新建本科院校转型发展的若干思考

新建本科院校转型发展,内在关联学校自身存亡,外在关联地方经济社会发展,需要从战略上进行定位,从全局上进行思考。这种转型不是在原有的基础上修修补补,而是包含了办学理念、学科设置、教学改革以及行政管理服务等多方面的整体性转变。因此,需要进一步深化对转型发展的认识,积极培育具有优势的办学特色,主动承担起服务地方的使命,努力建设一支适应技术应用型大学需要的“双师型”师资队伍。     

地方本科高校转型发展的深入思考

普通本科高校向应用技术型高校转型发展是构建现代职业教育体系的一项重要任务,必须深入思考地方本科高校转型发展的本质。生源减少和人才供需错位使得地方本科高校发展面临相当大的双重压力。地方本科高校转型势必遭遇传统人才观念、人才培养模式、师资队伍建设、校企合作等诸多挑战。高校转型应有国际化的视野,解放思想,试点并逐步扩大混合所有制等多种办学形式,打通职业教育的上升通道,努力提升"双师型"教师比例,切实构建服务区域经济的人才培养体系。     

转型视域下地方本科高校特色发展简论--基于邵阳学院特色发展实践的思考

转型已成为地方本科高校发展的新常态。转型发展的关键在于走以建设应用技术型大学为目标、以质量提升和内涵建设为核心的特色发展之路。在当前我国地方本科高校转型发展的背景下,地方本科高校的特色发展,应坚持普遍性与特殊性、一元与多元、本土化与国际化的辩证统一,在把握大学发展共性中始终坚守和突出其地方性和应用性,在办学理念、学科专业、人才培养、科学研究、文化传承创新等方面培育自身办学特色,全面实现转型发展,不断增强发展的核心竞争力。     

地方高校的服务转型与内涵式发展

教育与生俱来的服务属性决定地方高校服务职能的凸显,服务转型是地方高校内涵式发展的本质要求与基本方向,地方高校要主动应对服务区域经济社会所面临的来自主客观层面的种种困难与问题,调整办学职能,并在办学理念、办学定位、人才培养模式、学科专业结构、师资队伍建设、内部管理体制等方面始终围绕区域经济社会发展需要实现自身的服务转型与内涵式发展。     

在服务地方的办学实践与追求中探索发展路径--钦州学院转型发展思考之一

钦州学院服务地方实现自身办学能力提高的办学实践昭示：只有服务地方、融入地方,地方高校才能得到不断发展;以服务求发展、以“为”求“位”是地方高校立校之根本。钦州学院转型发展要面对如“认识还没有完全到位”、“产学研合作广度和深度不够”、“转型发展资金短缺”等问题和困难。其路径与策略是：改革学校治理结构,顶层设计产教融合;对接产业构建专业群,深化产教融合发展;对接产业岗位搭建实践教学平台,创新应用型人才培养模式;以提升教学与科研能力为核心,加强高素质师资队伍建设;多渠道积极争取资金,保障转型发展顺利进行。     

关于高校后勤转型的若干思考

高校后勤转型是历史发展的必然产物。传统的思想观念的束缚 ,是高校后勤转型的最大障碍。实现高校后勤转型关键在于更新观念。后勤社会化是高校后勤转型的基本目标。后勤转型是一个循序渐进的发展进程。按经济规律和市场规律办后勤是实现后勤社会化的唯一出路     

新建地方高校转型发展的难点与突破

自从1999年实施扩大招生规模以来,为了满足国内日益增长的高等教育高层次需求,许多地方原有的高职高专合并升格为本科院校,成为新建本科院校。而我国经济社会目前正处于产业转型升级、加快转变经济发展方式的攻坚时期,新建地方本科院校应抓住这一历史发展机遇,以服务社会、服务地方经济发展为目标,从人才培养目标定位、课程设置、教学基本条件、教师队伍建设、实习监管等方面来加大技术技能型人才培养力度,努力解决学校发展中的瓶颈问题。     

关于新升本科院校转型的若干思考

近十年来,我国有100多所师专或高专通过合并、重组等形式升格为本科院校。这类新建本科院校最为急迫的问题是如何顺利实现转型。文章认为,转变观念是前提,注重质量是根本,夯实基础是关键,强化应用是方向。只有科学规划,积极转型,加强建设,才能使这类高校在日益激烈的竞争中形成自己的特色与优势,求得更好的发展。     

地方本科高校转型发展是应势之举

地方高校已发展成为我国高等教育的主体,其半数是高等教育大规模扩招后新建的,培养的人才最多,发展中面临的问题也最大,地方高校教育也就成为我国高等教育改革的主战场。从世界高等教育发展趋势、我国社会经济发展所处的阶段、人力资源强国战略实施、高等教育大众化、建立现代职业教育体系和地方高校自身发展六个方面可以看出地方本科高校转型发展的客观性和必要性。     

