要有良好的师德,而师爱则是师德之魂。做好教育工作就是要对学生有着爱心,这是做好学生教育工作的重要保证。     

学会宽容 懂得遗忘

“人非圣贤，孰能无过”。给学生一次犯错误的机会，更要给学生一次改正的机会。有人说宽容会变成放纵，我认为适当宽容是大度和博爱；有人说遗忘意味着背叛，我认为有度遗忘是为了开拓更美好的未来。作为一名教育工作者，“学会宽容，懂得遗忘”是一种崇高的师德，一份真挚的师爱。     

争当爱心天使型教师

有人说教师是天底下最光辉的职业,也有人说教师是自我幸福的把握者,更是学生幸福的引路人。25前,我选择了教师这一职业,在实践中,我爱上了这一职业。去年,我刚送走一届毕业班,这届学生我教了6年,师生间建立了深厚的情谊。在与他们的和谐相处中,我谨记：教师人格修养的道德标准是师爱,爱学生是教师的天职。     

也谈班主任的“师爱”

班主任的工作是学校教育的重要组成部分,它直接关系到班集体的形成和发展方向,对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用。师爱,作为人际关系中的一种特殊形式,是做好班主任工作的前提,也是教师职业道德修养的关键和核心。师爱的具体表现应是,既要了解、关心和尊重学生,又要从严要求,从而使班主任工作达到更高的层次。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求,爱能拉近人与人之间的距离,而师爱则是人类社会中的一种特殊的爱。一般认为,师爱是指教师在教育工作过程中所表出来的一种对学生的关心、热爱、尊重以及对学生的严格要求等行为,也有人称之为教育爱。比起人类最本能的一种爱——母爱,师爱则体现为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：     

师爱是教师的基本素质

以什么样的心态对待学生 ,这是一个人能否成为合格教师、成功教师的重要前提。从一定意义上说 ,师爱是教师应该具有的基本素质。师爱是培养和建立教师责任感的基础 ,是教师工作的动力 ;师爱是教师与学生感情沟通桥梁和激励学生学习热情的推动器 ;师爱还对培养学生健康情感起到示范作用。教师的师爱要通过有意识、循序渐进的培养 ,要注意克服在培育师爱的实际中空谈而不行的问题 ,注重楷模的作用     

师爱是教育成功的基础

教师几十年的春秋,埋首教案,驻足课堂,默默无闻。别无所求,是什么给了教师永不衰竭的原动力呢？不是别的,正是对学生深沉真挚地爱——师爱。师爱是纯洁的、高尚的、伟大的,师爱能激发学生奋发向上、立志进取,师爱能使学生像天使般的快乐成长;师爱也能使失足的学生振作起来,重新做人。因此,人们说没有师爱就没有教育,师爱是教育成功的基础。     

用师爱播撒未来

有人说：“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵。”一个优秀的教师正是在师爱的驱动下,将各种信息传递给学生,去促使学生获得知识的不断进步和身心的健康成长。     

师爱润物无声

不是所有的花都可以表示爱,玫瑰做到了;不是所有的山峰都可以象征伟大,珠穆朗玛做到了;不是所有的人都可以被比作父母,教师做到了。作为教师,我们每天和学生朝夕相处,上演着一幕幕精彩生动的故事。他们有时让我们高兴,有时让我们恼怒,但终归是一群天真的孩子,还需要我们正确地引导。有人曾说过这样一句话：没有爱,就没有教育,关爱孩子是一切教育的基础。师爱是一种伟大而神奇的力量,它是学生智力、道德、个性发展的风帆。一位老教师也曾意味深长地说过：“假如你厌恶学生,那么,当你教育工作刚开始时就已经失败了。”十年的教学生涯让我深刻地认识到,只有师爱才能开启学生的心扉,师爱是教育成功的关键。     

走出师爱的误区

师爱在教育中起着重要的作用,是教师做好教育工作的精神力量,是通向学生内心世界的桥梁,是培养学生良好个性品质的重要途径.可以说,师爱是教育的灵魂,是教育的前提.但有些教师对学生的爱,不注意方式,不讲究艺术,步入了师爱的误区.     

启蒙解惑声声慢,授业传薪步步高——记天津市南开区中心小学语文教师张涛

有人说:"教育是一项良心工程。"天津市南开区中心小学的语文教师张涛就是一名用心做教育,用温暖的师爱帮助学生成长的好老师。"童谣助学法"衔接幼小教育"上好每一节课、教好每一个学生",这是张涛心中重复最多的语言。     

用师爱播撒未来

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵。”一个优秀的教师正是在师爱的驱动下，将各种信息传递给学生，去促使学生获得知识的不断进步和身心的健康成长。     

蒙古族的优秀班主任——敖登

有人说,在所有称呼中,有两个是最闪光、最动情的:一个是母亲,一个是老师。然而,内蒙古巴彦淖尔盟乌拉特中旗蒙族小学的敖登老师,却是一个集母爱与师爱于一身的优秀班主任。敖登老师视学生如自己的孩子。她为了学生,每天总是第一个到校,为孩子     

把爱的阳光洒向每一个孩子的心田

让学生感受到师爱的力量。有人说,失去了对学生的爱,教师也就失去了生活的乐趣。师爱是一个永恒的主题。教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱,这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的一切事情中,使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的力量。对学生的热爱,不但是教师献身教育事业的原动力,而且也是教师教育智慧赖以生长的土壤。没有爱,就没有真正的教育,许多教师之所以能在教学上取得成功,最根本的一条就是热爱学生。     

把握正确的师爱

著名教育家马卡连柯说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”教育需要爱,而爱的教育的关键是教师对学生的热爱,即师爱。那么,教师应如何把握正确的师爱呢?一、正确的师爱应是无私的     

爱,人类最美丽的语言

有人说,素质教育的核心是师德,师德的核心是师爱。师爱,博大精深,充满智慧。一份没有血缘的爱,唱响中华大地,一份没有修饰的爱,染绿大地群山。师爱之重,无与伦比。愿和所有的老师共塑"师爱天堂",让世界因为有了这份爱更加精彩、更加美丽!     

论“师爱”

与人类形形色色的爱相比,师爱是一种更高层次的无私、高尚、圣洁的感情。它在教育中,有着巨大的作用。可以说,它直接影响着教育和教学活动的进行,关系着年轻一代的成长。因而,人们对师爱极为赞誉,称它是“开启学生心扉的钥匙”,是“点燃学生心灵的火焰”。师爱也是人们对教师作出道德评价的一个重要标准。 那么,怎样的爱才是师爱?师爱怎样区别于人类的别种情感?它在教育中具有什么作用呢?     

这样爱学生

有人说：母爱是世界上最伟大的爱．师爱是世界上最神圣的爱。冈为爱自己的孩子是天性．爱别人的孩子是崇高。“亲其师”才能“信其道”。如果你讨厌你的学生．那你的教育还没开始．实质上就已经结束了．