地方本科高校转型发展的五个基本问题及顾虑

国家要引导和推动地方本科高校向应用技术型高校转型发展,地方本科高校的转型发展可以归结为五个基本问题：为什么要转型发展、朝什么方向转型发展、怎样实现转型发展、能不能实现转型发展、不转型发展会怎样。与此五个基本问题对应,地方本科高校在转型发展中也有五个方面的顾虑：担忧丧失大学的独立性、担忧丧失大学的学术性、担忧丧失大学的自主性、担忧丧失大学的人文性、担忧丧失大学的多样性。在转型发展过程中,这五个方面的担忧理论上如果不能作出令人信服的解释,实践中如果不能妥善地处理好,不但会延缓转型的步伐,更会危及转型的成功甚而至于现代高等教育体系的建立。但是因为有所顾虑而裹足不前或刻意排斥,同样也不是科学理性的态度。     

地方高校转型发展要素分析

地方高校转型发展是基于社会转型和高等教育转型的适应性变革,因此,地方本科高校要在教育思想观念转变、学科专业建设、师资队伍建设、人才培养模式改革、课程体系和组织文化构建等方面全面转型,适应经济社会发展和高等教育发展,以改革促转型,以转型谋发展。     

教育信息化:信息时代地方高校的必由之路

高等教育的大众化、国际化和市场化趋势日益明显，地方高校面临新挑战。本文将地方高校置于教育生态环境中分析。认为教育信息化体现了国家的意志，地方高校开展教育信息化是教育链上游的驱动和下游的拉动，也是地方高校自身发展的逻辑需求，是信息时代地方高校的必由之路。     

地方高校同质化发展问题及对策探析

为扭转我国高校发展同质化日趋严重的现状,亟需发挥政府、市场"两只手"作用和高校自身作用来努力加以解决。尤其是地方高校应该积极顺应国家倡导的转型发展战略需要,尽快走上内涵式、特色化发展之路,从而有效避免同质化发展带来的危害。     

高校教学管理人员素质培养浅析

根据不断深化的高等教育教学改革对教学管理人员的要求,文章分析了目前高校教学管理人员素 质的现状,指出了高校教学管理人员应具备的基本素质,并提出相应的培养措施和途径。     

大力促进高校哲学社会科学发展繁荣

哲学社会科学是人类认识世界、改造世界和完善自身的强大思想武器，是一切成功的革命和建设事业的先导，在促进物质文明、政治文明、精神文明“三个文明”整体发展中具有十分重要意义。哲学社会科学肩负着学科建设、理论创新以及对全局性、前瞻性、战略性重大理论和现实问题研究的崇高使命和神圣职责。我国高校哲学社会科学事业有了长足发展，但也存在不少问题。必须找准对策，采取有力措施，大力促进高校发展繁荣哲学社会科学。     

湖北省地方高校健美操运动队的发展现状调查与分析

文章以近三年参加湖北省高校健美操比赛的各地方队为研究对象,从高校领导重视程度、各队教练员自身素质和运动员技能水平等三个方面为切入点,对地方高校健美操运动队的实际情况进行调查分析,指出各校体育部领导对健美操课程的关心度不够、教练员业务水平一般、运动员自身技能水平欠佳等问题,提出各高校领导应注重健美操运动队的发展前景、教师踊跃参加省内外组织的健美操学习与观摩比赛、学生积极学习健美操知识,丰富自身修养等对策.     

高校发展建设中若干决策问题的思考

目前，中国高校均因国家的扩招政策而面临大发展的契机，然而发展中的中国高校大部分都不同程度地暴露出这样或那样的问题。为确保中国高校可持续发展，高等教育的管理必须重视其发展建设的决策问题。本从高校发展建设必须注意的几个微观决策问题入手，分析其现状与问题，并提出相应的对策与建议。     

刍议地市高校服务地方社会发展的对策研究

地市高校在取得很大发展的同时,存在服务地方社会具有政府扶持、地域、人缘关系等优势和综合实力较差、能力低、观念落后等方面的不足;地市高校主动服务地方社会经济发展是一个紧迫性问题。     

地方高校基于创业教育理念培养旅游应用型人才构想

文章根据我国旅游业迅速发展而急需大量专业人才的实际状况,从创业教育的视野,阐释了加强地方高校旅游管理专业人才培养的必要性与可行性,探讨了旅游应用型人才培养模式构想。     

关于地方院校地理科学专业技能教育的探析

地方院校地理科学专业人才教育要紧密联系地方实际,加大地理技能创新教育力度,加强学生获取地理信息的能力、分析地理信息的能力、掌握地理规律的能力、地理实践操作能力,更好地服务地方经济社会.